Конспект внеурочного занятия
«Мой город — мой дом»
Цель: расширить представления учащихся о родном городе Ульяновске.
Задачи:
- развитие умения изображать свой дом, называть отличительные признаки села и города
- организация досуга детей
- развитие творческого потенциала учащихся
- воспитание патриотизма, чувства гордости за малую родину
Место проведения: учебный кабинет
Материалы: листы бумаги, ручки, карандаши, карандаши цветные, фломастеры
Форма проведения: беседа
Время: 40 минут
Ход занятия
Организационный момент
Педагог:
— Ребята, я рада вас приветствовать на нашем занятии, посвященном родному городу. Отгадайте загадку, и вы узнаете, о чем мы будем сегодня беседовать.
Актуализация опорных знаний
В нём живет моя родня
Мне без нее не жить и дня
В него стремлюсь всегда и всюду,
К нему дорогу не забуду.
Я без него дышу с трудом
Мой кров, родимый, теплый … (дом)
— Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке? ( о доме)
Учащиеся предполагают, совместно формулируют тему занятия
Слайд 1
— По какой улице ты идешь в школу?
Учащиеся отвечают
— В какой местности мы живем?
Учащиеся отвечают
— Почему вы решили, что мы живем в сельской/городской местности?
Учащиеся отвечают
Слайд 2,3,4,5
— Чем отличается город от села?
Учащиеся отвечают
— Назовите признаки села/города?
Учащиеся отвечают
— Ребята, все мы сделали вывод о том, что мы с вами живем в городе, значит, мы городские жители.
— Что вы видите, когда идете в школу?
Учащиеся отвечают
— Какие здания встречаются тебе по пути в школу?
Учащиеся отвечают
Подготовка к основному этапу
Педагог:
-Человек с давних пор строил себе жилище. Даже когда он это еще не умел делать, он обустраивал каменные пещеры, превращал их в свой дом. С тех пор прошло очень много времени, и человек научился строить самые разные дома.
Слайд 6
— Люди, которые любят трудиться в огороде или в саду, которые живут в селе имеют вот такой дом.
Слайд 7
— Люди, которые живут в городе, в основном живут в многоэтажном многоквартирном доме.
Слайд 8
— Богатые и знаменитые люди могут построить себе вот такой дом – коттедж и даже вот такой- замок.
Слайд 9
— Раньше в таких замках жили только короли и королевы.
Двигательная гимнастика
Слайд 10
Пчёлки в домиках сидят. (встают из-за парт, приседают)
И в окошечки глядят. (сжимают кулачки в «бинокль» и вертят головой в разные стороны)
Полетели, зажужжали.(поднимаются, машут руками, кружатся)
И опять на место сели. (сели за парты)
Основная часть
Слайд 11
— Ребята, если рассуждать шире, то дом, это не только помещение, в котором мы проживаем, дом, это наш родной город, где мы родились, продолжаем жить и трудиться на его благо.
— Как называется наш город?
Учащиеся отвечают: все мы живем в г.Ульяновске
— Как вы думаете, почему наш город называется Ульяновск?
Учащиеся рассуждают: город назван в честь в.И.Ленина, настоящая фамилия которого была Ульянов
Слайд 12
— Молодцы, ребята, но более подробно вы будете говорить об этом немного позже, в старших класса, на уроках истории вы узнаете, что Владимир Ильич Ленин (при рождении Владимир Ульянов) — это российский революционер, крупный теоретик, советский политический и государственный деятель, создатель Российской социал-демократической рабочей партии (большевиков), главный организатор и руководитель Октябрьской революции 1917 года в России.
— Как называется наш район?
Учащиеся отвечают: Железнодорожный район
— А сейчас подумайте, пожалуйста, ребята, почему наш район так называется?
Учащиеся рассуждают-высказывают предположения
— Район по праву называется Железнодорожным. Через него проходит важная железнодорожная магистраль Куйбышевской железной дороги.
Слайд 13
В районе находятся: ж/д станция Ульяновск-Центральный, ж/д станция Ульяновск-I, ж/д станция Ульяновск-II, ж/д станция Белый Ключ, разъезд Анненково. Императорский мост, Президентский мост
Слайд 14
Кроме этого в районе находится пассажирский Ульяновский речной порт и грузовой порт. Центральный городской пляж.
В районе 205 промышленных предприятий, 203 строительные организации, 123 транспортных объединения.
Слайд 15-21
Предприятия района выпускают: моторы для автомобилей (Ульяновский моторный завод), мебель (Ульяновский мебельный комбинат), трикотаж, кондитерские изделия (Кондитерская фабрика «Волжанка»), кожевенно-обувной комбинат, авторемонтный завод № 2, Ульяновский хлебозавод № 3, Ульяновская фабрика мороженого и многое другое.
Слайд 22
Еще в Ульяновске есть два международных аэропорта: Восточный и в Баратаевке.
На всех этих предприятиях трудятся люди, ваши родные и близкие, которые хотят, чтобы наш родной город процветал, а мы с вами сказали, что это наш дом, значит, наш дом будет развиваться и расти.
Самостоятельна работа-закрепление полученных знаний
Слайд 23
Ученикам предлагается разгадать кроссворд, каждый получает свой кроссворд, (раздаточный материал «Кроссворд» и «Вопросы к кроссворду») заполняет индивидуально, после чего ответы проверяются коллективно, опираясь на слайд 24
Слайд 24
-Какие вы молодцы, замечательно справились с заданием!
Домашнее задание
Слайд 25
— Ребята, я предлагаю вам подготовить мини проект, описать дом, в котором вы живете по плану:
- Город.
- Район
- Улица
- Какой ваш дом (описание)
- Что находится рядом с вашим домом
- Какие достопримечательности расположены рядом с вашим домом
— В нашем районе их много, об их истории мы с вами более подробно поговорим чуть позже.
- С кем вы живете в вашем доме
— Результат своей работы можете оформить в виде рисунка, рассказа, презентации, фото-галереи.
— В качестве дополнительно задания можете по такому же плану описать дом своей мечты, проявляя фантазию.
Учащиеся приносят свои работы и презентуют их на следующем занятии.
Подведение итогов
— Давайте вместе подведем итоги нашей сегодняшней беседы, что нового вы сегодня узнали?
Учащиеся делятся впечатлением
Слайд 26
-Завершить нашу встречу мне бы хотелось одной прекрасной фразой, но вот какой, попробуйте расшифровать сами.
Учащиеся расшифровывают ребус «Я люблю Ульяновск»
— У вас здорово получается отгадывать ребусы!
— А теперь все вместе, три-четыре!
Учащиеся громко хором произносят «Я люблю Ульяновск»
Слайд 27
-Молодцы, ребята, давайте поаплодируем друг другу за плодотворную работу. Я благодарна вам, спасибо за внимание. До новых встреч!
