Краткосрочный проект в старшей группе:
«Мы помним, мы гордимся!»
Тип проекта: информационно-творческий.
Участники проекта: Воспитанники, родители , воспитатели
Срок реализации: с 5 по 12 мая. Рассчитан для детей старшего дошкольного возраста.(5 — 6лет)
Актуальность: 80 лет миновало со дня начала Великой Отечественной войны. У современного поколения детей, да и у их родителей, притупился интерес к событиям того времени. Необходимо возродить в памяти живущих героические подвиги, совершенные в годы ВОВ. Во многих семьях хранятся воспоминания, фотографии. Предметы той поры. К счастью живы в некоторых семьях дети войны, труженики тыла. Поможем нашим детям больше узнать о жизни людей в тылу и на фронте, об интересных героических и военных подвигах. Необходимо в новом поколении развивать гражданскую позицию, знающую свою историю гражданина. От нас зависит как весь мир будет воспринимать Великую Победу, не забудет ли он, кому обязан освобождением от фашизма. Нет будущего без памяти о прошлом.
Проблема: сформировать у детей представление:
-о Великой Отечественной войне;
— о защитниках страны в годы Великой Отечественной войны.
Цели проекта:
Привлечение родителей к непосредственному участию в педагогическом процессе ДОУ.
Формирование у детей представления о Великой Отечественной войне и людях, одержавших победу на фронте и в тылу через различные виды деятельности
Задачи:
- Повышать профессиональную компетентность педагогов в вопросах взаимодействия с родителями воспитанников
- Обобщать и систематизировать знания детей о событиях Великой Отечественной войны
- Формировать предпосылки гражданско-патриотической позиции.
- Воспитывать традиции преемственности поколений в духе патриотизма. Чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам ВОВ.
Выполнение проекта:
Познавательное развитие: Беседа на тему «Наши деды – славные победы»
Задачи:
— сформировать у детей представление о Великой Отечественной войне;
— расширять представления детей о мужестве и подвигах солдат во время ВОВ;
— воспитывать патриотизм и любовь к Родине.
Речевое развитие: Рассматривание иллюстраций посвященных ВОВ.
Задачи:
— сформировать у детей представление о жизни людей в тылу;
— познакомить с названием улиц города, названных в честь героев : Гриболева , А. Матросова, Карпова, Ушакова, Маршала Жукова.
Социально-коммуникативное развитие:
Беседы о самоотверженном труде россиян в тылу
Задачи:
— расширять знания детей о дне Победы;
— сформировать у детей представление о жизни людей в тылу.
Беседа: «Юные герои войны»
Задачи:
— рассказ воспитателя о детях-героях войны и о боевых орденах и медалях.
Беседа на тему: «Памятные места нашего города»
Задачи:
— прививать любовь к Родине;
— воспитывать гордость за свой народ;
— развивать гражданскую позицию, знающего свою историю гражданина.
Игровая деятельность
Сюжетно-ролевые игры «Медсанчасть», «Командный штаб», «Полевая кухня.
Знакомство с художественной литературой:
Е Благинина «Шинель», С. Летова «Маленький разведчик», А Барто «На заставе», А Митяев «Землянка», М Зощенко «Солдатские рассказы», Л. Кассиль «Сестра», Т. Белозеров «Майский праздник», С. Михалков «День Победы».
Задачи:
— прививать интерес к художественной литературе патриотического направления.
Художественно-эстетическое развитие: Рассматривание иллюстраций «День Победы».
Задачи:
— учить видеть средства художественной выразительности, которые использует художник для раскрытия темы.
Рисование
Тема: «Военная техника».
Конструирование
Тема: «Птица мира»
Задачи: — воспитывать патриотические чувства, уважение к героям ВОВ
Музыкальное развитие
Слушание песен: «День Победы» (сл. Л. Некрасова, муз. А. «Марш Г. Свиридова)
Физическое развитие
Подвижные игры «Доставь донесение», «Флажки», «Снайперы», «Перенеси снаряды», «Перейди минное поле» и др.
Взаимодействие с семьей:
Привлечь родителей к изготовлению поделок к 9 мая совместно с детьми для выставки «По дорогам войны», организации мини-музея боевой славы: «Наши земляки в годы ВОВ» участие в шествии «Бессмертный полк» в ДОУ. Посещение достопримечательностей , посвященных ВОВ.
Заключение и результаты проекта:
Стенгазета: «Никто не забыт ни что не забыто»
