Игра для запуска речи детей раннего возраста.
Цель: вызывать звукоподражания у детей.
Задачи:
- формировать чувство ритма;
- развивать крупную моторику;
- развивать подражательную способность, повторяя за педагогом слова и действия.
В гости к бабушке
- Ладушки-ладушки!
Едем в гости к бабушке!
- Разойдись, народ,
Дзинь- Дзинь!
Нас велосипед везет.
Дзинь- Дзинь!
- И машина хороша
Би-би-би! Би-би-би!
Едем-едем не спеша.
Би-би-би! Би-би-би!
- На поезде мы ехали.
Чух-чух-чух!
К бабушке приехали.
Чух-чух-чух!
- Постучим в окошко.
Тук-тук-тук!
И еще немножко.
Тук-тук-тук!
- Динь-дон!
Динь-дон!
Бабушка, пусти нас в дом!
- Быстро часики бегут,
Тик-так! Тик-так!
Деток кушать зовут.
Тик-так! Тик-так!
- Вы, ребятки, торопитесь,
Топ-топ-топ!
Поскорей за стол садитесь!
Топ-топ-топ!
Игра для запуска речи детей раннего возраста.
Цель: вызывать звукоподражания у детей.
Задачи:
- формировать чувство ритма;
- развивать подражательную способность, повторяя за педагогом слова и действия;
- знакомить с повадками животных;
- формировать воздушную струю.
Мишка
— Ребята, расскажите, что делает мишка зимой в лесу? Правильно, он спит всю зиму. И проснется только весной. Давайте скажем мишке:
— Чики-чики-чики-чок!
Спать ложись ты на бочок!
Уложить мишку на бок.
— Всё. Спит наш мишка. Тс-с-с. Нельзя его будить.
- Мимо лошадка проскакала
И копытцами стучала.
Цок-цок-цок!
- Зайка на пенек присел
И капусткой захрустел.
Хрум-хрум, хрум-хрум!
— Это что еще за шум? (Мишка просыпается)
— Скажем лошадке и зайке – Тс-с-с!
Мишка ложится опять спать.
- Волки бегают в лесу.
Волки громко воют – У-у-у!
- Дятел сел на толстый сук,
Стал обедать – Тук-тук-тук!
Мишка просыпается опять:
— О-о-о!
Не пойму я ничего!
У-у-у!
Спать в берлогу я пойду!
— Скажем волку и дятлу – Тс-с-с!
Мишка ложится опять спать.
- Белка хвостиком махала,
По веткам прыгала-скакала.
Прыг-скок, прыг-скок!
И молчок! Тс-с-с!
- Сидит филин на суку
И кричит: Бу-бу, бу-бу!
- Как проснулся наш медведь,
Да как начал он реветь – Э-э-э!
— Мишка, мишка, лежебока!
Спал ты долго и глубоко.
Зиму целую проспал
И на елку не попал!
И на санках не катался,
И снежками не кидался!
Всё бы Мишеньке храпеть!
Эх, ты, Мишенька-медведь!
Укрываем мишку пушистым снежком, чтобы он спал дальше – Дыхательное упражнение «Снег» (дуем на комочки ваты).
Игра для запуска речи детей раннего возраста.
Цель: вызывать звукоподражания у детей.
Задачи:
- формировать чувство ритма;
- развивать подражательную способность, повторяя за педагогом слова и действия;
- знакомить с музыкальными инструментами;
- закреплять название частей тела.
Собачка
- Вот лежит лохматый пес — Гав-гав!
В лапы свой уткнувши нос — Гав-гав!
Подойдем, его разбудим
И посмотрим, что же будет?
Дети пытаются разбудить собаку, но пес не просыпается. Предлагаем детям разбудить его с помощью музыкальных инструментов.
- Возьмем в руки барабан – Бам-бам! Бам-бам!
А теперь возьмем трубу – Ду-ду-ду! Ду-ду-ду!
Колокольчик – Дзинь-дзинь!
Балалайка – Тинь-тинь!
Щенок просыпается и громко зевает. Дети повторяют А –а-а!
Напоминаем детям, что после сна надо умываться.
- А давайте кран откроем – Чик-чик! (правой рукой «крутим кран»)
— Чик-чик! (левой рукой «крутим кран»)
И щенка скорей умоем! С-с-с-с-с. (так течет вода)
- Щеткой чищу я бока – Щ-щ! Щ-щ!
Щекочу ему бока — Щ-щ! Щ-щ!
Предлагаем детям покормить щенка.
- – Съем всё сам!
Никому не дам! Ам! Ам!
- Когда грустно вдруг щенку,
Он громко воет на луну – У-у-у!
- Ты, собачка, не грусти!
Ты мне носик (ножки, ручки, ушко и т.д.) отыщи!
Далее проводится игра – собачка «кусает» детей за называемые части тела, а дети их прячут.
