Методическая разработка внеклассного мероприятия
«Азбука дорожного движения»
Пояснительная записка
Дорожная безопасность, как показывает статистика, является в настоящее время наиболее проблемной. Особую тревогу вызывает то, что в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы и гибнут дети. Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей. Ребенок с раннего детства становится участником дорожного движения, поэтому проблема обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах является особенно актуальной. В связи с вышеперечисленными фактами нами было разработано внеклассное мероприятие по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Азбука дорожного движения» для учащихся младшего школьного возраста.
Целью данного мероприятия является систематизация знаний учащихся по правилам дорожного движения, привитие навыков правильного поведения на улицах города, во дворе и городском транспорте, соблюдение и осознанное выполнение правил дорожного движения.
Задачи:
1. Повышать качество образования по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма учащихся и профессионального мастерства педагогов.
2. Формировать и развивать у учащихся навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
3. Способствовать снижению количества дорожно-транспортного травматизма среди учащихся, посредством повышения уровня знаний ими правил дорожного движения.
4.Воспитывать сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения.
5.Формировать личностный и социально-значимый опыт безопасного поведения на дорогах и улицах.
Данное мероприятие включает в себя: вступительную беседу об участниках дорожного движения, обобщение учащимися основных правил поведения на улице, игры с залом, выразительное чтение стихотворений на тему ПДД, театральное представление ЮИД, подведение итогов мероприятия – вручение светоотражателей участникам мероприятия.
Методы реализации мероприятия: словесный, наглядный, игровой.
Ожидаемые результаты:
— повышение уровня знаний учащихся по профилактике дорожно-транспортного травматизма;
— сознательное отношение учащихся к соблюдению правил дорожного движения.
Ход мероприятия
Учитель: Здравствуйте, ребята. Прежде чем начать мероприятие, я хочу узнать все ли готовы. Отгадайте такую загадку:
На дороге целый день
Сильное движение,
Не остановить поток
Даже на мгновение.
Чтобы не случилось
Опасных столкновений,
Существуют Правила
( дети ….Дорожного движения).
Сегодня мы и поговорим об этих правилах.
Учитель: А теперь такой вопрос: кто является участником дорожного движения? Я вам помогу – буду задавать вопросы.
Человек, управляющий автомобилем. (Шофер)
Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир)
Водитель велосипеда. (Велосипедист)
Человек, идущий по тротуару. (Пешеход)
Учитель: Последнее испытание. Назовите виды транспорта.
Поиграем в такую игру. Если назову воздушный транспорт – машите руками, наземный – топайте, водный – покажите, как плывет рыбка).
Машина, лодка, самокат, самолет, водный мотоцикл, мотоцикл, велосипед, воздушный шар, трамвай, троллейбус, вертолет, корабль, поезд, яхта, электричка.
Учитель: Вижу, что вы готовы. Мы начинаем наше мероприятие «Азбука дорожного движения».
Танец.
Звучит музыка. Входит Незнайка. Входят ведущие.
Незнайка:
-Ой. Куда это я попал?
Ведущий 1: Ты попал на праздник правил дорожного движения.
Незнайка: А что такое правила дорожного движения?
Ведущий 2: Это правила поведения на дороге. Их надо знать обязательно на «5».
Незнайка: Че-пу-ха! Я и так все знаю!
Ведущий 1: Ребята, а давайте проверим. Вот скажи, пожалуйста, на какой свет светофора, ты переходишь улицу?
Незнайка: Конечно, на красный свет, он же самый яркий.
Ведущий 2: Что ты! Красный свет — самый строгий свет! Если он горит: Стой! Дороги дальше нет! Путь для всех закрыт!
Незнайка: А! Вспомнил! Красный свет – хода нет, желтый свет — будь готов к пути! А зеленый свет – кати! Ну, я пошел.
Ведущий 1: Куда же ты? Постой, знаешь ли ты, где переходить улицу?
Незнайка: Че-пу-ха! Где захочу там и перейду!
Ведущий 2: Ну и Незнайка! Ребята, а вы знаете, как переходить дорогу? Как?
(Дети: по пешеходному переходу)
Даже ребята знают, что переходить улицу надо по пешеходному переходу.
Ведущий 1: А скажи-ка, Незнайка, где надо ходить по тротуару или по проезжей части?
Незнайка: Конечно, по дороге – она же шире!
Ведущий 2: Опять ошибся.
Незнайка: Аааааа….., понял!
Ведущий 1: Что же ты понял?
Незнайка: Проезжая часть – для транспорта, для меня тротуар. Че-пу-ха: шофер увидит меня и остановит машину.
Ведущий 2: Нет, Незнайка, машину сразу не остановишь. Из тебя может получиться…
Незнайка: Ну что, что из меня может получиться?
Ведущий 1: Да блин из тебя может получиться!
Незнайка: Ай, не хочу превращаться в блин. Лучше я выучу ПДД. Разрешите мне остаться на вашем празднике.
— А вам еще тут письмо передали.
Ведущий 1: (читает письмо)
«Дорогие друзья!
Пишут вам жители Волшебного города. У нас случилась беда. Незнайка не соблюдал правила дорожного движения. Все дорожные знаки обиделись и покинули наш город. Теперь мы боимся выйти на улицу. Помогите нам вернуть убежавшие знаки.
Жители волшебного города»
Ведущий 2: Ребята! Поможем жителям Волшебного города?
А ты, Незнайка, побудь у нас на празднике, и ты узнаешь много нового и интересного.
Незнайка:
Ну, исчезли переходы — не заплачут пешеходы.
Сами выберут пути, где дорогу перейти.
Светофор не светофорит? Ну, какое в этом горе?
Красный свет, зеленый свет.
Может в нем и толку нет?
Ведущий 1: Ребята, нужны ли правила дорожного движения?
Тогда отгадайте, кто помогает переходить улицу?
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны.
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
И на всех глядит в упор.
Что же это? (светофор)
— Давайте пригласим нашего друга! Без него не получится праздника.
Звучит песня о Светофоре.
Выходит светофор.
Светофор: Ребята, вы меня узнали? А стихи обо мне вы знаете?
Приглашаются на сцену ученики 1 класса
- Светит ярко он нам с вами
Разноцветными огнями,
И про них наш разговор.
2.Загорелся красный свет,
Это значит — хода нет!
Светофор сигналит строго:
«Не ходите на дорогу!»
- Если желтый свет горит,
Подождать он нам велит.
А когда горит зеленый,
Это значит – путь свободный.
Светофор вам говорит:
«Переход для вас открыт!»
Светофор: Молодцы, ребята!
Ведущий 2: А теперь проверим, как вы запомнили, что означают цвета светофора. Я знаю очень интересную игру «Светофор». Вы должны быть внимательными. Когда я вам скажу зеленый свет, то вы должны топать ногами на месте, когда я скажу желтый свет, то вы будете хлопать в ладоши; скажу красный свет — должна быть тишина.
Итак, давайте попробуем. (Красный, желтый, зеленый)
— Молодцы, ребята!
Светофор:
Рад за вас, друзья, не скрою!
Убедиться мне не сложно,
Что к сигналам светофора
Вы относитесь серьёзно!
Ведущий 1:
Вы, ребята – пешеходы,
Правила нужно помнить всегда!
Все сигналы светофора
Выполнять мы будем?
(Дети хором отвечают: «ДА!»)
Светофор:
На дорогах я, конечно – хозяин, но одному мне не справиться!
Ведущий 2:
— Вот мы и проверим, как первоклассники знают дорожную азбуку.
Ребята, а кто помогает Светофору?
(Дети хором отвечают: «Дорожные знаки»)
Ведущий 1:
— Но дорожные знаки ушли и их нужно срочно возвращать.
— Знаки! Знаки! Отзовитесь! К нам скорее возвратитесь!
Звучит музыка ПДД
ВХОДЯТ ЗНАКИ. ЗНАКИ читают стихи:
Мы — Дорожные знаки –
Ограждаем проезжую часть.
Полезное дело мы делаем:
Не даём пешеходам пропасть.
- В треугольнике шагаю,
Транспорт я предупреждаю:
Скоро – место перехода,
Берегите пешехода! - Только Я – для пешехода,
Знак на месте перехода!
В голубом иду квадрате –
Переходоуказатель!
3.Замечательный знак –
Восклицательный знак!
Говорит он людям строго:
— Здесь – опасная дорога.
Очень просит знак дорожный
Ехать тихо, осторожно!
4.Синий круг, велосипед.
Можно ездить или нет?
Если синий – всё прекрасно,
Значит, ездить не опасно!
5.Красный круг, велосипед.
Здесь сомнений вовсе нет!
Знают все давным-давно
Ездить здесь запрещено!
- 6. Ну, а если в красном круге
Перечеркнут пешеход,
Значит, здесь ходить опасно!
Запрещён здесь переход!
- Двое – школьница и школьник
Забежали в треугольник.
И шофёр, и все на свете
Понимают: это – ДЕТИ.
— Эти дорожные знаки
Всё вам расскажут и всё вам покажут!
Честь по чести, что и как.
И дорогу вам укажут,
Уважайте каждый знак!
Знаки:
— Мы вернемся, если Незнайка вместе с ребятами докажут, что знают ПДД.
Ведущий 2:
– Хорошо. Сейчас мы проверим, какие вы внимательные пешеходы. Знаки задают вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».
(Незнайка отвечает вместе с детьми)
–Красный свет – проезда нет? (Да.)
–Идя домой, играем мы на мостовой? (Нет.)
–Если очень вы спешите, перед транспортом бежите? (Нет.)
–Всегда идем вперед только там, где переход? (Да.)
–Мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет.)
– На знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет.)
–На круглых знаках красный цвет означает «здесь запрет»? (Да.)
Знаки:
— Молодцы, ребята. Нам пора, нас ждут жители волшебного города. А с вами мы еще не раз встретимся на дорогах. До свидания! (Машут руками, уходят под музыку)
Незнайка уходит вместе со знаками.
Ведущий 1:
А мы вспомним о правилах поведения на остановке и в общественном транспорте.
Поиграем в игру «Разрешается – запрещается» (если вы согласны с правилом, вы говорите РАЗРЕШАЕТСЯ, а когда не согласны – ЗАПРЕЩАЕТСЯ) .
- Играть и прыгать на остановке…
- Громко кричать на остановке…
- В автобусе вести себя спокойно…
- Уступать место старшим…
- Высовываться из окна…
- Уважать правила движения…
Ведущий 2: и с этим заданием ребята справились!
- Делаем, ребята, предостережение: Выучите срочно правила движения, Чтоб не волновались каждый день родители, Чтоб спокойны были за рулем водители.
2.Ты налево повернись –
Что нет автомобиля — убедись.
А теперь направо поворот –
Будь внимательней, пешеход!
Переходи дорогу скоро,
Соблюдая знаки светофора
Светофор: Молодцы, ребята!
Ведущий 1:
— Вы показали сегодня отличные знания Правил дорожного движения, и можете носить звание юного пешехода. Для этого нужно лишь произнести клятву. Я вам ее произнесу, а вы скажете волшебное слово: «Клянемся!»
Мы юные пешеходы
1) соблюдать Правила Дорожного движения (Клянемся)
2) переходить дорогу строго по пешеходному переходу (клянемся)
3) переходить дорогу только на зеленый сигнал светофора (клянемся)
4) не играть на проезжей части дороги (клянемся)
5) не создавать опасных ситуаций на дороге (клянемся)
Ведущий 2:
Чтобы правила движения взрослым, детям твердо знать,
Нужно правила движения постоянно соблюдать! — хором
Изучайте, изучайте правила движения,
И всегда их соблюдайте все без исключения! – хором
Ведущий 1: Давайте скажем СПАСИБО нашему другу Светофору, его друзьям — дорожным знакам, за то, что многому нас научили.
Ведущий 2:
До новых встреч!
Учитель:
Наш праздник, ребята, подошёл к концу.
И сказать вам в заключенье
Я хочу, мои друзья,
Что без правил поведенья
И дорожного движенья,
Обойтись никак нельзя!
Звучит музыка ПДД. Вручение светоотражателей участникам мероприятия.
Список используемой литературы и интернет ресурсов:
- А. М. Якупов «Безопасность на улицах и дорогах» — методическое пособие для учителя.
- Ковалько В.И. «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1-4 классы». – М.; ВАКО, 2004. (Мастерская учителя).
- А. Усачёв «Правила дорожного движения для младшего школьного возраста».
- Правила дорожного движения Российской Федерации (свод правил и иллюстраций).
