Национальные и историко-культурные традиции являются важной частью формирования национальной идентичности и культурного наследия народа. Их сохранение играет значительную роль в воспитании подрастающего поколения, помогая формировать любовь к родине, уважение к культуре предков и понимание исторических корней.
Воспитание детей в духе национального самосознания и уважения к наследию предков — важнейшая задача родителей. Только таким образом можно обеспечить сохранность уникальных черт нашего народа и способствовать гармоничному развитию следующего поколения россиян
Большая психологическая игра «Масленица» основана на народных играх, традициях и забавах наших предков, которые веками передавались из поколения в поколение. Игра способствует развитию национального самосознания, формированию культурных ценностей, а также способствует развитию сплоченности детского коллектива.
Игра рассчитана на 1.5 часа на учащихся 1-4 классов. Проводится в классе.
Инвентарь:
Мячик
Веник
Игрушка солнышко
2 бумажные тарелки
Трафареты блинов (Приложение 1)
Заготовка Дорожки
Заготовки для Мартиничек (по желанию)
Буквы на отдельный листах (Приложение 2)
Веревочка
Заготовка цветов с дырочками (Приложение 3)
Сценарий
А ну-ка, ребятушки, расступись! Наконец-то я до вас добралась. Узнали меня?
Ответ детей.
— Я – Василиса Премудрая. Вот это не зря я за столько верст забралась. Да Баба Яга меня к вам отправила. Прознала она про то, что праздники у вас здесь диковинные. Да наказала проверить, правда ли это. Правда? Какой был праздник?
Ответ детей
Отличненько! А какой будет?
Ответ детей.
Замечательно. А скажите-ка мне, а вам подарки дарили?
Ответ детей!
Замечательно! А еще дарить будут?
Ответ детей!
Вот как замечательно. А я как раз собиралась все у вас разведать, да к …. вернуться домой. Ой. А какое сегодня число? Как …? Не может быть! А как же Масленица? Как же гуляния? Как подружки мои?? А блины? АААА!
Что делать, ребята? Как мне быть? Надо скорее собираться в обратный путь, прощения просить у подруг своих. Вот только, не знаю, как мне быть поступать. Сюда-то баба яга меня отправила, а вот обратно я сама попасть не могу. Сказала мне старуха старая, что отправлюсь я обратно только добрые люди мне помогут. А вы мне поможете?
Ответ детей.
Хотя мне могут помочь только самые настоящие богатыри и красные девицы, как в русских народных сказки. Вы-то сами такие или как? Праздники-то ваши как раз для богатырей и для умниц-красавиц, а вот может вы не за что подарки получаете?
Ответ детей
Строго настрого наказала мне баба Яга вам задания давать, да если справитесь с ними, то за каждое задание отдать вам по волшебной букве. А когда все задания вы выполните, то сложите из них слово волшебное, да все вместе его произнесете. Во тогда и смогу я отправиться обратно.
Любим мы с подружками друг другу рассказывать про себя. Вот и вы мне о себе поведайте. Но необычным способом. Будем играть в игру Поменяйтесь местами. Я говорю фразу, если это фраза про вас, то вы быстро встаете и скорее садитесь на освободившееся места на противоположной скамейке. Попробуем? Поменяйтесь местами, те кто сегодня завтракал!
Поменяйтесь местами те, кто любит мороженое
У кого есть домашнее животное
Кто любит смотреть фильмы
Кто любит гулять
У кого есть друзья
Кто любит петь
Кто любит пирожные
Кто любит математику
Кто любит конфеты
У кого есть сестра
У кого есть брат
Кто любит играть
Кто любит блины
Кто считает себя добрым
Кто считает себя хорошим другом и т.д.
Если есть время, можно отметить места (к примеру, кружочками), на которых сидят ребята. После нескольких пробных туров с ведущим один кружок убирается, и дети сами становятся ведущими. Кто не успевает сесть, тот становится ведущим.
Ой, вот теперь я много о вас знаю! Я тоже, кстати, пирожные люблю! Вот ваша первая буква.
Ну а теперь, ваше испытание подходящее для красных девиц, но добры молодцы будут помогать, куда же без помощи! Напекла я блинов. Одни со сметаной, а другие с малиновым вареньем. И что? Бабушка старенькая! Пока сорока за мной с узелком летела — все блины перепутались. Надо их разложить по тарелкам. На белую – со сметаной, на красную – с вареньем. Сделать это нужно очень быстро, иначе никак, волшебство их пропадет. Давайте-ка встанем друг за другом в рядок. Будем передавать их друг другу из рук в руки, чтобы ни один блин не упал! Передавать будем разными способами, как я скажу. Итак, начали. Передаем через головы
— за спинами
— левой рукой
— указательными пальцами
— кончиками пальцев
— под ногами.
Эх, какие вы молодцы. Все правильно сделали, блины не уронили и главное быстро. Вороны их не растащили! Вот вам вторая буковка.
Ну что ж, а теперь испытание для добрых молодцев, а красны девицы нам помогать будут. Готовы? Всем известно, что добрые молодцы ловкие, да шустрые. Придумала я игру, да боюсь, не управятся с ней на гуляниях. Значит так. Я встану к вам спиной. Вы встаете вот за этой чертой (на другом конце класса). Я отворачиваюсь и говорю слова «Тише едешь – дальше будешь. Стоп». Пока я говорю, вы тихонько идете вперед. Как только я говорю «стоп», – вы сразу же замираете как вкопанные. Я оборачиваюсь и смотрю, – если кто-то шевельнется или не замрет, – он выходит из игры и тихонько садится. Понятно? Ваша задача – добраться до меня и коснуться меня рукой.
Дети играют.
Какие вы молодцы! И храбрые, и ловкие, сразу видно настоящие добры молодцы. Вот вам третья буква
Ну что ж, а теперь испытание для девиц красных, но добры молодцы помогать нам будут. Знаете ли вы, кто лучше всех умеет новости друг дружке передавать? Конечно, красны девицы. И сейчас мы проверим, как вы умеет. Я слышала, что у вас эта игра называет сломанный телефон. Кто знает такую игру? Напомню правила. Я шепчу слово первым из сидящих. Они шепотом говорят его на ухо тому, кто сидит за ними, и так до конца по цепочке. Кто сидит последним по моей команде громко говорит слово. Готовы? Начали.
Здорово у вас получилось. Вот 4 буква.
Ох, добры молодцы, уж и не знаю, справитесь ли вы со следующим заданием, вашим испытанием. Любим мы по волшебным тропинкам ходить. Одну такую так и быть, вам покажу, чтобы не сбиться с пути надо точно по следам идти и задания выполнять. Где ногу надо ставить, там ногу ставьте, а где руку – там рукой касайтесь, да глядите внимательно, где какая рука да нога должны быть.
Разворачивается ткань с нарисованной тропинкой – отпечатки рук и ног. Дети идут по ней, последовательно выполняя все задания.
Ну, порадовали вы меня. Какие все ловкие, да гибкие. Вот и 5 буква.
А знаете. Какие красивые цветы на наших лугах растут? Любим мы с подружками их собирать. А на волшебной поляне даже в марте можно встретить цветы. Вот и у нас с вами цветы расцвели. Помогите мне сделать красивый венок. А уж кому как ни девицам красавицам венок плести. А уж кому как ни добрым молодцам помогать. Девицы, возьмите скорее за руку любого доброго молодца, а коли не хватит молодцев, так девицу любую. Задание у вас такое. Держась за руки тихонько подходите к любому цветку, вдвоем берите его и надеваете вот на эту нить и доходите до самого конца нити, чтобы все цветы поместились. Готовы? Давайте пробовать!
Ну теперь у нас всем венкам венок получился. Спасибо вам ребятушки! Вот вам 6 буква
Ну а теперь, добрые молодцы, и для вас следующее испытание подоспело, но без помощи красных девиц нам точно не обойтись. Говорят, что смекалка не раз выручала Ивана Дурачка, давайте посмотрим, на сколько вы смекалистые. Сейчас мы с вами встанем в большой круг. Вот мой праздничный веник-игровик. Пока звучит веселая музыка вы передаете его по кругу, как только музыка замолкнет, тот у кого веник в руках разгадывает загадку. Готовы?
Загадки.
Какие вы все умники! Молодцы. Вот 7 буква.
Ох, поиграли на славу, но расходиться не будем. Ведь и красных девиц испытание припасено напоследок, но уж и молодцам не отставать. Чего только не умеют ваши красны девицы и добрые молодцы. Вы и смелые, и дружные, и ловкие, и умные, и помочь всегда готовы. Но всем известно, что красит человека его доброе сердце. А подарить добро другому можно словом добрым и пожеланием. А чего всегда люди желают друг другу на Масленицу? Добра, счастья, удачи, любви. Давайте и вы сейчас пожелаете по очереди всем ребятам в классе чего-то хорошего. Мы будем передавать вот это солнышко по кругу, и тот, у кого солнышко в руках будет говорить пожелание. С вашего позволения я начну. Ребята, желаю вам счастья, теперь ты .. .
Так все по кругу говорят свои пожелания.
Добрые слова сказаны и последнее задание Яги выполнено. Вот и 8 буква.
Ну а теперь давайте попробуем сложить слово, которое у нас получилось. СОЛНЫШКО.
Конечно, это слово солнышко. Ведь праздник Масленицы – это праздник встречи Солнца.
А теперь, на прощание, я хочу сделать вам подарок. Вернее, хочу научить вас делать подарки, которые еще ваши прапрабабушки и прапрадедушки дарили друг другу. Идемте скорее за парты.
Изготовление Мартиничек.
https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-martinichki-kukly-oberegi.html
Этих куколок вы можете подарить кому-то из родных или близких. А мне пришла пора прощаться с вами, мои дорогие красны девицы, да добрые молодцы. Не останусь я ждать подарком на праздник, поспешу в свой лес волшебный, да и потом главный подарок вы мне уже сделали – доказали, что остались еще на Руси добры молодцы и красны девицы, и что доброта сердец да дружба крепкая могут любые испытание преодолеть.
Ну а теперь произносите заветное слово хором, и я вернусь в свое тридевятое царство, к подружкам милым.
