План-конспект
воспитательного мероприятия
Тема: «Великий подвиг России».
Форма проведения: час общения.
Цель: расширить представление воспитанников о Великой Отечественной войне; формировать уважение к воинским святыням, воспитывать уважительное отношение к людям старшего поколения; побуждать к изучению истории Великой Отечественной, к сохранению воинских реликвий, к изучению корней своей семьи.
Задачи:
образовательные: познакомить с отдельными историческими событиями Великой Отечественной войны;
развивающие: формирование у обучающихся чувства любви к Родине и гордости за свою страну, уважительного отношения к славному военно-историческому прошлому;
воспитательные: воспитание бережного отношения к памяти народа, героическому прошлому страны, края, своего рода, готовности к защите Отечества и службе в российской армии.
Использование современных педагогических технологий:
| Название современных образовательных технологий, применяемых в воспитательном процессе | Этапы мероприятия, на которых технологии применяются |
| Элементы информационно-коммуникационных технологий | 1. Этап подготовки к мероприятию
2. Основная часть: — восприятие, переработка информации; — беседа |
| Элементы личностно – ориентированных технологий | 1. На всех этапах:
— организационный этап — основной этап — подведение итогов. — рефлексия |
| Элементы технологии воспитания с помощью аудиовизуальных технических средств | 1. Основная часть:
— просмотр видеороликов, прослушивание аудиозаписей. |
Методическое оснащение: разработка мероприятия, презентация, интерактивная доска, клип А. Розенбаума «А может, не было войны?», видеоролик «Что такое Победа?», фрагмент из кинофильма «Я – русский солдат», песни военных лет.
Ход мероприятия
1 слайд
- Вступление: приветствие.
Эпиграф
Помните!
Через века, через года,—
помните!
О тех,
кто уже не придет никогда,—
помните!
(Р. Рождественский)
— Сегодня наш классный час посвящен очень важной теме. Скажите, какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «ВОЙНА»?
(ответы)
— А когда слышите слово «ПОБЕДА»
(ответы)
— Кто из вас может сказать, какая приближающаяся дата будет объединять эти два слова?
(75 лет Победы в Великой Отечественной войне)
— Эпиграфом к нашему классному часу я взяла строки отрывка из поэмы Роберта Рождественского «Реквием».
- Основная часть
Ведущий:
2 слайд
— Приближается большой праздник — День Победы. В этот день 9 мая 1945 г. был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии. Это был день Победы над фашизмом. Весь мир помнит тот ликующий светлый май 1945 г., когда одна за другой освобождались от фашистов страны Европы: Венгрия, Чехословакия, Польша, Болгария, Югославия, Румыния. И, конечно же, весь мир помнит 9 мая 1945 г. — первый день без войны. День 9 мая вошел в историю как День Победы в Великой Отечественной войне. На этой войне плечом к плечу сражались люди всех национальностей. Они защищали свое Отечество — СССР. И вместе победили фашизм. В современной России этот день объявлен Днем воинской славы России. Сейчас это День славы, и день памяти: о боях, о героях, о воинах, павших на полях сражений, о страданиях народа. В нашей стране нет семьи, которая бы не получила похоронку с фронта. Долг памяти можно отдать по-разному: торжественные митинги, панихиды в храмах, народные гуляния, минута молчания, шествия, подарки ветеранам — все это крупицы нашего долга, который мы все обязаны отдавать поколению, пережившему войну. Мы решили вспомнить войну по-своему.
3 слайд
Кадет : Четыре горьких года — годы подвигов и страданий. Миллионы человеческих жизней. И вот сообщения о безоговорочной капитуляции гитлеровской Германии. Кадры кинохроники, счастливые лица людей. Радость со слезами на глазах. Таким было ощущение Победы у тех, кто приближал ее, как мог? У их внуков ощущение Победы было другим
Видео «Что такое Победа?»
Ведущий:
Война постепенно уходит вместе с теми, кто видел ее воочию. Для большинства россиян Победа является важнейшим событием нашей истории. Победа — это не обелиск, возведенный в память о великом подвиге, это наша вера в собственные силы. В то, что мы, разобщенные, циничные, бездумно шагающие в очередное светлое будущее, можем быть сильны и едины. И вновь, как когда-то в 1941 г., встать в полный рост. Не за кремлевские звезды и «вождей всех времен и народов», а за то, что нам дорого, за тех, кого любим. За Победу. Одну на всех!
Ведущий:
А как ощущаете Победу вы и ваши ровесники — правнуки тех, кто платил за нее своей жизнью?
Открытый микрофон «Что такое Великая Победа для кадета?»
Кадет: Все чаще и больней звучат с экрана телевизора, что в городе №№ вандалы разрушили или осквернили памятники, мемориалы или захоронения советских солдат. Нацисты на улицах Украины и стран Прибалтики во весь голос кричат о порабощении своих стран СССР и выступают демонстрациями скинхедов и неонацистов на улицах родных городов.
В продолжение нашего разговора хочется прочитать стихотворение Э. Асадова «Реликвии страны». В нем щемящая боль за Россию сегодняшнюю:
Кадет:
Скажи мне: что с тобой, моя страна?
С какой сползать нам новой преисподней,
Когда на рынках продают сегодня
Знамена и кресты, и ордена?!
Неважно, как реликвию зовут,
Георгиевский крест иль орден Ленина,
Они высокой славою овеяны,
За ними кровь, бесстрашие и труд!
Так повелось, что в битве, в окруженье,
Когда живому не уйти из боя,
Последний воин защищал сраженье,
Не жизнь свою, а знамя полковое.
Ну, как же докричаться?
Как сказать, что от обиды и знамена плачут!
И продавать их – значит предавать
Страну свою и собственную мать,
Да и себя, конечно же, в придачу!
Вставайте ж, люди, подлость обсуждать!
Не ждать же правду гибели и тризны,
Не позволяйте дряни торговать
Ни славою, ни совестью Отчизны!
Ведущий:
Действительно, борьбу с фашизмом вели и Европа, и Америка, но в войну они вступили только в середине 1944 г., когда лучшие дивизии Гитлера были уже перемолоты на советско-германском фронте. Так что можно смело сказать, что наша страна внесла решающий вклад в эту победу над фашизмом. Но в последнее время усиливаются попытки принизить значение нашей Победы, приписать заслуги в разгроме фашизма Америке, Англии, звучат обвинения в адрес советских полководцев, дескать, не по правилам воевали, маршала Г.К. Жукова обвиняют в том, что добивался победы любой ценой. Некоторые ветераны говорят даже об «украденной победе». Как вы считаете, можно ли вообще украсть у народа победу?
( ответы)
Ведущий:
Может быть такое, чтобы сам народ отказался от своей победы?
(Ответы)
Сейчас по всей стране действуют поисковые группы, которые разыскивают останки советских воинов, устанавливают их имена, хоронят бойцов с воинскими почестями. Как вы считаете, нужно ли это делать? (Ответы)
Видео о поисковых работах
Ведущий:
«Нет в России семьи такой, где не памятен свой герой. И глаза молодых солдат с фотографий увядших глядят». В каждой семье есть такие фотографии. А что вы знаете об этой странице истории в истории вашей семьи.
Я зажигаю Свечу памяти как дань гордости за великий подвиг моих прадедов.
(Рассказ о своих родных, участниках ВОВ)
…………………………..
А теперь я передаю свечу вам. Расскажите о своем герое.
Эстафета «Свеча памяти»
Ведущий:
Вспомнив имена наших прадедов, мы мысленно поставили их в единый строй живых ветеранов, в строй «Бессмертного полка».
Кадет:
Бессмертный полк опять в строю.
Нам не забыть о той войне далёкой.
Вы не щадили в битве жизнь свою
И уходили в вечность Вы до срока.
Почтим память их минутой молчания.
Аудиозапись «Минута молчания»
Ведущий:
Сегодня мы говорили о победе не высоким слогом уже не раз прочитанных стихотворений, рассказов, книг. Мы говорили о нашей победе, прикоснулись к ней сердцем, разумом и душой.
И не смотря на шепотки за спиной России бывших братских народов, после нашего часа общения я твердо уверена, что победа в Великой Отечественной — это результат героизма и мужества всего нашего народа. Мы должны гордиться этой победой и сохранять благодарную память о тех, кто завоевывал эту победу в жестоких боях, о русских солдатах.
Фрагмент из кинофильма «Я – русский солдат»
В заключение я хочу прочитать слова А.С. Пушкина, которые он писал П.Я. Чаадаеву: «Я далеко не восторгаюсь всем, что вижу вокруг себя… но клянусь честью, что ни за что на свете я не хотел бы переменить отечество или иметь другую историю, кроме истории наших предков, такой, какой нам бог ее дал. Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости… Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное малодушие… Дикость, подлость и невежество не уважает прошедшего, пресмыкаясь перед одним настоящим». Мне кажется, что эти слова поэта звучат сейчас очень современно.
- Подведение итогов:
Кадет:
Прошло много лет. Но мы, потомки, склоняем головы перед светлой памятью тех, кто не пожалел своей жизни во имя Победы. В знак нашей благодарности во многих городах и станицах установлены памятники героям и жертвам Великой Отечественной войны.
Рефлексия
— Предлагаю вам одну минуту тишины. За эту минуту загляните вглубь себя, прислушайтесь к своим чувствам, которые возникли в ходе мероприятия.
……………..
— Кто из вас готов поделиться своими мыслями, чувствами, ощущениями?
(ответы)
Заключение:
— Спасибо вам за ваше участие, ваше внимание, вашу искренность. И закончить наше мероприятие я хочу словами, с которых оно началось:
Помните!
Через века, через года,—
помните!
О тех,
кто уже не придет никогда,—
помните!
