Конспект занятия
«Наш дом – Земля: заботимся о планете вместе!»
программа «Удивительный мир природы»
Тип занятия: комбинированное
Возрастная категория: 7-10 лет (младшие школьники)
Продолжительность: 40 мин
Место проведения: кабинет
Оборудование: презентация, ноутбук, мультимедийный проектор, экран (или большой монитор), презентация на тему «День Земли» (фотографии природы, планеты Земля, примеры бережного отношения к природе, примеры загрязнений), карточки или фотографии с изображением разных природных зон, животных, растений, а также изображений, связанных с экологическими проблемами (мусор, загрязненная вода, дымящие трубы), картон, пластилин, ножницы.
Цель занятия: сформировать у детей целостное представление о Земле как о планете океанов и материков, через практическую деятельность воспитать бережное отношение к природе.
Задачи:
Обучающие:
- Познакомить детей с понятием «День Земли» и его значением;
- Расширить знания детей об окружающей среде;
- Сформировать представление о влиянии человека на природу (положительном и отрицательном);
- Дать детям практические навыки по бережному отношению к природе (сортировка мусора, экономия воды и электроэнергии).
Развивающие:
- Развивать познавательный интерес к миру природы;
- Развивать наблюдательность, внимание, память, речь;
- Развивать творческое мышление и фантазию;
- Развивать умение работать в команде.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство ответственности за состояние окружающей среды;
- Формировать бережное и заботливое отношение к природе;
- Воспитывать патриотизм, любовь к своей планете;
- Создавать позитивное отношение к труду по благоустройству окружающей среды.
Ход занятия
Оргмомент (5 мин.)
Здравствуйте! Рада вас видеть. Друзья! Давайте сделаем глубокий вдох и представим, что мы вдыхаем свежий воздух нашей планеты. А выдохнем все заботы!
Создание эмоционального настроя:
Педагог включает звуки природы (пение птиц, шум леса, журчание ручья).
— Ребята, слышите? Это звуки нашей удивительной планеты. Сегодня мы будем говорить о самом дорогом, что у нас есть – о нашей Земле.
Введение в тему. Знакомство с Днем Земли (10 минут)
Вопросно-игровая ситуация:
— Ребята, а вы знаете, сколько планет в нашей Солнечной системе?
Дети отвечают
— А какая планета самая особенная для нас? Почему?
Дети отвечают — Земля, потому что мы на ней живем.
— Педагог показывает глобус — «Посмотрите, какая она большая и красивая! На Земле есть огромные океаны, высокие горы, густые леса, бескрайние поля. А кто населяет нашу планету?»
Дети отвечают — люди, животные, птицы, рыбы, растения.
Сегодня мы поговорим о нашей удивительной планете. 22 апреля вся наша огромная планета отмечает Международный день Земли. Это праздник чистой Воды, Земли и Воздуха — всего того, без чего не может жить человек-. Сегодня мы узнаем историю этого праздника и то, чем каждый из нас может помочь нашей планете сегодня прямо сейчас».
В этот день во многих странах звучит особый сигнал — Колокол Мира. Его звон призывает нас задуматься о том, как сохранить нашу планету для будущих поколений. Давайте на минуту закроем глаза и послушаем этот голос Земли.
Основная часть. Изучение проблем и путей решения (10 минут)
Хорошо или плохо для Земли? :
— Ребята я буду вам показывать карточки с изображениями:
А вы будите поднимать свои карточки — зеленую карточку (Да, хорошо!) если действие полезно для Земли, и красную карточку (Нет, плохо!) если действие вредит. И давайте обсудим каждый случай.
- Чистый лес, река;
- Загрязненная река, свалка мусора;
- Дети сажают деревья;
- Дым из труб заводов;
- Животные в естественной среде;
- Пластиковые бутылки, мусор на пляже.
— А теперь, давайте перейдём к созданию нашей планеты.
Практическая часть: «Моя Земля» (10 мин)
У вас на парте находится картон, на котором с помощью шаблона необходимо начертить и вырезать круг.
После того как у вас будет готов круг, вы можете приступить к оформлению нашей планеты с помощью пластилина. Голубым цветом необходимо покрыть большую шасть круга – это будут океаны и моря. Ведь не зря нашу планету называют «Голубая планета».
Затем вы можете с помощью зеленого и коричневого цвета создавать «материки» и «острова» на своей планете. Добавьте белого цвета для создания облаков.
Закрепление и подведение итогов (5 минут)
А теперь ребята представьте свои творческие работы, расскажите, что у вас получилось. (Выставка работ)
Ребята, вам понравилось наше занятие? Что нового вы сегодня узнали? Что самое важное вы запомнили? Дети отвечают.
Наша Земля – это наш общий дом. И только вместе, заботясь о ней каждый день, мы сможем сохранить ее красоту и богатство для себя и для тех, кто будет жить после нас. Спасибо вам за вашу заботу и ваши замечательные идеи.
Список литературы
1. Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 9 – 10 лет — М.: Просвещение,2001.
2. Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. — М.: Новая школа,1995.
Интернет-ресурсы
1. Статья о Дне Земли 2026 [Электронный ресурс] – Режим доступа — https://infourok.ru
2. Статья «Спасём планету вместе!» [Электронный ресурс] – Режим доступа — https://ynpress.com/archives/41853.
