ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННАЯ ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДВОРЕЦ 

ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА Г.ТУЙМАЗЫ 

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ТУЙМАЗИНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ПЕРСОНАЛИЗИРОВАННАЯ ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА

Автор-составитель программы:

Кудрявцева Светлана Геннадиевна  

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

МАОУ ДО ДД(Ю)Т г.Туймазы

Срок реализации программы – 6 месяцев 

Туймазы – 2022 г.

Информационная карта программы

иные федеральные, региональные,
муниципальные и локальные нормативные

 правовые акты, регулирующие
образовательную деятельность, деятельность в сфере наставничества
педагогических работников 4.2.Область примененияобразование4.3.формы наставничества«Наставник — наставляемый»4.4.Ролевая модель«Педагог-педагог»4.5. Тип программыМодифицированная4.6. Вид программыперсонализированная программа 4.7.Продолжительность6 месяцев4.8.Срок осуществления планас 01.11.2022 г. по 30.04.2023 г.

Сведения о молодом специалисте

1. Комплекс основных характеристик программы наставничества

1.1.Пояснительная записка

Актуальность разработки программы наставничества

1.2 .Цель и задачи

Персонализированная программа наставничества направлена на достижение следующей цели: создание организационно-методических условий для развития профессиональных знаний, умений и навыков и успешной адаптации молодого специалиста в условиях МАОУ ДО ДД(Ю)Т г.Туймазы. 

 Задачи:

1) выявить затруднения молодого специалиста в педагогической практике и оказать необходимую помощь по их преодолению;
2)  создать условия для развития профессиональных навыков молодого педагога, в том числе навыков применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения с учащимися и их родителями;
3) мотивировать молодого педагога к самообразованию и профессиональному самосовершенствованию.
4) оказание помощи в ведении документации педагога дополнительного образования. 

1.3.Срок реализации программы

Данная персонализированная  программа наставничества рассчитана на 6 месяцев. Начало реализации программы наставничества с 01.11.2022 г., срок окончания 30.04 2023 года.

1.4. Применяемые формы и виды наставничества 

Основной формой наставничества данной программы является «педагог-педагог». Данная форма предполагает взаимодействие молодого специалиста (при опыте работы от 0 до З лет) или нового сотрудника (при смене места работы) с опытным и располагающим ресурсами и навыками педагогом.

Режим работы: смешанный (очный, онлайн)

Тип наставничества: открытое, опосредованное, индивидуальное.

Вид наставнической деятельности: традиционное, реверсивное, ситуационное.

1. Комплекс организационно-педагогических условий реализации программы наставничества

2.1 Основные участники программы, направление педагогической деятельности

Наставляемый: Кашапов Артур Шамилевич, педагог дополнительного образования, стаж работы – 1год.

Наставник: Кудрявцева Светлана Геннадиевна, педагог дополнительного образования, стаж работы – 35 лет.

Направление педагогической деятельности:

1. Диагностика затруднений молодого педагога и выбор форм организации обучения и воспитания, и оказание необходимой помощи на основе анализа выявленных потребностей.
2. Посещение занятий молодого педагога и определение способов повышения их эффективности.
3. Ознакомление молодого педагога с основными направлениями и формами образовательной деятельности в учреждении дополнительного образования.
4. Демонстрация молодому педагогу опыта успешной педагогической деятельности.
5. Организация мониторинга и рефлексии эффективности совместной деятельности. 

Ожидаемые результаты: 

1) успешная адаптации молодого педагога в учреждении;

2) повышение профессиональной компетентности молодого педагога в вопросах организации образовательного процесса;

3) совершенствование методов работы молодого педагога по развитию творческой и самостоятельной деятельности обучающихся

4) использование в работе начинающего педагога современных педагогических технологий;

5) своевременное и качественное заполнение документации;

III. Дорожная карта персонализированной программы наставничества