Сценарий театральной постановки по русской народной сказке «Теремок»
в группе среднего возраста (4-5 лет)
Цель:
-продолжать знакомить детей с русскими народными сказками; побуждать детей к активному участию в театрализованной игре;
-развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки; активизировать речь детей; совершенствовать диалогическую речь;
-закреплять звукоподражание знакомым животным; закрепить знания детей о животных; обучать детей элементам театрализованной деятельности; развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.
Ведущий: Солнце разгорается,
Сказка начинается.
Все мы знаем, все мы верим,
Есть на свете чудный терем.
Терем, терем, покажись,
Покажись, остановись.
К лесу садом к нам лицом.
И окошком, и крыльцом.
Воспитатель: Промчалось лето красное, настали дни ненастные, нет, сыровато под дождём. А вот сухой отличный дом, он право, слово не плохой, но до сих пор стоит пустой, ему хозяин очень нужен, посмотрим…кто-то шлёпает по лужам…
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок не высок, не высок.
Вот по полю, мышка бежит.
У дверей остановилась и стучит.
Мышка: В двери я стучу, стучу
В теремок попасть хочу,
Но хозяева молчат.
Открывать мне не хотят
Я и справа, я и слева.
Теремочек оглядела,
Дверь открыта, тишина,
Здесь я буду жить одна.
Воспитатель: Стала мышка жить в тереме одна. Стоит в поле теремок, теремок Он не низок не высок, не высок.
Воспитатель: Вот по полю лягушка бежит
Лягушка: Ква-ква-ква-ква.
Воспитатель: У дверей остановилась и стучит.
Лягушка: В двери я стучу, стучу
В теремок попасть хочу,
Кто-кто в теремочке живет,
Кто-кто в невысоком живет?
Мышка: Я мышка – норушка, а ты кто?
Лягушка: А я лягушка-квакушка.
Мышка: А что ты умеешь делать?
Лягушка: Я умею потешку читать.
Лягушка читает потешку « Огуречик, огуречик не ходи на тот конечик, там
мышка живёт тебе хвостик отгрызёт.
Мышка: Заходи!
Воспитатель: Стали они вдвоем жить, Мышка пироги печет, а лягушка за водой ходит.
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок
Он не низок не высок, невысок.
Вот по полю зайчик бежит,
У Дверей остановился и стучит.
Зайчик: В двери я стучу, стучу,
В теремок попасть хочу.
Звери: Кто стучится к нам опять?
Зайчик: Я зайчик – побегайчик,
Ой вы зайчика пустите
И Обедом накормите!
Звери: А, что ты умеешь делать?
Зайчик: А люблю играть. Давайте поиграем в хороводную игру «Зайка беленький сидит»
Воспитатель: Молодцы, хорошо поиграли.
Звери: Заходи зайчик, будешь с нами жить.
Воспитатель: Стали они втроем жить. Мышка пироги печет, лягушка по воду ходит, а зайка песни поет.
Воспитатель: Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, не высок.
Вот по – полю — полюшку кто-то бежит.
Лиса: – Я лисичка, ты- волчок
Ходим еле слышно
Рано утром по привычке
На охоту вышли
Воспитатель: У дверей остановились, волк стучит
Волк: В двери я стучу, стучу,
В теремок попасть хочу.
Не пугайтесь вы меня в нашей сказке чудеса!
Никого я здесь не съем,
Улыбаться буду всем!
Звери: Кто там?
Лиса: Это мы — Лисичка- сестричка и Серый волк
Пустите нас в теремок?
Звери: А, что вы умеете делать?
Волк: Загадки загадывать.
1.В дупле живет, да орешки грызет.
2.Зимой белый, а летом серый.
Звери: Заходите.
Воспитатель: Стали они впятером жить.
Стоит в поле теремок, теремок,
Он не низок не высок, невысок.
Вот по полю медведь идет,
У дверей остановился и стучит.
Медведь: В двери я стучу, стучу,
В теремок попасть хочу.
Ну — ка звери открывайте,
В теремок меня пускайте.
Звери: А что ты умеешь делать?
Медведь: Я медведь, я медведь,
Я умею песни петь.
У-у-у-у.
Воспитатель и звери: Мишка, мишенька медведь,
Не умеешь песни петь.
Медведь: Я медведь с давних пор,
Замечательный танцор.
Топ, топ, топ.
Воспитатель и звери: Перепутал ты опять,
Не умеешь танцевать.
Воспитатель: Звери, давайте научим мишку петь и танцевать.
Все звери детям: Дети, полно отдыхать, быстро, быстро всем вставать,
приглашаем весь народ на весёлый хоровод!( под весёлую музыку дети
танцуют)
Ведущий: Артистами ребята побывали! И сказку нам ребята показали!
Артисты были хороши! Похлопаем друг другу от души!!
