Рекомендации родителям
Для начала необходимо не только понять, но и принять тот факт, что ребёнок будет обучаться медленнее ровесников и отставать от них в учёбе. Чтобы не требовать от него слишком многого, быть терпеливыми к его особенностям, их нужно изучить и учитывать при общении и занятиях.
Общие советы:
- Заниматься ежедневно по 30-40 минут.
- Уделять ребёнку больше внимания, организовывать совместное времяпрепровождение, общаться, задействовать других родственников.
- Обеспечить комфортную атмосферу в семье.
- Нормализовать режим дня, приобщать к здоровому образу жизни, обеспечить сбалансированное питание, увеличить двигательную активность и пребывание на свежем воздухе.
- Общаться с другими родителями таких же детей (например, через сообщества в соцсетях).
- Организовывать общение с ровесниками.
- Не говорить ребёнку, что он особенный. Не жалеть, что он не такой, как все.
- Поручать домашние дела, уход за животными, обучать самообслуживанию.
- Не повышать голоса, быть терпеливыми, что бы ни произошло.
- Вести дневник, чтобы отмечать все успехи, — эти записи помогут скорректировать дальнейшую работу.
Домашние занятия для ребёнка с ЗПР
В первую очередь родителям нужно направить усилия на развитие мелкой моторики, которая самым непосредственным образом связана с когнитивными способностями. Для этого рекомендуется использовать:
- конструкторы;
- пластилин;
- пазлы;
- мозаики;
- пальчиковые краски;
- кубики;
- пирамидки;
- бисер, бусинки (для создания аппликаций);
- кольцеброс;
- тренажёры для завязывания шнурков и застёгивания пуговиц;
- наборы для вышивания.
Можно выполнять с ребёнком несложные упражнения, способствующие развитию различных психических функций.
«Загадки-описания»
Нужно отгадать загадки, в которых описываются предметы из окружающего мира для создания базовых представлений.
- Под листочками да под ёлками прячется мешок с иголками. (ёжик)
- Или рыжая, или серая, хотя по названию белая. (белочка)
- Был шарик бел. Ветер подул — он улетел. (одуванчик)
- Серый, но не волк; длинноухий, но не зайчик; с копытами, но не лошадка. (ослик)
«Найди отличия»
«Закончи предложение»
Родитель начинает предложение, в котором по описанию явно угадывается какой-то предмет (животное). Нужно закончить. Например:
- Домашнее животное, которое пьёт молоко и мяукает, — это…
- Дерево в саду, на котором растут яблоки, — это…
- Птица, которая кукарекает, — это…
- Колючее дерево с иголками, которое украшают на Новый год, — это…
Нужно понимать, что дети с ЗПР требуют повышенного внимания. Им необходимо уделять гораздо больше времени и набраться терпения при общении с ними. Не всё получится с первого раза. Придётся много работать, но в результате потери для психического развития будут минимальны, он социально адаптируется и может быть даже успешен в каких-то сферах жизни.
