Конспект интегрированной образовательной деятельности по социально- коммуникативному развитию для детей подготовительной к школе группы на темы:
«Моя семья»
Цель: ознакомление детей с понятием семья, её проявлениями и значением в жизни человека, через использование игровой технологии «ходилка-бродилка»
Задачи:
Образовательные:
Совместно с детьми сформулировать понятие – семья;
Познакомить детей с основами и правилами игры «Ходилка-бродилка»;
Совершенствовать коммуникативные навыки (умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей);
Совершенствовать умение понимать содержание прочитанного текста;
Развивающие:
Развить у детей умение понимать значения праздников в семье;
Развивать навыки ручного труда при сборке домиков;
Развивать внимание и математические представления через использование ходилки-бродилки;
Развивать у детей чувство ответственности при соблюдении правил игры;
Воспитательные:
Мотивировать детей к совершению добрых дел через обсуждение иллюстраций с изображением обязанностей в семье;
Способствовать сплочению детского коллектива, поощрять при оказании помощи товарищам;
Воспитывать уважение к старшему поколению, доброту к окружающим людям через чтение рассказа «Бабушка отдыхает»
Оборудование: 1. игровое поле, фишки, кубик, карточки для заданий на игровое поле.
2. картинки семейные праздники.
3. Картинки-половинки (обязанности в семье, совместный труд взрослого и ребенка),
4. Картинка домика, наборы домиков, инструкции сборки, молотки 10 шт.
5. Рассказ «Бабушка отдыхает», картинки к рассказу.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте дорогие мальчики и девочки, я рада прийти к вам в гости.
Посмотрите, сколько сегодня к нам пришло гостей, давайте с ними поздороваемся.
Дети- Здравствуйте!
Воспитатель: Встанем мы все дружно
в круг, я твой друг и ты мой друг,
дружно за руки возьмемся и друг-другу улыбнемся!
Воспитатель: Давайте познакомимся.
Меня зовут Светлана Александровна,
А как вас зовут я вижу на ваших бейджах.
Воспитатель: Ребята нам пришло видеописьмо от мальчика Пети. Давайте посмотрим, что в нем. ().
Воспитатель: Ребята, о чем сюжет? Какая проблема у Пети? (он не знает, что такое семья)
А как мы можем ему помочь? (рассказать, что такое семья)
Воспитатель: Давайте попробуем. Что такое семья?
Ну что ж у нас с вами много мнений по этому вопросу, я предлагаю отправиться в увлекательное путешествие и узнать, что такое семья.
А поможет на в этом игра ходилка- бродилка.
Воспитатель: Ребята посмотрите, из чего же состоит игра ходилка-бродилка. У нее есть игровое поле с ходами. Посчитайте сколько ходов у нашей игры? (10). А все ли ходы одинакового цвета? (нет) ход обозначенный красным цветом обозначает ловушку, ….
Кто знает, что это за предмет? (фишка) Сегодня фишка у нас одна, потому что мы будет одной дружной командой. А с помощью какого предмета мы узнаем сколько шагов нам необходимо выполнить? (кубик)
У кубика есть стороны, которые помогут нам узнать сколько ходов нужно выполнить, посмотрите две стороны у кубика закрыты, если выпадет закрытая сторона, это значит, что кубик надо будет перекинуть.
Как и у каждой игры, у ходилки-бродилки есть свои правила.
Суть игры состоит в том, чтобы бросить кубик и выполнить ход. У каждого хода есть задания, которое нам необходимо выполнить. Если задание выполнено, ход засчитывается, если нет команда возвращается на предыдущий ход. Кто будет кидать кубик и, кто передвигать фишку будем определять считалкой.
Но есть очень важное правило, все задания нам необходимо выполнять вместе, дружно, уступая другу и помогая друг другу.
Воспитатель: все готовы, в путь.
Пуговка, луковка, гном.
ребенок берет кубик бросает и выпадает число точек на кубе, другой ребенок берет фишку и передвигает на определенное количество выпавшего числа. (Беру карточку с цифрой читаю название задания)
1. сектор – «Разгодайка»
Воспитатель: Я предлагаю вам отгадать Загадку.
Всех друзей зовет семья,
радуется детвора.
Сладостей гора
Что за чудо то такое
Праздник
Воспитатель: А что такое праздник?
Правильно это когда все члены семьи собираются за одним столом, угощаются разными вкусностями. это когда дарят подарки или делают приятные сюрпризы. Вы правильно назвали праздников очень много– назовите их- это и новый год и день рождение, пасха, 8 марта и 23 февраля и день бабушек и дедушек.
Воспитатель: Значит семья это когда вся семья вместе в праздник?
Воспитатель: Ребята, отправляемся дальше, идем к игре ходилки – бродилки и бросаем кубик, чтобы узнать, какой интересный сектор выпадет нам дальше.
2. Сектор — сложи Пазл – найди пару
Воспитатель: Ребята возьмите пожалуйста по одной картинке, рассмотрите их, Вам необходимо найти пару своей картинки и сложить пазл . Начинаем по сигналу – РАЗ, ДВА ТРИ, ПАРУ НАЙДИ.
Воспитатель: Расскажите пожалуйста, что у вас получилось.
-Кто у вас на картинке, что делают люди на картинке? Правильно они помогают друг другу, вместе трудяться, выполняют домашние обязанности. А вы помогаете дома? Как вы помогаете дома, какие обязанности выполняете?
Воспитатель: ребята посмотрите, что на пазлах изображено, как дети помогают родителям?
Воспитатель: Значит семья – это помощь друг другу, домашние обязанности.
Воспитатель: Задание выполнили, пойдемте к нашей игре– ходилке- бродилке и сделаем следующий ход, узнаем какой сектор нам необходимо выполнить.
3. Сектор – Мой дом
Воспитатель: проходите за столы , присаживайтесь
Отгадайте загадку
Что за башенка стоит, а окошке свет горит?
В этой башне мы живем,
а она зовется (дом)
А что такое дом?
Мы сейчас с вами смастерим наш дом.
Воспитатель: посмотрите у вас на столах лежат схемы, посмотрите внимательно счего вы начнете собирать свой уютный дом.
Ребята напомните мне правила безопасности, при выполнении любой работы как мы себя должны вести:
Работаем аккуратно;
Не торопимся;
Помогаем друг другу ;
Слушаем воспитателя;
Не мешаем другому при работе;
Воспитатель: Приступаем к работе, если вам нужна будет помощь поднимите руку и я подойду к вам.
Воспитататель: А сейча оставьте свои домики на столах, а мы пойдем сделаем следующий ход по игре ходилка- бродилка.
4. Сектор – « Бабушка отдыхает»
Воспитатель: Ребята пройдемте на коврик, сядьте поудобнее, я прочитаю вам рассказ Василия Сухомлинского «Бабушка отдыхает», но сначала давайте вспомним правила поведения при чтении, как нужно себя вести:
сидеть прямо;
не мешать соседу, другу при слушании;
не перебивать рассказчика.
Все правила обговорили теперь слушаем рассказ :
Воспитатель: Ребята скажите, кто является героем рассказа и что они делали?
Как поступила внучка?
Как вы думаете бабушка слышала слова внучки?
Почему бабушка когда проснулась ласково улыбнулась?
как Галинка относится к своей бабушуе, главным качеством семьи является забота друк о друге, уважение.
пойдемте к игре ХОДИЛКЕ_ БРОДИЛКЕ
Воспитатель: Ребята, мы с вами выполняли различные задания, отвечали на вопросы , играли и добрались до финиша, скажите пожалуйста вы поняли, что занчит слово семья ?
Дети- отвечают
Воспитатель: Семья– это когда все родные вместе, как одна большая дружная команда. Неважно большая она или маленькая, главное– уважение, забота и любовь. В семье помогают и поддерживают и в радосте и в беде.
Мы вместе выполняли задания, уступали друг другу в игре, по очереди кидали кубик, двигали фишку, как большая дружная команда, как настоящая семья.
Ребята спасибо вам: совместным усердием и старанием мы преодолели все препятствия. В память о нашей встречи и за ваш труд я хочу подарить вам на память домики, которые вы сегодня смастерили.
