Груздева Ольга Викторовна
музыкальный руководитель
МАДОУ детский сад №9 «Золотой ключик»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №124694
Наименование конкурса: «Духовно-нравственное воспитание детей», в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования
Наименование конкурсной работы: Фольклорная зарисовка «Потешный двор»
Итоговая оценка: 1 место,  82 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №124694


Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение 

детский сад №9 «Золотой ключик» г.о.г. Бор, Нижегородская область.

Сценарий фольклорной зарисовки «Потешный двор»

для детей старшего дошкольного возраста.

Совместно с участниками образцового фольклорного ансамбля «Прялица»

МАУДО ДШИ им. Ф.И.Шаляпина)

Выполнила: музыкальный руководитель высшей категории

Груздева Ольга Викторовна

Цель: создание радостного, позитивного настроения у участников праздника.

Задачи:

-Совершенствовать исполнительские навыки в области пения, движения;

— Развивать речевые умения, обогащать словарный запас детей;

— Закреплять полученные знания о малых жанрах русского фольклора;

— Развивать творческие способности, артистические навыки у  детей;

 Совершенствовать двигательные умения и навыки;

— Развивать интерес и уважение к народной культуре;

Привлекать детей к активному взаимодействию со сверстниками и взрослыми.

Предварительная работа: разучивание народных песен, потешек, прибауток, скороговорок, подвижных игр, подготовка совместного номера на ложках. 

Примечание: так как я работаю по совместительству хормейстером младшего состава образцового ансамбля «Прялица», материал разучивала с детьми на хоровых дисциплинах. Концертмейстер  – баянист Кузин С.А.

Материал и оборудование:

Скамейки, стол, самовар, куколки, лейка, большая деревянная ложка, игрушка-лошадь, экран, деревянные ложки, русские народные костюмы.

Действующие лица:

Взрослые-  Хозяюшка (музыкальный руководитель)

Дети- Филя, Уля

Описание мероприятия: В мероприятии участвуют дети старшего дошкольного возраста, посещающие фольклорный кружок «Куделька» и учащиеся Детской школы искусств им. Ф. И. Шаляпина (выпускники детского сада, участники Образцового коллектива «Прялица»). Это фольклорный праздник для детей старшего дошкольного возраста и их родителей. Основная идея –мотивировать детей и родителей на участие в фольклорных праздниках, вовлечь их в мир народного искусства. Вызвать интерес и желание детей учиться в музыкальной школе на фольклорном отделении.

Ход мероприятия:

Исполняется русский народный наигрыш 

(на сцене стоит стол, на столе самовар, пряники, баранки, скамейки, выходит Хозяюшка в народном костюме)

Хозяюшка: Гости дорогие, нашу сказочку слушайте, только чур, не перебивать! А кто сказку перебьёт, тому комар в рот попадёт! Это всё присказка, а вот и сама сказка! Давно это было, когда люди русские жили скромно без затей, просто одевались, кашею питались, солнышко любили, друг друга ценили. А еще до пота на земле-кормилице трудились, а как праздники- веселились. И все- то у них спорилось да ладилось. За какое бы дело не взялись всё с улыбкой да с весельем.

Сегодня и на нашем дворе праздник! Соберется вся наша семья небольшая и немаленькая, да славная такая. Что не девица, то красавица!

Что не молодец, то удалец! Будут шутки шутить, да небылицы загадывать!

Прибаутки заводить, дразнилки болтать! И не зря наш двор потешным величают!

Под музыку выходят двое детей (обыгрывают инсценировку)

Уля: Здравствуй, Филя!

Филя: Здравствуй, Уля!

Уля: Я иду погулять, на людей позевать!

Филя: А я народ веселить, да шутки заводить!

Уля: Здравствуй, Филя!

Филя: Здравствуй, Уля!

Уля: Ты что-то вспотел, видно в поле пыхтел!

Филя: Да нет, я квас пил, да пряником закусывал.

Уля: Здравствуй, Филя!

Филя: Здравствуй, Уля!

Уля: По поднебесью видел? Медведь летает!

Филя: Медведь летит? Хвостом вертит!

Уля: А свинья на небе гнездо свила и деток вывела.

Филя: Тары-бары-растабары, начинаем мы забавы!

Выходят дети-дошкольники с куколками, садятся на скамейку, поют песню, укачивают куколок):

Исполняется «Колыбельная»

Баю-баю-баюшок, в огороде петушок.

Петя громко поёт, Кате спать не даёт.

А ты, Катенька, усни, крепкий сон к тебе приди.

Тебе спать – не гулять, только глазки закрывать.

Мальчик: Ой, баюшки, баюшки, жил мужик на краюшке.  Он не беден, не богат, у него полно ребят! Все по лавочкам сидят!

Все: Все по лавочкам сидят!

-Кашу маслену едят.

-Каша- то масленая,

-Ложка –то крашенная! (мальчик показывает большую ложку)

Все: Ух, ты! (удивляются)

(играют с куколками)

Все поют: Ладушки, ладушки!

Одна: Где были?

Все: У бабушки!

Одна: Чего ели?

Все: Прянички.

Одна: Где прянички?

Все: Съели…. (ха-ха…)

Одна: Попили, поели…

Все: Шу, полетели…

Один: Сели, посидели,

           Опять полетели!

Все: Шу!

Исполняется прибаутка  «Ай, качи» (мальчик «Мирон» обыгрывает прибаутку) 

Ай, качи, качи, качи, прилетели в лес грачи,

Прилетели галки, взяли по палке.

Взяли по вороне, отнесли к Мирону.

А Мирон –то простота: купил лошадь без хвоста,

Сел он задом наперёд и поехал в огород.

(Дети с куколками по очереди встают со скамейки, говорят реплики)

-Расти Катенька, здоровая, как яблонька садовая!

— На кота потягушки, на дитя порастушки,

— А в ручки хватушки, а в роток говорунок,

— А в головку разумок.

(Ребенок идёт с лейкой, приговаривая)

— Водичка, водичка умой Кате личико!

Дети по очереди:

— Чтобы глазки блестели,

— Чтобы щёчки горели,

— Чтоб смеялся роток,

— Чтоб кусался зубок!

Все: Вот такой расти здоровенькой, хорошенькой, пригоженькой.

Исполняется хоровод «Как за нашим за двором» (рнп)

  1. Как за нашим за двором, (2 р.) за двором, за двором. (2 р.)
  2. Растёт травка шёлкова, (2 р.) шёлкова, шёлкова. (2 р.)
  3. По той травке Катя шла, (2 р.) Катя шла, Катя шла. (2 р.)
  4. А за нею Ваня шёл, (2 р.) Ваня шёл, Ваня шёл.(2 р.)
  5. Кричит Ваня: «Ты постой! (2 р.) Ты постой, ты постой!» (2 р.)
  6. Будем вместе мы плясать (2 р.) Мы плясать, мы плясать. (2 р.)

Одна: Ой, ребята, а вы слышали новость, кто у старушки Маланьи живет?

Дети: Нет.

Одна: Я вам сейчас расскажу.

Исполняется игровая песня «У Маланьи у старушки»

У Маланьи у старушки жили в маленькой избушке

Семь сыновей, семь дочерей, все без бровей.

С такими ушами, с такими усами,

С такими глазами, с такой головой, с такой бородой, 

ничего не ели, на неё глядели, делали вот так…

Дети: Как?

Одна: Вот так! (водящий показывает танцевальные движения) 

-А вы так можете? 

Дети: Да! (дети повторяют) 

(повторяется игра 3 раза, затем уходят на стульчики)

Хозяюшка: Потех то у нас, что птиц стая, да не одна из них не пустая.

А давай, ещё с вами позабавимся да повеселимся. 

Ставьте ушки на макушке, слушай, рот не разевай.

Хочешь, пой мои частушки, хочешь, хором подпевай.

На экране караоке

 «Жила- была бабка у самой у речки, захотелось бабке искупаться в речке, вот она купила мыло и мочало, этой сказке нет конца, начинай сначала» 

(поют дети, гости, находящиеся в зале, вместе с Хозяюшкой 3 раза с ускорением)

Хозяюшка: Как у нашего двора веселилась детвора! А из новеньких ворот вышел славный к нам народ!

(выходят учащиеся ДШИ, садятся на скамейки)

Исполняются частушки «У Федорки на задворках»

1.У Федорки на задворках собралися тараторки (2р)

    Всё судили да рядили.

  1. Всё судили да рядили до полночи говорили. Эх!

    Тары-бары растабары, растабары, тары, бары, говорили, говорили.

  1. Катя личиком красива, да сонлива и ленива.

    Тары-бары растабары, растабары, тары, бары, и ленива, и ленива.

  1. У Сережки тонки ножки, никому ни даст ни крошки.

    Тары-бары растабары, растабары, тары, бары, ну ни крошки, ну ни крошки.

  1. Про других вы говорите, на себя вы посмотрите. Эх!

    Тары-бары растабары, растабары, тары, бары, посмотрите, посмотрите. Эх!

-Уж и где же это видано, и в какой деревне слыхано.

Все: Что?

-Съел молодец тридцать три пирога с пирогом да всё с творогом!

-Свинья –белорыла полдвора рылом изрыла, вырыла да подрыла!

Хозяюшка (поёт): Топор –рукавицы, рукавицы и топор!

Тары-бары-растабары, это что за разговор!

-Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, болтала, выбалтывала…

Все: Ну и?

-Так и не выбалтала.

-А мамаша Ромаше дала сыворотку из- под простокваши.

-Просто сыворотку?

-Просто сыворотку.

-А Пётр в печке пёк печенье, да перепёк всю выпечку.

-Хорош пирожок, внутри творожок.

Хозяюшка (поёт): Топор-рукавицы, рукавицы и топор, тары-бары-растабары, это что за разговор!

-Петрухи, петрухи, раздули слона из мухи!

-Муха-горюха, села на ухо!

-Ой, Натаха-ха-ха-ха, оседлала петуха!

-Я ему по секрету, а он по всему свету!

Хозяюшка(поёт): Топор-рукавицы, рукавицы и топор, тары-бары-растабары, это что за разговор!

— У нас на дворе –подворье, погода рамокропогодилась!

— Наш чеботарь всем чеботарям чеботарь,

  Никому нашего чеботаря не перечеботарить.

— Толком толковать, да без толку расперетолковывать!

Хозяюшка(поёт): Топор рукавицы, рукавицы и топор, тары-бары-растабары

это что за разговор! Ух!

-Язык болтает, а голова не знает, что сидел воробей на сосне, заснул и свалился во сне.

Если бы он не свалился во сне, до сих пор бы сидел на сосне!

Исполняется игровая песня «Воробей» 

говорят: — Дома ль воробей?  

-Дома, кумушка!

-Что он делает?

— Болен лежит.

-Что же у него болит?

Одна: Болят, болят пятки.

Поют все: Сходи, кума, в огород, сорви травки мяточки, попарь ему пяточки!

Одна: Парила, кумушка, парила, голубушка! Его паром не берёт, только к сердцу придаёт!

-Дома ль воробей?  

-Дома, кумушка!

-Что он делает?

— Болен лежит.

-Что же у него болит?

Одна: Болит, болит животок!

Все: Сходи, кума в огород, сорви травки репеёк, попарь ему животок!

Одна: Парила, кумушка, парила, голубушка, его паром не берёт, только к сердцу придаёт!

Один: Играем?

Все: Играем!

-Сорока-белобока надумала кашу варить, чтобы деток накормить. На рынок пошла, для каши взяла.

(Дети –учащиеся ДШИ задают вопросы, дошкольники отвечают)

-Парное молоко взяла? — да.

-Куриное яйцо? – нет.

-Крупа манная? — да.

-Капуста кочанная? — нет.

-Солёный огурец? — нет.

-Мясной холодец? – нет.

-Сахар да соль? – да.

-Белая фасоль? – нет.

-Масло топлёное? – да.

-Рыбка солёная? – нет.

-Чернослив и изюм? – да. 

-Перец болгарский? – нет.

-Соус татарский? – нет.

-Бисквитное печенье? – нет.

-Клубничное варенье? – да.

-Кашу сварила, деток накормила.

Исполняется русска народная песня «Калачи» Маркович Катя

-Эй, ребята, не глазейте, а в ладоши громче бейте!

Постучим мы вам на ложках, пошумим совсем немножко.

Исполняется совместный номер на ложках «Ах, вы сени» (дети, посещающие кружок и учащиеся ДШИ)

Хозяюшка: Ложки, что ни говори, примечательные, 

А ребята –ложкари-замечательные. А давайте в плетень играть?

-Давайте!

Исполняется русская народная песня «Тень-потетень»

  1. Тень, тень, потетень, выше города плетень (2р)
  2. Сели звери под плетень, похвалялися весь день.(2р)
  3. Похвалялася лиса: «Всему свету я краса!» (2р)
  4. Похвалялся зайка: «Поди, догоняйка!» (2р)
  5. Похвалился ежи: «У нас шубки хороши!» (2р)
  6. Похвалялись блохи: «И у нас не плохи!» (2р)
  7. Похвалялся медведь: «Могу песни я петь!» (2р)
  8. Похвалялася коза: «Всем я выколю глаза!» (2р)
  9. Тень, тень, потетень, выше города плетень (2р)
  10. Сели звери под плетень, похвалялися весь день.(2р)

-Мы закончили веселье,

-Ждем вас в гости в воскресенье,

-Будьте здоровыми, 

-Будьте счастливыми,

-Будьте как солнышко красивыми!

Фольклорная зарисовка «Потешный двор»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX