«По следам купальских традиций».
Цель: Создание положительной эмоциональной атмосферы у детей, приобщение детей к истокам русской народной культуры.
Задачи:
Воспитательные:
1. Прививать любовь к народному творчеству.
2. Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение к природе.
3. Воспитывать уважение к традициям русского народа.
Развивающие:
1. Развивать коммуникативные навыки и умения.
2. Способствовать развитию творческого воображения и познавательной активности.
3. Развивать любознательность, речь, логическое мышление, память, внимание и воображение.
Образовательные:
1. Закрепить и систематизировать знания детей о празднике Ивана Купала.
2. Познакомить детей с русскими народными песнями, хороводами, играми.
3. Закрепить народные хороводные движения по кругу, «змейкой», «улиткой».
4. Совершенствовать двигательные умения и навыки.
5.Развитие речевых навыков у детей (звукопроизношение, фонематическое восприятие, словарный запас, связная речь, речевое дыхание) в игровой фольклорной форме.
Оборудование: музыкальный центр, интерактивная доска, имитированный костер, шелковые ленты, искусственная береза, венки на голову, русские народные костюмы, искусственные цветы.
Ход мероприятия.
Звучит музыка «На Ивана на Купала» (слова Н. Осошник, музыка В. Осошник). Дети в венках под музыку хороводом выходят в зал. Все детей стоят на полянке. Девочки, проходят вперед и низко кланяются гостям.
Ребенок 1 : Добрый день, люди добрые!
Ребенок 2 : Добрый день, люди милые!
Ребенок 3 : С праздником вас, с Ивановым днем!
Ведущий : Здравствуйте, люди добрые!
Гости званые и желанные!
В чистом поле, во широком раздолье…
За темными лесами, за зелеными лугами…
За быстрыми реками, за крутыми берегами….
Собрались мы позабавиться да потешиться,
Поиграть, пошутить, посмеяться….
Сегодня мы с ребятами, покажем как раньше на Руси отмечали русский народный праздник – день Ивана Купала, который состоится 7 июля. В Иванов день земля расцветала радостью: народ впускался в пляс, заводил хороводы, распевал песни от души. Головы девушек и юношей украшали венки из полевых цветов, вода звала к первому купанию, а жаркие костры звали к прыжкам — кто выше да удалее! Но сердце праздника билось в легенде о папоротнике: именно он таил в себе главное чудо этого дня. Говорят, в ночь на Ивана Купалу случается чудо: папоротник раскрывает свой тайный цветок — всего на миг, да так, что и не уследишь. Кому выпадет удача его увидеть и сорвать — тому судьба подарит счастье и богатство без меры. А ещё шепчут в народе: где цветок папоротника засветился, там и клад зарыт – глубоко в земле.
Ребенок 4: Нынче всё силой чудесной наливается
И добром обращается……
Ребенок 1: Кто коснется травы — у того силы, веселья прибавится….
Не поленитесь, за травой нагнитесь….
Игра: «Собери траву».
(Дети отгадывают загадки о травах. Выбирают из разных картинок с изображением трав, только ниже перечисленные).
1. Что за фокус новый:
Листик, а лиловый!
Не собьет ли с толку
Он шмеля и пчелку? ( Иван-да-Марья)
2. Он сорняк, он цветок,
От болезни мне помог.
Как присяду на диванчик,
Вспомню желтый… ( Одуванчик)
3. На лугу, среди букашек,
поднялся переполох:
оттеснил семью ромашек
великан… ? ( Чертополох)
4. Травка очень душиста,
Ароматные листья.
Поскорей собирай
И заваривай чай. ( Мята)
5. При дороге, скромный вид,
Но ранку быстро заживит.
Листик приложить несложно-
И излечит- ( Подорожник)
Ведущий: Солнышко обо всем позаботилось , согрело травушку и выросла она красивая , высокая. Покличем солнышко, ребятки!
Закличка «Солнышко — колоколнышко». (дети читают хором).
Солнышко, выгляни, красное высвети.
На холодную водицу, на шелковую травицу
На аленький цветочек, на кругленький лужочек.
Ведущий: Люди добрые! Летнее солнышко приветствует нас, а свой жар чудесный, перелитый в каждую былинку, в каждую веточку — дарует людям! Так пусть же возгорятся костры высокие, солнечные, пусть Солнце купальское порезвится, разгуляется!
(«Вспыхивает» имитированный костёр, вокруг которого дети заводят хоровод).
Ребенок 5: Ой, разгорись огонь купальский, развернись народ веселый!
Прыгай через костер смелее, веселее выше!
Игра «Прыжки через костер».
(Дети парами перепрыгивают через костер, разделяются и возвращаются на свою полянку. Воспитанники строятся в две команды.
.
Ведущий: А теперь поиграем в игру «Ручеек»!
Игра «Ручеек» (водящий с ленточкой, проходит в ручейке, разбивает пару – отдает ленточку, становится с «разбитой» парой, а тот у кого ленточка -становится водящим).
Ведущий: Ай да праздник Ивана Купалы — веселье да радость! В этот день молодушки да молодцы в игры играли, песни пели, а белоствольную берёзку особо почитали. По обычаю древнему загадывали люди желанья заветные да ленточки яркие на ветвях завязывали. И мы с вами сей обычай не забудем: загадайте желание доброе, а я помогу завязать ленточку на берёзовой веточке.
(Ведущая подносит ленточки детям на подносе, под музыку «Уральский хоровод» автор Светлана Алёшина).
(Дети проходят на полянку, а девочки подходят к реке).
Вместе: На Ивана на купала красна девица гадала. (опускают венки в реку). (Звучит музука: «Ивана Купала». Медленная).
Ведущий : Мальчики, отпускайте свои веночки красивые, загадайте желания заветные…
(Дети пускают в реку свои веночки).
Вместе: Прощай, Купала, до следующего лета!
Ведущий: Так идем же и добудем прекрасный папоротников цвет!
(Все дети, и зрители отправляются на поиски волшебного папоротника).
Ведущий: (Идет и беседует с детьми и взрослыми)
Златоогненный цвет папоротника из самых дивных сказок да старинных поверий, где он знаменует путь к зарытым кладам. Ходит в народе молва: цветёт папоротник лишь единожды в году- в самую полночь под Ивана Купалу.
Ведущий: Вот и добыли мы с вами чудо-цветок, что все клады открывает. Да только пусть богатства ваши будут не в злате-серебре, а в другом сокровище: в старинных песнях русских, в весёлых играх да в мудрых обрядах дедовских. А нынче выпал нам особый клад — праздник древний Иван Купала, Солнцу посвящённому, что всему живому на Земле жизнь даёт!
