МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №13»
Г. БАЛАКОВО САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Муниципальный конкурс
методических разработок, посвящённых 80-летию Победы
Сценарий внеклассного мероприятия
театрализованного представления
«Память жива!»
Подготовила
Наталья Викторовна Миллер,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
МАОУ «СОШ №13 г. Балаково»
2025 г.
Цель: формирование у обучающихся общественного мнения о важности сохранения исторической памяти, о том великом подвиге, который совершил наш самоотверженный народ, его армия в годы Великой Отечественной Войны,
Задачи:
формировать чувства сопричастности к событиям Великой Отечественной войны, укрепление связи между поколениями через активное изучение судеб представителей семьи;
воспитывать уважение к ратному подвигу русского народа;
приобщать к культурному, историческому наследию нашей Родины через вокальное, хореографическое искусство; искусство слова;
пропагандировать детское самодеятельное творчество;
создавать условия для творческого общения, как средства социализации личности
Планируемые результаты:
- личностные
- развивать самостоятельность в поиске решения различных задач;
- воспитывать уважительное отношение к работе – как своей, так и других людей.
- познавательные УУД
- иметь первоначальные знания о бытовых и исторических особенностях времени 40-х годов прошлого столетия;
- регулятивные УУД
- определять цель действий;
- работать по предложенному плану;
- учиться оценивать успешность своего задания, признавать ошибки.
- коммуникативные УУД
- высказывать свои мысли (предложения, дополнения), вступать в беседу;
- слушать и понимать других, в том числе развивать свою внимательность;
- договариваться о правилах выполнения коллективной работы; учиться выполнять свою роль в группе.
Действующие лица:
Голос за кадром
Чтецы
Девочки
Мальчики
Танцующие пары
Военнослужащие различных родов войск
Медсестры
Пионеры
Пионервожатая
Начальник пионерского лагеря
Дети войны
Ход представления:
(на сцену выходят 4 обучающихся 1-2 классов)
1.Что такое День Победы?
Это праздничный салют
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
2.Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны.
3.Пусть дети не знают войны
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.
4.Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!
Голос за кадром:
Поколению, вступившему в жизнь! Тем, кому сегодня 17! Тем, кто не знает, что такое война, посвящается. Чтобы помнили… Чтобы поняли…
Сцена 1
(Звучит «посадобль» в исполнении оркестра Марека Вебера «Для тебя, Рио – Рита» 4 пары исполняют танец 40-х, который прерывает Сообщение Левитана. Пары в ужасе убегают )
Сцена 2
(звучит «Вставай, страна огромная». Маршируя, в военной форме выходят из-за кулис юноши, изображающие солдат разных родов войск, девушки — медсёстры, и 4-6 пар гражданских девушек и юношей, одетые в чёрно – белую одежду, максимально приближенную фасоном к годам того времени: на девушках юбки – полусолнце, носочки, туфельки, платки на плечах, прически — косы (пары остаются на заднем плане лицом к стене, остальные — останавливаются на месте), музыка смолкает и четверо из них произносят):
1 чтец:
Отгремели давно залпы наших орудий,
А в воронке от бомбы трава-мурава…
Но войну не забыли суровые люди
И смеются сквозь слезы,
Ведь память жива!
2 чтец:
Они помнят походы и дальние страны,
И простые, от сердца, народа слова.
Помнят лица друзей, уходивших так рано.
Их слова и улыбки —
Ведь память жива!
3 чтец:
Они помнят весну 45-го года…
Закружилась от счастья тогда голова!
Не узнали её те, что гибли в походах,
Но всё помнят друзья их,
Ведь память жива!
4 чтец:
Эта память с корнями уходит всё глубже,
И шумит на ветвях, зеленея, листва…
Её времени бег никогда не заглушит!
Ведь душа молода,
Пока память жива!
(музыка возобновляется. Маршируя, солдаты и медики под музыку уходят за кулисы, пары остаются)
Сцена 3
(звучит фонограмма песни Б. Окуджавы «Ах война, что ж ты сделала, подлая!» Пары инсценируют под фонограмму(+), воспроизводя сцену из фильма)
Сцена 4
(трубит пионерский горн, на сцену выходят пионеры в чёрных шортах и белых майках, начальник лагеря и вожатая)
Пионеры выстраиваются в 3 шеренги в шахматном порядке. Вожатая сдает рапорт начальнику лагеря
Вожатая: Товарищ начальник лагеря! Пионерский лагерь для проведения утренней зарядки построен! Рапорт сдан!
Начальник: Рапорт принят, вольно! Сегодня, 22 июня, мы открываем в нашем лагере купальный сезон!
Дети: Ура-а-а-а!!!
Начальник: За буйки не заплывать! Понятно?
Дети: Дааа!
Начальник: В воде более 15 минут не находиться! Зарядку начи- най!
(звучит фонограмма песни композитора Василия Соловьева Седова на слова Василия Лебедева – Кумача «Если хочешь быть здоров, закаляйся!». Пионеры выполняют зарядку, которую прерывают звуки надвигающихся самолетов и свист бомбежек. Дети падают, изображая прячущихся, погибших или раненых. Все замирают.
Звучит фоном фонограмма (-) песни Т. Гвардцетелли «Дети войны», на фоне которой ученик читает стихотворение Л.М. Голодяева «Дети войны»):
Ученик:
Дети войны — и веет холодом,
Дети войны — и пахнет голодом,
Дети войны — и дыбом волосы:
На челках детских седые волосы.
Земля омыта слезами детскими,
Детьми советскими и не советскими.
Какая разница, где был под немцами,
В Дахау, Лидице или Освенциме?
Их кровь алеет на плацах маками
Трава поникла, где дети плакали.
Дети войны — боль отчаянна,
И сколько надо им минут молчания…
(во время этих слов на сцену выходит танцевальная группа детей старшего и младшего возраста, загораживая пионеров, а пионеры, тем временем, уходят.
Танцевальная группа исполняют танец на песню композитора Ольги Юдахиной на слова Ильи Резника «Дети войны». Старшие дети в костюмах чёрного и рыжего цвета, символизирующие языки дыма и пламени, младшие в костюмах, приближенных ко времени 41 года: ситцевые незамысловатые платьица, платки на головах, завязанные концами назад)
Сцена 5
(Выходят обучающиеся, которые поочередно читают отрывок из были С. Михалкова «Быль для детей» на фоне мелодии композитора Рафаила Хозака на стихи Евгения Аграновича
Ученик
Спать легли однажды дети –
Окна все затемнены.
А проснулись на рассвете –
В окнах свет – и нет войны!
Ученик
Можно больше не прощаться
И на фронт не провожать –
Будут с фронта возвращаться,
Мы героев будем ждать.
Ученик
Зарастут травой траншеи
На местах былых боёв.
С каждым годом хорошея,
Встанут сотни городов.
Ученик
И в хорошие минуты
Вспомнишь ты и вспомню я,
Как от вражьих полчищ лютых
Очищали мы края.
Ребенок
Вспомним всё: как мы дружили,
Как пожары мы тушили,
Как у нашего крыльца
Молоком парным поили
Поседевшего от пыли,
Утомлённого бойца
Ребёнок
Не забудем тех героев,
Что лежат в земле сырой,
Жизнь, отдав на поле боя,
За народ, за нас с тобой…
Ребенок
Слава нашим генералам,
Слава нашим адмиралам
И солдатам рядовым –
Ребёнок
Пешим, плавающим, конным,
Утомлённым, закалённым!
Слава павшим и живым –
От души спасибо им!
(Минута молчания)
(Звучит вступление к песне Давида Тухманова на слова Владимира Харитонова «День Победы!» все участники выходят на сцену)
Коллективное исполнение песни
День Победы, как он был от нас далёк,
Как в костре потухшем таял уголёк.
Были вёрсты, обгорелые, в пыли,
Этот день мы приближали, как могли.
Этот День Победы
Порохом пропах,
Это праздник
С сединою на висках.
Это радость
Со слезами на глазах.
День Победы!
День Победы!
День Победы!
Дни и ночи у мартеновских печей
Не смыкала наша Родина очей.
Дни и ночи битву трудную вели —
Этот день мы приближали, как могли.
Этот День Победы
Порохом пропах,
Это праздник
С сединою на висках.
Это радость
Со слезами на глазах.
День Победы!
День Победы!
День Победы!
Здравствуй, мама, возвратились мы не все…
Босиком бы пробежаться по росе.
Пол Европы, прошагали, пол Земли,
Этот день мы приближали, как могли.
Этот День Победы
Порохом пропах,
Это праздник
С сединою на висках.
Это радость
Со слезами на глазах.
День Победы!
День Победы!
День Победы!
