МБУ ДО «Детская музыкальная школа ЗМР РТ»
Методическая разработка
«Сценарий мероприятия «День открытых дверей в ДМШ
«Русские народные инструменты»»
Работу подготовила
заведующая отделом народных инструментов
Багапова Гульназ Габделяхатовна
Зеленодольск 2024
Заходят ребята (звучит балалайка и баян)
Здравствуйте. Приветствуем вас в музыкальной стране русских народных инструментов. А кто скажет почему именно русских народных (ответы детей) Молодцы!
— Русский народ очень любил исполнять песни под музыку с инструментами, которые сам же и создавал. А какие русские народные инструменты вы знаете? (Ответы Детей) Хорошо.
Я сейчас загадаю загадку, отгадайте
У него рубашка в складку,
Любит он плясать вприсядку,
Он и пляшет, и поет —
Если в руки попадет.
Сорок пуговиц на нем
С перламутровым огнем.
Весельчак, а не буян
Голосистый наш… (Баян)
Посмотрите, какой он красивый, (ставит на столик).
Хочу загадать еще одну загадку
Слева он – фортепиано,
Справа – кнопки от баяна.
А меха – как на гармошке.
Это ясно даже кошке,
Ну, конечно, это – он.
Инструмент … (Аккордеон)
Баян и аккордеон – родные братья. И их часто путают.. Ну-ка, посмотрите повнимательнее и скажите, чем отличаются друг от друга баян и аккордеон? Правильно, у баяна слева кнопочки-басы, а справа кнопочки, похожие на пуговички.
– А у аккордеона слева тоже кнопочки-басы, а справа – белые и черные клавиши, как у пианино, рояля и синтезатора. А еще наши инструменты по-разному звучат.
– У баяна голос более строгий, сдержанный. Послушайте, как он звучит (играет).
А у аккордеона голос звонкий, веселый. Послушайте, ребята (играет).
Наши инструменты живые, они могут дышать. Если вы будете сидеть очень тихо, то сможете услышать, как дышит баян (играет на воздушном клапане).
Наши инструменты дышат благодаря меху. Вот он (показывает), расположен посередине. Мех – это легкие баяна и аккордеона.
— У каждого человека тоже есть легкие. Благодаря им мы можем дышать, говорить, петь, радоваться жизни.
А вы, ребята, умеете дышать? Ну-ка, покажите. Молодцы!
Без воздуха баян и аккордеон звучать не могут. Как бы мы не старались нажимать на кнопочки или клавиши – инструменты молчат (даем детям проверить).
— Но стоит нам повести мех, и вот они запели (играем).
А еще аккордеон может петь разными голосами. У аккордеона есть особенные клавиши – регистры. Вот они: и справа, и слева (показывает). Именно регистры помогают аккордеону менять голос. Сейчас я нажму одну-единственную клавишу, а моя помощница будет нажимать по очереди разные регистры. Ну а вы, ребята, слушайте внимательно, что будет происходить со звуком.
— Что же происходило со звуком? Правильно, звук менялся.
— Есть среди вас кто-нибудь смелый? Кто хочет попробовать сам переключать регистры?
(приглашает ребенка)
— Баян и аккордеон очень дружны, как все родные братья.
А сейчас я еще хочу вас познакомить с еще одним инструментом, но для этого нужно отгадать загадку
Деревяшка, три струны, Натянутых, тонких.
Вы узнать её должны! Поёт очень звонко.
Поскорее угадай-ка. Что же это?
– (Дети: Балалайка)
-Хочу рассказать историю, как появился этот инструмент
Как то в лесу, на поляну вышел охотник с луком в руках. Натянул он тетиву, отпустил. И тетива вдруг запела, зазвенела. «А ведь можно натянуть тетиву разной толщины на дощечку и играть на ней музыку», – догадался охотник. И получились у человека такие инструменты как балалайка .
Балалайка– это струнный щипковый инструмент. Почему у них такое странное название? (Ответы детей).
Правильно, у них есть туго натянутые струны, которые начинают «петь», если их перебирать или пощипывать пальцами. Слово балалайка произошло от слова балагурить, баловаться.
А вот еще один инструмент
Балалайкина подружка,
Хохотушка, веселушка!
Веселится до утра,
А зовут её…? (ответ детей) Домра!
— Ребята, название этого инструмента состоит из двух слогов — Дом и Ра. Всем знакомо слово ДОМ? (все дети, как правило, соглашаются) а слог Ра — означает солнце. У нас получается, что сегодня мы знакомимся с инструментом, который называется солнечный домик, давайте ещё раз повторим его название. (На этот раз название инструмента дети называют правильно)
Ребята, послушайте, как звучит домра и обратите внимание, что исполнитель играет по стрункам вот такой пластинкой (показывает медиатор)
-А давайте вы мне подскажите чем эти инструменты похожи и чем они отличаются (Ответы детей)
И в конце хочу познакомить еще с одним инструментом. Отгадайте загадку
Звенит струна, поет она,
И песня всем ее слышна.
Шесть струн играют что угодно,
А инструмент тот вечно модный.
Он никогда не станет старым.
Тот инструмент зовем… гитарой
— ребята скажите, вы теперь много чего знаете, подскажите какой это инструмент струнный или струнно-щипковый. Правильно (струнно-щипк.) на этом инструменте играют с помощью перебирания пальцев. А сколько здесь струн? В какую семью инструментов ее отнесем? (в семью баяна-аккордеона или домры-балалайки) на кого похожа?
Ну вот ребята, мы и познакомились с русскими народными инструментами. Назовите мне, как их зовут.
Ребята, вам понравились эти инструменты? А вы хотели бы играть на них? Тогда ждем вас на следующий год в нашей музыкальной школе. До встречи.
(уход детей)
