Технологическая карта урока
| ФИО учителя: | Мамченко Татьяна Владимировна |
|---|---|
| Класс: | 5 |
| Дата: | 15.11.2025г. |
| Предмет: | Физическая культура |
| Раздел: | Баскетбол |
| Тип урока | Образовательно-тренировочной направленности. |
| Цель урока | Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни. Совершенствование ловли мяча в баскетболе. |
Планируемые образовательные результаты
| Предметные: | Владеть техникой ловли мяча в баскетболе. |
|---|---|
| Метапредметные: | Владеть умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности. |
| Личностные: | Демонстрировать положительное отношение к занятиям двигательной деятельностью для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве. |
| Оборудование и инвентарь: | Мячи баскетбольные, конусы, секундомер, свисток. |
| Место проведения | Спортивный зал |
Ход урока
| Этапы урока | Цели этапа | Хроно метраж | Содержание урока | Деятельность учителя | Виды деятельности учащихся |
|---|---|---|---|---|---|
| Вводная часть урока: 12 мин. | Проверка готовности к уроку. Эмоциональ-ный настрой на урок | 1мин.2мин | 1.Построение, приветствие, сообщение задач урока.2.Повторение техники безопасности.3.Проверка домашнего задания: Основные правила игры в баскетбол (Учебник Физическая культура 5-7класс параграф №8) | Ставит задачу. Побуждает к высказыванию своего мнения. Настраивает учащихся на работу. Мотивирует учащихся к учебной деятельности, организует опрос. | Руководствоваться правилами техники безопасности. Объяснять правила и основы организации игры. |
| 1мин. | 3.Ходьба с мячом:- на носках мяч вперед- на носках мяч вверх- на пятках мяч за голову- на внешней стороне стопы мяч за спину-на внутренней стороне стопы мяч вперед | Организует практическую работу учащихся и показ при выполнении упражнений. Следит за правильностью выполнения упражнений | Демонстрировать упражнения при ходьбе. Соблюдать правила безопасности | ||
| 2мин. | 4. Бег с мячом: -обычный, мяч в правой руке (по свистку мяч в левой руке)- с переступанием через боковую линию правым боком (вперед, назад) — по сигналу остановка прыжком- с высоким подниманием бедра, мяч вперед;-с захлестыванием голени назад, мяч за спиной;- в стойке баскетболиста приставными шагами правым боком, то же левым боком | Организует практическую работу учащихся и показ упражнений.Контроль за правильностью выполнения задания. | Осваивать упражнения, выявлять и устранять типичные ошибки. Соблюдать правила безопасности. | ||
| Подготовить организм детей к работе в основной части урока |
6мин. | 5. Комплекс общеразвивающих упражнений с мячом. | Организует практическую работу учащихся (рассказ, показ).Контроль за правильностью выполнения упражнений. | Осваивать упражнения , выявлять и устранять типичные ошибки. | |
| Основная часть урока:23мин. | Совершенствование ловли и передачи мяча. | 4мин.4мин | 1.Жонглирование мячом:-перевод мяча «восьмеркой»- перевод мяча вокруг туловища-мяч подбросить вверх три хлопка, поймать.2.Ловля и передача мяча в парах:-двумя руками от груди-правой рукой от плеча- левой рукой от плеча- с отскоком от пола | Организует практическую работу учащихся.Показывает технику упражнений с мячом.Следит за правильностью выполнения задания. | Описывать и анализировать технику разучиваемого упражнения. Осваивать ловлю и передачу мяча, выявлять и устранять типичные ошибки. Взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения техники ловли мяча, Соблюдать правила безопасности, |
| 3мин. | Подвижная игра: «Кто быстрее» : чья пара быстрее сделает 20 передач. | Объясняет правила игры. Создаёт эмоциональный настрой на игру. Следит за правильностью выполнения задания. | Взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения техники ловли и передачи мяча, соблюдать правила безопасности. Демонстрировать ловлю мяча.Выполнять правила игры. | ||
| Повторение ведения мяча | 5мин. | 1.Ведение мяча на месте:- свисток правой рукой- тоже левой рукой 2.Ведение мяча в движении:- шагом до боковой линии баскетбольной площадки правой рукой обратно левой рукой;- бегом до боковой линии баскетбольной площадки правой рукой обратно левой рукой;- в движении с челночным бегом 4Х10м;2.Эстафета «Чья пара быстрее?»- с обводкой трех конусов сильной рукой;- ведение мяча с изменением направления «змейкой»; | Показывает технику ведения мяча. Следит за правильностью выполнения задания. | Демонстрировать ведение мяча.Проводить самоанализ выполненных упражнений. Соблюдать правила безопасности, | |
| 6мин. | Игра «Гонка мячей» | Выбирает и проводит игру Создаёт эмоциональный настрой на игру. Следит за выполнением правила игры | Овладевать терминологией и основными приемами .Выполнять правила игры, уважительно относиться к сопернику. Взаимодействовать в условиях игровой деятельности со сверстниками , ориентироваться на указания учителя и правила игры Соблюдать правила безопасности, | ||
| 1мин. | Прыжки через скакалку | Объясняет технику выполнения прыжков. | Демонстрировать прыжки через скакалку | ||
| Заключи-тельная часть: 5 минут | Восстановле- ние дыхания, снятие напряжения подготовка к следующему урокуАнализ результатов учебной деятельности |
1 мин.2 мин.30сек.1мин.30сек | 1.Упражнение на дыхание и расслабление. 2.Викторина: а) назовите состав команды игры в баскетбол. б) правила 5сек. в) что такое двойное ведение? 3.Задание на дом. Упражнение для развития силы : подъем туловища из положения лежа на спине за 1 минуту. 4.Рефлексия. 5.Организованный выход из спортивного зала. | Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке. | Демонстрировать упражнения на восстановление дыхания. Изучать правила избранной игры используя информацию , полученную на уроке. Описывать и анализировать технику выполнения упражнения для развития силы.Анализировать результат своей работы на уроке. |
Технологическая карта урока по физической культуре 5 класс
