Сценарий спортивного праздника для старшего дошкольного возраста по теме сказки А.С. Пушкина.
Инструктор по физической культуре Степанова Анна Юрьевна
Цель: закрепить изученные знания о сказках А.С. Пушкина посредством физических упражнений.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- закрепить изученные знания о сказках Пушкина;
- расширить словарный запас, уточнить значение устаревших слов;
- формировать умение анализировать задание.
Коррекционно – развивающие:
- развитие связной речи;
- развитие выносливости, ловкости, быстроты;
- развитие общей моторики.
Коррекционно-воспитательные:
- воспитывать любовь к русской литературе, сказкам;
- воспитывать взаимопомощь, чувство коллективизма.
Предварительная работа: познакомиться со сказками А. С. Пушкина.
Предварительная работа по оборудованию: принести в спортивный зал искусственный дуб. Прикрепить к дереву «цепь золотую» из картона и подготовить дубовые листья с подсказками из сказок из бумаги, прикрепить их к дереву так, чтобы можно было легко снять.
Ход праздника.
Звучит фоновая, сказочная музыка. Дети заходят в спортивный зал и строятся в одну шеренгу.
Ведущий:
Если сказка в дверь стучится,
Ты скорей ее впусти,
Потому что сказка – птица:
Чуть спугнешь – и не найти.
Ты за нею на порог,
А ее и нету…
Только тысячи дорог
Разбрелись по свету.
По какой она пойдет?
Где она покажется?
Плыть ли ей, или ходить,
Или мчатся откуда,
Только там, где сказки быть,
Там случится чудо…
У нее чудес запас
И всегда готово
Каждый раз для всех для нас
Золотое слово!
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами пройдет необычное физкультурное занятие. Я предлагаю вам отправиться в удивительное путешествие по сказкам:
«Всех героев этих сказок
Все мы знаем без подсказок:
Царь Салтан и Черномор
Поп, Балда и царь Гвидон,
И Людмила, и Руслан.
Кто эти сказки написал?»
Дети: «А. С. Пушкин»
Ведущий: «Правильно. Все эти сказки написал великий русский поэт и драматург А. С. Пушкин. Сказок много есть на свете, все их очень любят дети.
Ведущий:
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем, и ночью кот ученый,
Всё ходит по цепи кругом;
Играет музыка и в зал входит ученый кот с большой книгой сказок А. С. Пушкина.
Кот ученый: «Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?»
Дети: «Да, кот ученый!»
Кот ученый: «Все верно. Я тот самый ученый кот из сказки Александра Сергеевича Пушкина. А куда это я попал?»
Дети: «В спортивный зал»
Кот ученый: «Слышал, что вы собираетесь отправиться в путешествие по сказкам А.С. Пушкина, а вы их читали?»
Дети: «Да»
Кот ученый: «Без меня вам в сказку не попасть! Предлагаю перед путешествием провести не большую разминку».
Проводится ритмическая разминка инструктором по физической культуре под музыку (Авторского театра Арнольда Райника – Сказку, сказку).
Кот ученый: «Разминку мы с вами провели, а теперь нужно повторить за мной слова. Готовы? Раз, два, три, сказка, в гости к нам приди. Кот находит первый листок на дубе и читает:
«Посади ты эту птицу, —
Молвил он царю, -на спицу;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой:
Коль кругом все будет мирно,
Так сидеть он будет смирно;»
Кот ученый: «Дети, вы узнали эту сказку?»
Дети: «Сказка о Золотом Петушке»
Кот ученый: «Какие вы молодцы. Это правильный ответ. Мы попали с вами в сказку о Золотом Петушке. Первое испытание для вас.
Ведущий: Эстафета № 1 «Золотой Петушок»
Описание эстафеты:
Команды строятся перед линией старта в две колонны. Два участника команды в шапочке Петушка встают на противоположной от команды стороне зала в обруч. Перед первым участником команды на полу на линии старта лежит фитбол. По сигналу ведущего первый участник начинает движение, прокатывая фитбол двумя руками между конусами змейкой. Добежав до Петушка, передает ему фитбол и возвращается обратно бегом. Первый участник передает эстафету второму участнику касанием и встает в конец колонны. Второй участник, после передачи ему эстафеты, бежит бегом к Петушку, забирает у него фитбол и возвращается обратно, прокатывая мяч двумя руками между конусами змейкой. Побеждает команда, затратившая на выполнение заданий наименьшее время.
Ведущий: «Молодцы, все прекрасно справились с заданием. Отправляемся дальше!»
Кот ученый: «Раз, два, три, сказка, в гости к нам приди. Кот срывает с дуба второй листок и читает:
«А Балда ему: «Глупый ты, бес,
Куда ж ты за нами полез?
И руками-то снести не смог,
А я, смотри, снесу промеж ног».
Сел Балда на кобылу верхом,
Да версту проскакал, так, что пыль столбом».
Кот ученый: «Кто знает, что это за сказка?»
Дети: «Сказка о Попе и работнике Балде»
Ведущий: Эстафета № 2 «Работник Балда».
Описание эстафеты:
Команды строятся в две колонны. Первый участник команды держит в руках мяч. По сигналу ведущего первый участник зажимает мяч коленями и выполняет прыжки на двух ногах с продвижением вперед до обруча, лежащего на полу. Мяч кладет в обруч, берет лошадку на палочке и скачет на ней до своей команды, передает лошадку следующему участнику и встает в конец колонны. Второй участник вначале скачет на коне до обруча, берет мяч, зажимает его между коленями и прыгает до своей команды. Побеждает команда, затратившая на выполнение заданий наименьшее время.
Ведущий: «Молодцы, все прекрасно справились с заданием. Отправляемся дальше!»
Кот ученый: «Раз, два, три, сказка, в гости к нам приди. Кот срывает с дуба третий листок и читает:
«Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась – и расцвела,
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого таково.
И жених сыскался ей,
Королевич Елисей».
Ведущий: «Дети, вы узнали сказку?»
Дети: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Кот ученый: «Молодцы! Хорошо вы знаете сказки А. С. Пушкина! Тогда для вас, следующее задание!»
Ведущий: Эстафета № 3 «Королевич Елисей»
Описание эстафеты:
Команды строятся в колонну по одному. По сигналу ведущего первый участник команды бежит к двум конусам в которых закреплена гимнастическая палка, проползает под ней и бежит до тоннеля, на коленях и ладонях пролезает в тоннеле и возвращается к своей команде бегом. Передает эстафету следующему участнику касанием и встает в конец колонны. Побеждает команда, затратившая на выполнение заданий наименьшее время.
Ведущий: «Молодцы, все отлично справились с заданием. Отправляемся дальше!»
Кот ученый: «Раз, два, три, сказка, в гости к нам приди. Кот срывает с дуба пятый листок и читает:
«Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла пряжу».
Кот ученый: «Кто догадался, как сказка называется?»
Дети: «Сказка о рыбаке и рыбке»
Ведущий: Эстафета № 5 «Золотая рыбка»
Описание эстафеты:
Команды строятся в две колонны. У первого участника в руках рыбка. По сигналу ведущего первый участник бежит к обручу и кладет в него рыбку. Возвращается назад бегом. Передает эстафету следующему участнику касанием и встает в конец колонны. Второй участник бежит к обручу, забирает рыбку и возвращается назад бегом. Передает эстафету следующему участнику касанием и встает в конец колонны. Побеждает команда, затратившая на выполнение задания наименьшее время.
Кот ученый: «Вот и закончилось наше сказочное путешествие. Может кто-нибудь знает, сколько сказок написал А.С.Пушкин?»
Дети: свои варианты ответов
Кот ученый: «А написал он пять сказок, ну что, друзья, пора нам отправляться обратно в детский сад. Раз, два, три в детский вновь приди».
«Читайте Пушкина, друзья! Читайте сказки!
И будет жизнь тогда полна тепла и ласки!»
До свидания, друзья!
Кот ученый прощается с детьми и уходит.
Ведущий интересуется у детей как они попутешествовали по сказкам. Где им больше всего понравилось.
