Проект
«Пусть всегда будет солнце»
Цель проекта:
- Создать условия для ознакомления детей с героическим подвигом русского народа в Великой Отечественной войне;
- Укрепление нравственно-патриотических чувств дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов;
- Формирование знаний о ВОВ через различные виды деятельности. Задачи проекта.
- Воспитывать нравственно-патриотические чувства у дошкольников через расширение общего кругозора.
- Формировать элементарные знания детей о событиях в Великую Отечественную войну на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.
З. Формировать толерантность, уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ.
Участники. Воспитатели, дети, родители.
Время проведения проекта: краткосрочный
Основные формы реализации проекта: Беседы, мини-выставки работ родителей и детей (открытка ветеранам, консультации для родителей.
Проект направлен на нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения через разные виды деятельности детей, педагогов и совместной работы родителей и их детей. Вся работа строилась с учетом предметно-пространственной среды, насыщенной материалами и подлинными документами прошлого и настоящего.
Проект «Пусть всегда будет солнце!» способствует построению диалогического взаимодействия взрослого и воспитанника, активизирует развитие у детей исследовательской, созидательной и познавательной деятельности.
Актуальность.
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства. В связи с этим проблема нравственно— патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных.
В результате систематической, целенаправленной воспитательной работы у детей могут быть сформированы элементы гражданственности и патриотизма.
Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили, берегли и защищали ее наши предки, наши отцы и деды.
Не следует также забывать, что война является одним из наиболее важных исторических опытов и практик в формировании, воспроизводстве, воспитании и восприятии настоящего мужчины. Образ воина остается одним из ключевых символов мужественности. Особенно важно это для мальчиков в период взросления. Для нормального развития мальчикам необходимо, чтобы смутный образ настоящего мужчины постепенно становился реальностью, находя свое воплощение в конкретных людях. Причем очень важно, чтобы герои были своими, легко узнаваемыми, близкими. Тогда мальчишкам легче соотнести их с собой, легче на них равняться. Тема проекта достаточно актуальна на современном этапе социальной действительности. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования называет одним из основных принципов дошкольного образования: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.
Этапы проведения проекта.
- этап — подготовительный:
Определение темы (проблемы ) проекта; вызвать интерес детей и родителей к теме проекта; обсуждение проекта с воспитателем, родителями; сбор информации, литературы, дополнительного материала, иллюстраций.
- этап — основной.
Реализация плана проекта с детьми, родителями.
З этап — итоговый
Подведение итогов, анализ ожидаемого результата.
- Консультация для родителей: «Как рассказать ребенку о войне?»
- Рисование флажка. Заучивание стихотворения «Флажок».
- Художественное творчество: рисование «Вечный огонь»
- Прослушивание песен о войне:
«Священная война» сл. В. Лебедева-Кумача,
«День Победы» Д. Тухманова, «Катюша» М. Блантера,
«Прощание славянки» В. Алкина.
- Выставка рисунков «День Победы глазами Детей» (совместная работа с роДителями).
- Беседа «День Победы», показ демонстрационного материала
- Акция: «Георгиевская ленточка».
- Рисунки на асфальте «Пусть всегда будет солнце…» * Акция: «Выпускаем воздушные шары».
Предполагаемый результат проекта:
- Расширены и систематизированы знания о Великой Отечественной Войне.
- Закреплены навыки протиктивной деятельности при изготовлении открыток и поделок.
З. Сформировано уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла; бережное отношение к реликвиям (меДали, грамоты и др.).
- Заинтересованность детей темой «День Победы», проявление их познавательнои активности.
- Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество и детальность в работе.
- С удовольствием рисуют, играют.
