Конспект интегрированного занятия
Тема: «Путешествие Белки и Стрелки в космос»
Возраст: 3–4 года
Воспитатель Шумкова Надежда Юрьевна
МАОУ Одинцовский лицей 6 им. А.С. Пушкина дошкольное отделение-детский сад №11
Цель: формирование элементарных математических представлений через знакомство с первыми животными-космонавтами.
Задачи
Образовательные:
— учить считать до 3–5
— различать «один – много», «больше – меньше»
— закреплять геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)
-познакомить с Белкой и Стрелкой
Развивающие:
— развивать внимание, речь, воображение
— умение слушать и отвечать
Воспитательные:
-интерес к космосу
-доброжелательное отношение к животным
Материалы: игрушки или картинки Белки и Стрелки, звёзды (карточки), геометрические фигуры, «ракета» (картинка или макет), обручи (планеты)
Ход занятия
1. Вступление – «приглашение в путешествие»
Воспитатель чуть тихо, с паузой:
— Ребята… сегодня у нас необычный день.
— К нам пришли гости…
(показывает игрушки)
— Это Белка и Стрелка. Они… настоящие космонавты.
— Хотите отправиться с ними в космос?
(дети отвечают)
— Тогда надеваем воображаемые шлемы…
(жест – надеваем)
2. Мини-история
— Давным-давно люди не знали… можно ли летать в космос.
— И сначала туда отправили животных.
— Две смелые собачки — Белка и Стрелка — полетели на ракете.
— Они облетели Землю… и вернулись домой.
— И благодаря им… потом полетел человек.
3. ФЭМП «Построим ракету»
На ковре фигуры.
— Белке и Стрелке нужна помощь в построении ракеты. Поможем?
Задания:
Найди один круг (окошко)
Найди треугольник (верх ракеты)
Сколько окон? (счёт до 3)
Где фигур много, где одна
Дети собирают ракету.
— Вот теперь можно лететь…
4. Игра «Космические места» (ФЭМП + движение)
Обручи – «планеты».
— В космосе есть разные планеты.
— Когда звучит сигнал — надо занять планету.
Задания:
Встаньте на планету, где один ребёнок
Найдите планету, где много детей
Где детей больше, где меньше
(движение + счёт)
Физкультминутка «Полет»
— Готовимся к запуску…
руки вверх — «ракета»
присели — «запуск»
медленно поднимаемся — «взлёт»
бег на месте — «летим»
покачивания — «невесомость»
— В космосе тихо… спокойно… мы плывём…
5. Игра «Накорми собачек»
Перед детьми карточки «косточки».
— Белка и Стрелка проголодались…
Задания:
Дай Белке 2 косточки
Стрелке — 1 косточку
У кого больше?
Можно варьировать до 3–4.
6. Игра «Звёздное небо»
Раскладываем звёзды.
— ребята, посмотрите… сколько звёзд…
Задания:
Найди 3 звезды
Где много звёзд
Сколько у тебя?
Можно выложить «дорожку домой».
Вопросы для закрепления (2–3 мин)
— Как звали собачек?
— На чём они летали?
— Сколько косточек у Белки?
— Где больше звёзд?
Загадки
Хвост есть, а не лиса,
Летит в небе, как стрела
(ракета)
Ночью в небе огоньки,
Не достанешь их с руки
(звёзды)
Лает, хвостиком виляет,
Но в космос тоже улетает
(собака)
Заключение
— Наше путешествие заканчивается…
— Белка и Стрелка вернулись домой… и мы тоже.
— Давайте посадим ракету:
— 5… 4… 3… 2… 1…
(медленно присели)
— Приземлились.
— Вы сегодня были настоящими космонавтами…
— Помогали, считали, летали…
— Белка и Стрелка говорят вам: «Спасибо». И передали вам звездочки и просили передать, что вы, юные космонавты ,прошли подготовку
