Сценарий праздничного утренника в старшей группе и
подготовительной группе детского сада к 9 мая:
«Героям Победы мы скажем спасибо!»
Цель:
Формирование у дошкольников патриотической позиции.
Задачи:
1. Знакомить детей с историей и подвигом народа в годы Великой Отечественной войны. Расширять представления детей об армии
2. Развивать монологическую и диалогическую речь у детей. Пополнять словарь новыми словами и выражениями. Развивать исторический кругозор
3. Воспитывать любовь к Родине, гордость за победу русского народа, в Великой Отечественной войне.
Интеграция образовательных областей:
художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Материал и оборудование: проектор, игрушки, воздушные шары, голуби бумажные, изготовленные детьми.
Предварительная работа:
Беседы о войне, чтение рассказов о войне, рассматривание иллюстраций, презентаций, разучивание стихов, песен, танцев. Изготовление голубей из бумаги.
Ход мероприятия:
Под фонограмму марша дети заходят в зал, садятся на места.
Ведущий:
9 Мая — этот день всегда будет главным праздником в честь прадедушек,
которые мальчишками ушли на фронт, и не все вернулись … В честь прабабушек, которые во время оккупации работали на заводах и фабриках, в саду и в поле, сами подымали детей, — ваших бабушек, дедушек…
Если бы не их подвиг, не огромное желание выстоять, не было бы и вас…
9 Мая — это праздник в честь всех воинов и их семей, которые остались людьми и не потеряли жизненные ценности! Мы преклоняемся перед их Подвигом!
Ведущий:
Мы должны быть благодарны всем людям, которые прошли войну, пережили это страшное время. Наша Родина – Россия! Родина – это семья, мама, папа.Родина — это дом, улица, на которой вы живёте, детский сад, наш любимый город Москва!
81 год отделяет нас от того победного мая 1945 года. О войне мы сегодня знаем по книгам, фильмам, воспоминаниям ветеранов.
Звучит голос Левитана с сообщением о начале войны.
Ведущий:
А что же такое война? (ответы детей)
Ведущий:
Война – это боль и утраты, это позор и муки, это голод и холод, это слёзы и горе…
Говорят, горе имеет свой запах. Война пахнет огнём и пеплом. Война — это письма, которые ждут и боятся получать.
Ребёнок:(подготовительная)
В тоске и славе этих лет,
Земли немало кровью оросили,
И вечно будет помнить мир о том,
Как шли сыны и дочери России,
Сквозь гром войны к победе над врагом!
ПЕСНЯ « А ЗАКАТЫ АЛЫЕ».
Ведущий:
Великая Отечественная война была самой тяжёлой и жестокой из всех войн. Вместе с взрослыми на защиту Родины встали плечо к плечу и дети, и подростки…
«Рассказ о девочке с мишкой».
Выходит девочка с медвежонком.
Взрослый:
…..Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна….
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!
(девочка садится)
Ой, Мишка, как же страшно мне!
Взрослый:
Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
Девочка:
«Кусочек хлеба – это очень мало,
Но крошечка достанется тебе…»
Взрослый:
Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью чёрная земля.
Девочка:
«Была семья, был дом… Теперь остались,
Совсем одни на свете – ты и я…»
Взрослый:
…..А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом…
Девочка:
«Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отмщу за то, что слёзы прячу,
За то, что наши сосенки горят…»
Взрослый:
Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне…
(В записи звук взрыва) №5
И выбежала из дому девчонка:
Девочка:
«Ой, Мишка, Мишка, как же страшно
(девочка убегает)
РАССКАЗ ТАНКИСТА.
Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут его, забыл его спросить…
Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперёд.
А он гвоздит — не выглянуть из башен,
И не поймёшь, откуда бьёт.
Тут угадай-ка, за каким домишкой
Он примостился,— столько всяких дыр,
И вдруг к машине подбежал парнишка:
Товарищ командир, товарищ командир!
Я знаю, где их пушка. Я разведал…
Я подползал, они вон там, в саду…
— Да где же, где?.. —
А дайте, я поеду на танке с вами. Прямо приведу.
Что ж, бой не ждёт.— Влезай сюда, дружище! —
И вот мы катим к месту вчетвером.
Стоит парнишка — мины, пули свищут,
И только рубашонка пузырём.
Подъехали.— Вот здесь.
— И с разворота заходим в тыл, и полный газ даём.
И эту пушку, заодно с расчётом,
Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.
Я вытер пот. Душила гарь и копоть:
От дома к дому шёл большой пожар.
И помню, я сказал: — Спасибо, хлопец!
И руку, как товарищу, пожал
Был трудный бой.
Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, забыл его спросить.
Ведущий:
Вот так мальчик лет 7, не зная страха, помог танкистам в бою на улицах города.
Ребёнок: (старшая)
Очень скоро подрастем,
В армию служить пойдем.
В море, в небе и на суше
Грамотный защитник нужен.
Он примером должен быть
И очень Родину любить!
Ведущий:
Путь к победе был трудным и долгим. Вся наша огромная страна поднялась на борьбу с врагом. Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт.В холодные осенние вечера, в минуты затишья между боями, солдаты отдыхали, сидя у костра, чинили себе одежду, чистили ружье, вспоминали мирные дни, пели песни и танцевали.
Танец «Морской».
Ведущий:
Город Ленинград во время войны на целых 870 дней оказался в блокаде, со всех сторон был окружён немецкими войсками. На город обрушился страшный голод, хлеб выдавали по карточкам (показать 125 граммовый кусочек хлеба). Это — «сто двадцать пять блокадных грамм с огнём и кровью пополам». Такой кусочек хлеба на протяжении многих дней оставался для человека источником жизни и надежды.
Продукты привозили по дороге жизни, которая пролегала по Ладожскому озеру. Летом на лодках, зимой на машинах по льду. Много людей погибло в эти тяжёлые годы блокады.
Сценка «Брат и сестра»
(в ожидании матери сестра кутается в старую шаль, играет с куклой, брат ремонтирует табурет).
Сестра:
Как холодно! И мама не идёт.
Быть может, хлебушка она нам принесёт.
Ну хоть бы крошечку где отыскать,
Голодной страшно мне идти в кровать.
Брат:
А разве я есть не хочу? Хочу!
Но всё равно молчу.
Ведь там, где папа наш сейчас,
Потяжелее, чем у нас.
Не разрываются снаряды здесь,
И дом у нас с тобою есть.
А главное – фашисты далеко.
Да и кому в стране легко!
Сестра:
А помнишь блинчики с вареньем,
Чай с малинным печеньем,
Которое по праздникам пекла она?
Сейчас я съела б всё одна!
Брат:
Опять ты о еде заговорила!
Уж лучше б душу не травила!
Чем чаще вспоминаешь ты о ней,
Тем голод чувствуешь сильней.
Сестра:
Вот, кажется, и мамины шаги слышны.
Брат (строго):
Не вздумай хныкать перед ней,
Дай отдохнуть сначала ей.
Ведущий:
Но мама больше не пришла домой.
Ведущий:
Герой Советского Союза Д.З. Тарасов в годы Великой Отечественной войны направил горящий самолет на колонну танков, сам погиб. Командир штурмовой эскадрильи В.И. Селиверстов героически погиб при обороне Бреста.
Командир артиллерийской разведки С. К. Остапенко получил»3олотую Звезду» Героя Советского Союза за мужество и доблесть. Не одна тысяча краснодарцев награждена орденами и медалями.
Танец «Кармашки»
Ведущая:а еще солдаты вспоминали своих жен, любимых девушек, сестер, матерей. Вспоминали, как было с ними дома хорошо, уютно, тепло. Знали, что они их ждут с войны, верили, что вернутся живыми и с ПОБЕДОЙ! И от этого на душе всегда становилось теплее. А какой радостью была каждая весточка из дома, как птица, которая несла на своих крыльях любовь и веру в победу.
Танец «Птицы».
Ребёнок: (разворачивает листок), «читает»
Этот маленький желтый листок,
Посылаю в землянку к тебе,
Чтобы строчками этими мог
Часто думать в бою обо мне.
Ведущая:
Ветер песню мою унесет,
Чтоб тебе помогала в бою.
Помни, девушка верит и ждет,
И любовь, и победу твою!
Ведущая: Стихи простые, наивные, но, сколько в них надежды и любви! Такие письма были необходимы солдату. Не случайно символом верности и надежды стала девушка Катюша из песни, которую сейчас знают все – и взрослые и дети. Эта песня оказалась дорога всем и каждому. А в дни войны бойцы прозвали «Катюшей» грозное артиллерийское оружие, которого панически боялись враги.
Исполняется песня «Катюша».
Ведущая: во многих семьях сохранились солдатские треугольники — письма, которые присылали с фронта отцы и братья. Они писали, что вернутся домой с победой.
В центр зала выходит мальчик. В руках у него фронтовое письмо, свернутое треугольником. Он разворачивает и «читает» письмо.
Мальчик.(старшая)
Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын!
Я пишу с передовой,
Завтра утром — снова в бой!
Будем мы фашистов гнать.
Береги, сыночек, мать,
Позабудь печаль и грусть —
Я с победою вернусь!
Обниму вас, наконец.
До свиданья.
Твой отец.
В центр зала выходят две девочки и два мальчика, поочередно читают «фронтовое письмо»:
Дорогие мои родные!
Ночь. Дрожит огонек свечи.
Вспоминаю уже не впервые,
Как вы спите на теплой печи.
В нашей маленькой старой избушке,
Что в глухих затерялась лесах,
Вспоминаю я поле, речушку,
Вновь и вновь вспоминаю вас.
Мои братья и сестры родные!
Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу свое мужество, силу,
Буду немцев без жалости бить,
Чтобы вам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить!
Ведущая:засвистели снаряды, закончился отдых, и снова солдаты пошли в бой защищать свою Родину и свой дом. Трудным и опасным делом на войне была разведка. Сколько во вражеской дивизии танков и самолетов, куда они направляются? Осторожно и незаметно должен пробраться разведчик через лес, болото, минное поле…. Ему нужно, во что бы то ни стало добыть пакет с важными сведениями и срочное его доставить в штаб.
ПРОВОДИТСЯ СОРЕВНОВАНИЕ «ОПАСНАЯ РАЗВЕДКА»
2 гимнастические скамейки стоят параллельно друг другу на расстоянии гимнастической палки. Игроки проползают по скамейке.
2 эстафета «Обойди мины».
Участники поочередно ведут клюшкой небольшой мяч, обводя кегли, стараясь их не задеть, возвращаются к команде.
3 эстафета «Тяжелая ноша».
В обруче лежит мяч. В руках первого ребенка тоже мяч. Он добегает до обруча, меняет мячи и возвращается обратно и т.д.
Ведущая: На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они были медсестрами, врачами, санитарками, разведчицами, связистками. Многих солдат спасли от смерти нежные добрые женские руки.
Выходит девочка, на голове у нее косынка с красным крестом, на боку — сумка с медикаментами (вата, бинты, пузырек с йодом).
Девочка:
Пушки грохочут, пули свистят.
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка: «Давай, поддержу,
Рану твою я перевяжу!» —
Все позабыла: слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла!
Ведущая: Немалую смелость и отвагу на войне проявляли девушки-медсестры. Им приходилось выносить раненых прямо с поля боя, когда вокруг гремели взрывы и пули свистели над головой.
ПРОВОДИТСЯ СОРЕВНОВАНИЕ «ПОМОГИ РАНЕНОМУ»
На стуле сидит раненый боец; девочка-медсестра, одетая в белый халат, пробирается сквозь все преграды на поле боя к раненому бойцу, достает из кармана бинт и перевязывает бойцу ногу (руку).
Ведущая: многие солдаты не вернулись домой с той войны. Мы никогда не забудем героев: сколько бы лет ни прошло, потомки всегда будут бережно хранить память о своих отцах и дедах и благодарить их за то, что они отстояли мир во имя нашей светлой жизни! Давайте вспомним всех павших героев и склоним свои головы перед их подвигом!
Объявляется минута молчания!
Ведущая: 81 год прошло с той поры, как наши доблестные воины разгромили врага. Много жизней унесла война. И каждый год в этот день мы вспоминаем всех погибших в боях за Родину, низко кланяемся тем, кто отстоял для нас мирную жизнь и свободу. Никто не забыт! Ничто не забыто!
Дети исполняют песню «О той весне».
Ведущая: люди не теряли веры в победу, даже в самые тяжелые времена. «Враг будет разбит, победа будет за нами» — эти слова звучали повсюду. И вот наступил тот день, когда враг был разгромлен и по радио объявили об окончании войны. Страна ликовала! На улицах пели, танцевали, незнакомые люди обнимали друг друга, многие плакали от радости.
Звучит музыка.
После войны нужно было восстанавливать наши города, разрушенные войной, поднимать промышленность, сельское хозяйство. Отгадайте, люди каких профессий стали залечивать раны войны?
У станка он дни и ночи,
Все умеет, он — … (рабочий).
Печь гудит, как самовар,
Сталь в ней варит … (сталевар).
Пламя пышет жаром,
Льется пот с лица,
Звонко бьет по стали
Молот … (кузнеца).
До работы он охотник,
День-деньской с рубанком … (плотник).
Под весенний птичий свист
Пашет землю … (тракторист).
В поле комбайнов слышится хор,
Хлебный корабль ведет … (комбайнер).
Лесов строительных он житель,
Возводит нам дома … (строитель).
Ребёнок: Всех, Отчизну отстоявших, (старшая)
Прославляет наш народ.
О героях, в битвах павших,
Память вечная живет!
Звучит музыка «День Победы».
Праздник закончен.
