Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Лучик»
Методическая разработка интерактивной игры
«ЮНЫЕ ФИНАНСИСТЫ»
(по формированию финансовой грамотности старших дошкольников)
Автор-составитель: Киржацких Надежда Васильевна, воспитатель
Деньгами надо уметь пользоваться,
иначе они будут пользоваться тобой (древняя мудрость)
Актуальность:
Формирование финансовой грамотности детей дошкольного возраста — одно из главных направлений в дошкольной педагогике. Именно дошкольный возраст является самым эффективным в плане заложения таких индивидуально-психологических особенностей личности, как бережливость, ответственность, сила воли, которые необходимы в дальнейшем для развития финансовой грамотности. Формирование финансовой культуры дошкольников находится в тесной взаимосвязи с игровой деятельностью. Дети играют, не подозревая, что осваивают знания, овладевают умениями и навыками, учатся культуре общения и поведения. Различные виды игр включают в себя познавательное и воспитательное содержание, что позволяет интегративно решать задачи по формированию у дошкольников основ культуры финансов.
Таким образом, актуальность опыта состоит в том, чтобы за счет применения игр финансовой направленности максимально полно использовать интерес детей в мир экономики, расширять их представления об окружающем мире и о финансовых потребностях.
Методическая ценность
Универсальная развивающая игра для организации самостоятельной, индивидуальной и совместной деятельности педагога и детей. Игру можно использовать в совместной деятельности, самостоятельной деятельности, в образовательной деятельности, в индивидуальной работе, в групповой работе.
Уникальность разработки
За основу игры «Юные финансисты» взята парциальная программа по финансовому воспитанию дошкольников «Дети и денежные отношения» Н.А. Кузнецовой.
Пояснительная записка
Игра по финансовой грамотности «Юные финансисты» предназначена для детей старшего дошкольного возраста. Игра «Юные финансисты» является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности,
коммуникативных технологий, игровых технологий, использование ИКТ-технологий.
Игра «Юные финансисты» соответствует принципу вариативности, так как, используя игровое поле можно подбирать разного рода задания, разной ценности. Таким образом, можно непрерывно поддерживать интерес дошкольников к этой игре.
Многофункциональность игры, основана на таких принципах обучения, как «от простого к сложному», «постепенность и систематичность», в итоге создаёт такой микроклимат, в котором появляются возможности для развития творческих сторон интеллекта.
Цель игры: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через использование интерактивных игр.
Задачи игры:
- Развивать познавательный интерес детей к вопросам финансовой грамотности и применению этих знаний на практике;
- Развивать умение рассуждать, делать выводы;
- Совершенствовать коммуникативные и речевые навыки;
- Развивать умение работать в команде;
- Пополнять и обогащать словарный запас по теме;
- Закрепить знания дошкольников о видах труда и различных профессиях;
- Закрепить умение детей считать в пределах от 1 до 20;
- Совершенствовать в умении решать логические задачи.
Оборудование: ноутбук, мультимедиа, игровые столы, сигнальные карточки, ручки, бумага.
Анотация к игре:
в игре могут принимать участие 2 команды или несколько участников (каждый играет за себя). Ведущий зачитывает вопросы, команды или участники (участник) поочередно отвечают.
Игра состоит из четырех категорий: «По страницам сказок», «Профессии», «Ребусы», «Финансовые задачи». В каждой категории по четыре задания определенной стоимости. Выбирать вопросы игроки могут в любой последовательности. Чем дороже стоимость вопроса, тем он сложнее. Если команда дает правильный ответ, то получает монету стоимостью вопроса. Если команда отвечает неправильно, то этот вопрос переходит команде соперников. В каждом разделе для проверки ответа необходимо кликнуть на знак «ответ». Для того чтобы перейти к табло нужно кликнуть на знак «домик». Выигрывает команда, набравшая наибольшее сумму за правильные ответы.
Команда победитель играет в сюжетно-ролевую игру «Идем в супермаркет», где роли распределяются по интересам детей. Согласно выигранным ранее монетам, дети могут приобрести себе понравившийся товар.
