Музыкальное занятие посвященное «Дню Победы»
Данное музыкальное занятие написано для дошкольников подготовительной к школе групп. При подготовке и проведении этого занятия дети расширили свои знания о событиях военных лет: они познакомились с жизнью детей в те года, об их труде, быте. И не смотря на сложную время дети умели радоваться жизни. В занятии представлены максимальное использование разнообразных видов деятельности. Главный критерий – воспитательная ценность, высокий художественный уровень используемых произведений культуры (классической и народной). Соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка. Предусматривает решение программных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников.
Тема «Маленькие герои большой войны»
Цель:
Познакомить детей с музыкальными произведениями военных лет, повествующими о героических подвигах народа в Великой Отечественной войне.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у детей умение самостоятельно высказываться о характере музыки;
Развивающие:
- способствовать развитию любви к патриотическим песням;
Воспитывающие:
- воспитывать уважительное отношение к истории Отечества, ветеранам, участникам военных действий, детям войны.
Возраст воспитанников: подготовительная к школе группа.
Приоритетная область: «Художественно-эстетическое развитие».
Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Материалы и оборудование: мультимедийная установка (проектор, экран) аккордеон, музыкальный центр, презентация, аудиозаписи песен военных лет. Фляжка, кружка, ремень, ложки для оркестра. 2 автомата и 4 дощечки для игры в «Болото».
Предварительная работа:
- Подборка музыкального репертуара, подготовка видеописьма от ветерана Великой Отечественной войны и аудиоматериала с военными песнями.
- Разучивание попурри военных песен с детьми.
Словарная работа:
Призывная, тяжёлая, торжественная;
Смелая, военная, маршевая;
Ветеран, композитор, каска, георгиевская лента.
Ход НОД
Сегодня, мы собрались в этом зале, что бы обсудить очень важную и серьѐзную тему. Всѐ дело в том, что есть события, которые навсегда остаются в памяти, в нашем сердце. Таким событием для нас, нашей страны, стала Великая Отечественная война, война, небывалая по своим масштабам. Время идѐт, все дальше и дальше, вглубь времен уходит Победа. Но память о ней жива и не померкнет, пока мы с вами помним об этом.
Звучит песня «С чего начинается Родина», муз. Вениамина Баснера
сл. Михаила Матусовского. На фоне музыки музыкальный руководитель читает стих.
Музыкальный руководитель:
Спали люди, отложив на утро все свои заботы и дела.
В светлом доме, тихом и уютном, маленькая девочка спала.
На кровати, на столе игрушки, за окном большой зелёный сад,
Надевает праздничный наряд.
Плыло небо в светлых, звёздных точках,
Небо тоже дожидалось дня, и никто не знал, что этой ночью
На рассвете началась война.
Слушание аудиозаписи «Священная война», слова В. И. Лебедева-Кумача, музыка А. В. Александрова (1 куплет).
Музыкальный руководитель:
Скажите, какая музыка по характеру?
Ответы детей.
Музыкальный руководитель:
Да, верно, песня звучала как суровый призыв: спаси свою Родину! Поют её хором, громко, торжественно. Песня «Священная война» передала главные чувства людей: гнев, ярость, страдание и волю к победе.
В борьбе с врагами принимали участие не только взрослые люди, но и подростки и даже дети. Война беспощадно обходилась с детьми. У многих не было ни крыши над головой, ни теплой одежды, им часто приходилось голодать. Но многие из маленьких ребят, проявили огромное мужество и отвагу в эти нелегкие времена. И сегодня мы хотим прочитать вам рассказ о мальчике, который смог спасти многих. Лев Кассиль написал рассказ
«О мальчике Тишке и отряде немцев».
(Слушание рассказа).
У мальчика Тишки была большая семья: мама, папа и три старших брата. Когда немецкие солдаты напали на нашу страну, Тишке было всего 10 лет.
На второй день войны немцы уже ворвались в их деревню. Они выбрали самых крепких мужчин и женщин и отправили их к себе в Германию на работы. Среди них была и мама Тишки. А сами пошли дальше – завоевывать наши земли.
Папа Тишки, его братья, Тишка и другие мужчины деревни ушли в лес и стали партизанами. Почти каждый день партизаны то подрывали немецкие поезда, то перерезали телефонные провода, то «добывали» важные документы, то захватывали в плен немецкого офицера, то выгоняли из деревни немцев.
А для Тишки тоже была работа. Он ходил по деревням и высматривал, сколько у немцев пушек, танков и солдат. Потом возвращался обратно в лес и докладывал командиру. Однажды в одной из деревень Тишку поймали два немецких солдата. Тишка сказал, что идет к бабушке, но немцы ему не поверили: «Ты знаешь, где партизаны! Отведи нас к ним!».
Тишка согласился и повел за собой большой немецкий отряд. Только шел он не к партизанам, а совершенно в противоположную сторону, к огромному топкому болоту. Болото было покрыто снегом и казалось огромным полем. Тишка шёл через болото только по одной ему известной невидимой тропинке. Немцы же, следовавшие за ним, проваливались в темную жижу. Так один мальчик уничтожил весь немецкий отряд.
(Беседа о прочитанном рассказе).
— Сколько было Тишке лет?
— Какой подвиг совершил Тишка?
— А почему поступок Тишки можно назвать подвигом?
Презентация «Дети на войне» под песню «Сыны полка»
Музыкальный руководитель:
Играют дети всей земли в войну, но разве о войне мечтают дети?
Пусть только смех взрывает тишину на радостной безоблачной планете!
Над вьюгами и стужами седыми вновь торжествует юная весна.
И как огонь с водой несовместимы, несовместимы дети и война!
Оркестр
Русская народная музыка (кружка, фляжка, ремень, ложки).
Сегодня я предлагаю вам, вернутся в прошлое на 75 лет назад, чтобы узнать о жизни девчонок и мальчишек, которые, так же как и вы, жили в своей семье, окружённые заботой и лаской родителей.
Игра «перенеси оружие через болото»
Девочки в госпиталях ухаживали за ранеными, заменяя сестёр и сиделок, выступали с концертами, вязали теплые вещи для фронта: варежки, носки, писали письма солдатам на фронт, чтоб поддержать их боевой дух, чтобы не скучали наши защитники по своим близким. Приятно было солдату получить письмо, в котором чувствовалась любовь, забота, теплота пусть даже, если ему написал незнакомый человек. Согревало солдата в холодной землянке это письмо, и уходил он в бой, зная, что кто-то его любит и ждет!
Слушание песни «В землянке» с просмотром видеоклипа
(Композитор К. Листов, стихи А. Суркова).
Музыкальный руководитель:
Какая музыка по характеру прозвучала?
Ответы детей.
Музыкальный руководитель:
Песня, действительно, задумчивая, размышляющая. В ней слышатся интонации сожаления. Эта лирическая песня фронтовых дней. Песни всегда были рядом с солдатом, и наши защитники в минуты отдыха пели, и танцевали.
Исполняется попурри военных песен:
«Три танкиста» музыка Д.Покрассов, слова Бориса Ласкина;
«Катюша» слова Михаила Исаковского, музыка Матвея Блантера; «Смуглянка» слова Я. Шведова, музыка А. Новикова;
«Синий платочек» слова Якова Галицкого и Михаила Максимова.
Ребенок читает стих.
Им не встать, из под елей густых не подняться.
Пионеры – и тысячи их кто умели бесстрашно сражаться.
Кто-то в танк бросил связку гранат кто-то шёл с атакующим строем.
На Днепре и в Крыму, и на гребнях Карпат,
Возвели обелиски героям.
Сколько храбрых сердец молодых
Беззаветно служили народу пионеры и тысячи их,
Кто погиб за страну и свободу.
Дети исполняют песню «Вечный огонь»
Музыкальный руководитель.
Во многих городах поставлены памятники пионерам – героям.
Память о погибших принято чтить минутой молчания. Давайте и мы почтим память о погибших за Родину воинах.
Все встают, минута молчания.
Все дети, которые принимали участие в войне герои, награжденные военными наградами. Были удостоены высокого звания «Героя Советского Союза», это самое высокое звание. Мы вечно будем помнить тех, кто отдал свои жизни за наше счастье и свободу. Наступает долгожданная Победа. Все радуются и ликуют. Наступил мир. Мир – это когда вся семья вместе мама, папа и дети, все рядом. Мир – это жизнь. И мы не хотим, что бы этот мир снова нарушила война.
Танцевальная композиция под песню «День Победы»
Мне сегодня понравилось с вами заниматься. А вам, ребята, что больше всего запомнилось? (Ответы детей).
О чём мечтают больше всего люди? Все люди хотят на Земле мира, чтобы никогда на нашей планете не свистели пули, не разрывались снаряды, а от этих пуль и снарядов не гибли дети и всё живое на Земле.
Под «Военный марш» Г. Свиридова дети маршируют по залу и уходят в группу.
