Внеклассное мероприятие для учащихся 4 классов
«Патриотизм. Гражданственность».
Цель: продолжить работу по формированию у учащихся гражданско-патриотического сознания, верности Отечеству, воспитанию готовности к достойному служению обществу и государству.
Задачи:
— способствовать формированию умения самостоятельно приобретать знания, применять их на практике для решения возникающих проблем;
— развивать коммуникабельность, умения работать в коллективе;
— способствовать воспитанию стремления делать нравственный выбор.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация; аудиозаписи музыкальных композиций.
Ход мероприятия.
— Добрый день, уважаемые гости! Здравствуйте, ребята!
— Я рада приветствовать вас на мероприятии, посвященном гражданско — патриотическому воспитанию.
Начнём мы его с небольшой притчи. В ней вы услышите три вопроса, на которые должны будете ответить.
Притча.
Один мудрец задал окружающим три вопроса: «Какое дело у человека самое важное? Какое время у человека самое важное? Кто из людей для нас самый важный?» Люди отвечали по-разному. Тогда мудрец сказал им: «Самое важное для нас в жизни дело то, которое мы сейчас выполняем. Самое важное время – тот момент, в котором мы живем. Самый важный для нас в жизни человек тот, с которым мы сейчас имеем дело». Рядом с нами находятся наши дети, поэтому они – самые важные для нас люди. Через 5-10 лет у руля государства встанут те, кто сегодня сидит за школьными партами. Будут ли они истинными патриотами своей страны, духовно-нравственными людьми, знающими и любящими свое отечество, будут ли дорожить традициями, радеть о процветании Родины…это зависит от нас. Молодежь сегодня — это Россия завтра!
Мне очень хочется, чтобы сегодняшнее наше мероприятие способствовало формированию у вас таких чувств, как патриотизм, любовь к Родине.
— Скажите, пожалуйста, кто такой патриот? (Ответы детей).
— Как вы считаете, что значит быть патриотом? (Ответы детей).
Чтение стихотворения Ковалёва Е
Быть патриотом,… Что же это значит?
А это значит — Родину любить,
А это значит честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить.
Любить его историю седую,
Святые лики русских матерей,
Которые не раз в годину злую
В бой провожали собственных детей.
Учить детей гордиться своим родом
И честь его блюсти и сохранять,
Быть лучшей частью русского народа,
Которую не смог никто подмять.
— Спасибо. Ребята, в стихотворении, которое сейчас прозвучало, много замечательных строк, но одну я бы хотела особенно выделить:… «А это значит — Родину любить…»
— Ребята, а что для каждого из вас означает слово Родина? (Ответы детей).
Игра на ассоциацию.
Данная игра дает учителю представление о сформированности у детей понятий патриотической направленности.
-Сейчас мы проведем игру под названием «Ассоциация». На каждую букву слова Россия необходимо назвать ассоциацию.
Р — родная, родина,……..
О – особая, одна, огромная,……
С – сильная, смелая,…….
С – свободная, славная,……
И — искусная, историческая,……
Я — ясная, яркая, я,……..
— Ребята, я вижу, что чувство патриотизма у вас сильно развито, как и любовь к Родине.
Взгляните на портрет: А. Я. Невский — кто из нас не знает это имя?
– Что вы знаете о А. Невском? (Слайд).
– Патриотизм проявляется в любви, подвиге, героизме, а иногда и в смирении, если это необходимо на благо Родины. Давайте дадим определение слову – патриот.
Патриотизм (от гр. patris — родина, отечество) — чувство любви и преданности Родине, Отечеству, своему народу, вера в его духовные возможности, готовность служить интересам своей Родины.
– Посмотрим на второй портрет А. В, Суворова, который не проиграл ни одного сражения.
«Безверное войско учить, что перегорелое железо точить, – говорил А.В.Суворов. – Все начинайте с благословления Божия и до издыхания, будьте верны Государю и Отечеству».
– Значит и патриотизм, и вера были слиты воедино в русском народе.
– Как вы считаете, как связаны понятия «патриотизм» и «Родина»?
– Обратите внимание на третью фотографию (звучит музыка «Священная война»)
– Ребята, в мае 1945 года миллионы людей во всем мире с огромным ликованием восприняли волнующую весть о безоговорочной капитуляции фашистской Германии.
Здесь я бы хотела напомнить о том, что наши земляки, будучи вашими ровесниками, проявляли героизм, отвагу, отдавали долг Родине, и они действительно были патриотами и всегда останутся ими в нашей памяти.
– Вспомним аллею Славы, расположенную в парке нашего города. Назовем героев-земляков.
Чтение стихотворения. А. Молчанов
Тринадцать миллионов детских жизней,
Сгорело в адском пламени войны.
Их смех фонтанов радости не брызнет
На мирное цветение весны.
Мечты их не взлетят волшебной стаей
Над взрослыми серьезными людьми,
И в чём-то человечество отстанет,
И в чём-то обеднеет целый мир.
Тех, кто горшки из глины обжигают,
Хлеба растят и строят города,
Кто землю по-хозяйски обживают
Для жизни, счастья, мира и труда.
Без них Европа сразу постарела,
На много поколений недород
И грусть с надеждой, как в лесу горелом:
Когда ж подлесок новый станет в рост?
Им скорбный монумент воздвигнут в Польше,
А в Ленинграде – каменный Цветок,
Чтоб в памяти людей остался дольше
Прошедших войн трагический итог.
Тринадцать миллионов детских жизней —
Кровавый след коричневой чумы.
Их мертвые глазёнки с укоризной
Глядят нам в душу из могильной тьмы,
Из пепла Бухенвальда и Хатыни,
Из бликов пискаревского огня:
«Неужто память жгучая остынет?
Неужто люди мир не сохранят?»
Их губы запеклись в последнем крике,
В предсмертном зове милых мам своих…
О, матери стран малых и великих!
Услышьте их и помните о них!
— «Что значит быть патриотом и гражданином современной России?»
Патриотическое воспитание… Станут ли такие понятия как патриотизм, патриот, чувство долга, Родина, отчизна, гражданин значимыми для вас?
-Давайте задумаемся: какой станет наша жизнь, если из русского языка, из нашего сознания исчезнут такие понятия, дорогие сердцу настоящего патриота и гражданина своей Родины. Раздумья о Родине самые важные минуты в становлении гражданина, в познании и поиске своего места в жизни.
– Что значит быть патриотом современной России? Настоящий патриот уважает патриота другой страны. Посмотрите на экран, может быть, вы увидите своих знакомых (демонстрация слайдов). Вы на пороге взрослой жизни пойдете служить Родине и в полной мере поймете, что такое чувство Родины. Возложение венков к могиле Неизвестного солдата, несение почетного караула у вечного огня, это воспитание патриотизма в детях.
Патриотизм включает в себя:
1) заботу об интересах и исторических судьбах своей страны и готовность ради них к самопожертвованию;
2) верность Родине;
3) гордость социальными и культурными достижениями своей страны;
4) сочувствие к страданиям своего народа и отрицательное отношение к социальным порокам общества;
5) уважение к историческому прошлому Родины и унаследованным от него традициям;
6) привязанность к месту жительства (городу, деревне, области, стране в целом).
Правила гражданина.
Расскажу вам несколько правил.
Вы запомнить их должны.
Их на память нам оставил
Верный сын родной страны.
Он прошел войну когда-то,
По геройски жизнь прожив,
Безымянным стал солдатом,
Свою голову сложив.
Павших всех Руси героев,
Кто в боях без вести пал,
Собирательным героем
Он возвел на пьедестал.
Правило один, конечно,
Свою Родину любить,
Быть ей преданным навечно,
Честь и славу заслужить.
Правило второе важно,
Коли первое блюсти:
Честь храните, и неважно,
Где и как пришлось расти.
Третьим правилом дано нам
Гимн Родной Отчизны знать,
А, услышав гимна звуки,
С гордостью в душе вставать.
Правило четыре дети –
Уважать вы все должны
И беречь основы эти:
Герб и флаг родной страны.
Пятым правилом всем будет
Честность ваша навсегда,
И тогда из многих судеб
Навсегда уйдет беда.
Правило шестое, знайте,
Помощь слабым – это честь.
Старость, младость уважайте,
Ведь таких людей не счесть.
Правилом седьмым, и важным,
Завещал Руси солдат:
Патриотом быть отважным,
Помнить павших всех ребят
Итог мероприятия.
— Дорогие ребята! Вам строить новую Россию, преумножать её славу и богатство. Будьте достойны нашей великой страны, её многовековой истории и подвигов знаменитых предков. Благодарю за участие. Всем спасибо!
Список литературы:
- Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.М.: Просвещение, 2011.
- Ренат Давлетьяров. А зори здесь тихие // Википедия : свободная энциклопедия.
- Григорий Речкалов. 1941. Пылающее небо войны. — Яуза, Эксмо, 2009. — 496 с. — (Величайшие советские асы)
- Григорий Речкалов. Пылающее небо 1941-го. — Яуза, Эксмо, 2008. — 496 с. — (В воздушных боях).
- Соломенцева Е.Н. Психологическая акция как способ внутришкольного взаимодействия.
- Можейко И.В. Государственная символика России. Москва. 2003
- Чутко Н. Я. Методические пояснения к учебнику – хрестоматии «Я – гражданин Росси». 3класс — – Самара: Корпорации «Федоров», 2004
