Автор проекта – Иван Фетисов, 2-ой класс, ГБОУ Школа имени В.В. Маяковского
Название проекта – Сердечно-сосудистая система человека. Создание видеоурока с элементами анимации. Изготовление «2D» модели сердечно-сосудистой системы человека при помощи Лего –конструирования и инструкции по её сборке.
Цель проекта – Выяснить, как устроена сердечно-сосудистая система человека и зачем она нужна.
Получатель продукта проекта – Ученики начальных классов смогут в доступной и интересной форме узнать, как устроена сердечно-сосудистая система человека и зачем она нужна: видеоурок с элементами анимации легко заинтересует детей младшего школьного возраста, а лего-конструирование 2D-модели сердечно-сосудистой системы по созданной инструкции в интересной форме поспособствует запоминанию схем двух кругов кровообращения, включенных в учебную программу по окружающему миру.
Актуальность проекта – Проект способен стимулировать интерес детей к теме устройства своего организма, к естественным наукам, мотивировать их на изучение дополнительных ресурсов по теме. Проект также способен улучшить запоминание необходимой в рамках школьной программы информации и закрепить прочитанный материал при помощи лего-конструирования модели сердечно-сосудистой системы по созданной инструкции. Подача материала в форме видеоурока с элементами анимации актуальна, так как включает в себя способствующую заинтересованности детей подачу информации, а использование знакомого всем детям лего-конструирования тренирует внимательность, логику и развивает мелкую моторику, которые на сегодняшний день страдают из-за цифровизации общества. Продукт проекта предназначен для детей младшего школьного возраста, может использоваться учителями начальных классов, желающими разнообразить и повысить интерес детей к данной теме на своих уроках, а также родителями для создания интересного и полезного досуга детям.
Свидетельство завершения и полезности результатов проекта — Дети начальных классов внимательно просмотрели видеоурок, после чего стали задавать вопросы, что свидетельствует о возросшем интересе к теме, стимулированном подходящей подачей материала. Анимационные вставки вызвали улыбки, что способствовало запоминанию через эмоциональную включенность в процесс. Большинство детей после просмотра видеоурока заинтересовалось лего-конструированием схемы кровообращения. Данная работа полезна, так как вызывает заинтересованность младших школьников в естественно-научной деятельности. Самое важное в этой работе то, что она может использоваться в школах учителями на уроках или в качестве домашних или дополнительных заданий, помогая улучшить и облегчить запоминание детьми темы, а также данная работа в части лего-конструирования помогает родителям разнообразить досуг детей полезными мероприятиями.
Время проекта
Дата начала проекта – 10 января 2026 года
Дата окончания проекта – 10 марта 2026 года
Задачи проекта:
- Выяснить, что такое сердечно-сосудистая система человека.
- Найти необходимую информацию о строении сердечно-сосудистой системы человека.
- Выяснить, как функционирует сердечно-сосудистая система человека.
- Выяснить роль сердечно-сосудистой системы человека: зачем она нужна?
- Прорисовать по клеточкам схему сердечно-сосудистой системы человека с целью лучшего понимания ее построения с помощью деталей конструктора Лего.
- Изготовление макета сердечно-сосудистой системы с помощью Лего-деталей на Лего-платформе.
- Написание инструкции по сборке макета.
- Подбор видеоряда и написание текста к видеоуроку по теме сердечно-сосудистая система человека. Подбор и съёмка анимационных элементов. Монтаж видеоролика.
- Вывод: как устроена сердечно-сосудистая система человека? Зачем она нужна?
Ресурсы проекта:
Список литературы и интернет-ресурсов:
- Глав. Ред. В.А. Володин «Энциклопедия для детей. Том 18. Человек.Ч1. – Изд. «Аванта+», 2001г.
- Травина И.В. «Детская энциклопедия с окошками «Человек»». – Изд. «Эксмо», 2014г.
- Ричард Уокер «Анатомия человека. Иллюстрированный атлас для детей». – Изд. «ОНИКС 21 век», 2001г.
- Издательство Бимбимон и Студия развивающей анимации Бимбимоша https://yandex.kz/video/preview/11047453454191153338
- 3D анимация бьющегося сердца https://www.shutterstock.com/ru/video/clip-3669205027-healthy-heart-beating-human-cardiovascular-system-3d?dd_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F
- Сост. Ульяна Савельева, Наталья Кондратьева 4D книга «Анатомия человека». – Издательство ООО «ИТ», 2025 г.
Работа проделывалась с использованием телефона для сьемки анимации, приложения на телефоне CapCut для монтажа видео- и аудиоряда, лего-платформы, лего-фигурок для создания анимации, подобранных лего-деталей для макета кругов кровообращения сердечно-сосудистой системы человека, ламп для освещения, микрофона.
Работа представляется в классе и в школе.
Описание хода работ:
- Подготовка к работе над проектом: выбор темы, постановка цели и задач.
- Организация деятельности (изучение найденных материалов): поиск и анализ имеющейся в справочной литературе информации о сердечно-сосудистой системе человека. Подбор видеоряда и написание текста для видеоурока. Подбор анимационных элементов видеоролика. Съемка анимации. Прорисовка макета сердечно-сосудистой системы человека по клеточкам. Подбор необходимых деталей конструктора Лего для создания макета. Изготовление «2D» макета сердечно-сосудистой системы человека с помощью деталей конструктора Лего на плоской лего-платформе. Написание инструкции к макету.
- Анкетирование учащихся вторых классов с целью узнать, знают ли они, как устроена сердечно-сосудистая система человека и зачем она нужна, а также с целью изучить их отношение к Лего-конструированию. Обработка результатов.
- Подготовка и защита проекта в классе, в школе.
Описание результатов проекта и их презентации:
Проект был представлен на защиту во 2-ом классе, где ребята, посмотрев видеоурок, а также попробовав собрать 2D-лего-макет сердечно-сосудистой системы человека с легкостью и интересом поняли, как устроена сердечно-сосудистая система и зачем она нужна. Ответив первоначально на вопросы о сердечно-сосудистой системе неправильно, после изучения продуктов проекта, ученики справились с вопросами без ошибок.
Проект также был представлен на защиту в школе, где жюри по достоинству оценило продукты проекта.
Результаты данного проекта могут использоваться неограниченное время.
В ходе проектной работы я узнал, как устроена сердечно-сосудистая система человека и зачем она нужна, научился создавать видео в приложении СapCut, озвучивать видеодорожки, снимать анимационные сцены с использованием лего-фигурок, проектировать 2D-лего-модели и создавать инструкции к ним.
Автор проекта искренне благодарен своему учителю Куреленок Татьяне Александровне за помощь и содействие в проектной работе.
Мне хочется сделать следующий проект не менее интересным и нужным, поэтому я собираюсь исследовать головной мозг человека!
