СЦЕНАРИЙ «ПОСВЯЩЕНИЕ в МУЗЫКАНТЫ»
28 октября 2025 г., школа 99
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады приветствовать всех в нашей школе сегодня! Позвали мы вас не просто так- а по очень важному делу… Сегодня мы ждем в гости музыкальную фею- мадам Триоль.
(звучит Марш В.Дашкевича)
Незнайка:(выбегает из-за кулис на звуки музыки) Ах, что это звучит? Я тоже так хочу! Я тоже хочу играть музыку! А где…?? А как..? (бегает вокруг пианино)
Ведущий:Это хорошее желание! И этому можно научиться!… Посмотри-видишь взрослых в зале? Это особенные люди- они решили научить своих детей думать, знать, мечтать. Для этого необходимо овладеть буквой, цифрой и нотой. Поэтому они привели своих детей в нашу школу!
(звучит волшебный колокольчик. Музыка. Появляется Мадам Триоль.
У нее в руках волшебная палочка.)
Мадам Триоль:Здравствуйте, мои дорогие! Наконец-то я у вас!…
Ведущий: Здравствуйте, мадам Триоль! Мы Вас ждали!
Незнайка: (крутится вокруг мадам Триоль) И я!!! И я!!! Я хочу играть разную музыку!!! Вы ведь волшебница из Музыкальной страны? Заколдуйте меня!!! Прямо сейчас!!!
Мадам Триоль: Милая девочка, знаешь ли ты ноты?
Незнайка: (растерянно) Нет. Не знаю…
Мадам Триоль: Знаешь ли ты какие-нибудь музыкальные инструменты?
Незнайка: (грустно) Нет, не знаю…
Мадам Триоль: Какая ты Незнайка! Может быть, ты пела когда-нибудь в хоре?
Незнайка: (совсем тихо) Нет…. А как это?
Ведущий: Ребята! Споем для нашей Незнайки?
(выходит хор первоклассников. Звучит М.Качурбина «Мишка с Куклой»)
Мадам Триоль: Браво! Молодцы! Такие маленькие. И уже поете! Да так красиво! Наверно, вы и ноты знаете?
Поможем Незнайке выучить названия нот?!
(задает загадки ребятам)
1.Какие нотки в суп кладут?
2.Нота водится в камине, ест миндаль и ходит в мини.
3.Эта нота есть в гуляке, и в каляке, и в маляке, в землянике на полянке, а еще в стеклянной склянке.
4.Нота говорит: « Мерси!» Ездит только на такси, обожает мокасины, силачей и апельсины!
5.Нота мчит на бал в карете, плещет в море и в реке, есть она и в винегрете, и в ремне, и в теремке.
Ведущий: А теперь назовем подряд все семь нот! (ребята поют хором звукоряд)
(обращаясь к Незнайке) Запоминаешь?
Незнайка: Да. Спасибо!
Мадам Триоль: Ноты нужны, чтобы уметь записывать музыку и уметь ее читать, озвучивать (оживлять). А чтобы играть музыку, нужны музыкльные инструменты.
Ребята, помогите Незнайке!
(задает загадки и предлагает послушать звучание инструментов)
1.Слева он- фортепиано, справа- кнопки от баяна.
А меха – как на гармошке. Это ясно даже кошке.
Ну, конечно, это он: инструмент-………..
(выступает аккордеонист)
2.Движенья плавные смычка приводят в трепет струны:
Мотив звучит издалека, поет про ветер лунный…
Как ясен звуков перелив, в них радость и улыбка…
Звучит мечтательный мотив, его играет……
(выходит Роза. Обьявляется скрипичный номер )
3.Осторожно возьмешь ее в руки, и чудесные,дивные звуки издает она, если суметь ей помочь песни дивные спеть..
Словно издали плач летит чей-то. Это плачет поющая……
или
Звуки контрабасов, тонкий шепот скрипки. Музыка оркестра стала тонкой, зыбкой. И произошел вдруг поворот сюжета: нежно и призывно заиграла…..
(выходит флейтист. Играется номер с флейтой)
4.Что же это за такое? Это таинство большое!: разных клавиш разговор, черно-белый вечный спор… В черных клавишах бемоли и диезы громко спорят. В белых- чистые тона, ровная у них стена. Что стоит у нас в гостиной? Ну, конечно, ………
(фортепианный номер с первоклассницей)
Молодцы, ребята!
Незнайка: Спасибо! Как много всего интересного я услышала!
Мадам Триоль: Вы познакомились с некоторыми музыкальными инструментами. А их – немало…
(может быть, перечислить какие-то? И попутно чуть-чуть рассказать о них…)
Дорогие родители! Ваши дети начали заниматься музыкой. Вам придется вести светский образ жизни: ходить на концерты, слушать оркестры, знакомиться с операми и балетами, разбираться в джазе, в рок и поп-музыке…
? (номер от хора 2-4 классов. Песенка «Журавель»)- ?
Пришло Время для Таинства Посвящения!…
Первоклассники будут подходить ко мне. Моя волшебная музыкальная палочка будет касаться их и превращать в маленьких музыкантов.
( под музыку ребятки подходят к Мадам Триоль, получают скрипичные ключи)
Незнайка: И я!!! И меня!!!! И я хочу!!!!
(мадам Триоль посвящает и Незнайку)
Мадам Триоль: Теперь вы не просто ученики! Вы – начинающие артисты! Старанием и выдержкой вы сможете добиться настоящего мастерства. В добрый путь! Буду ждать ваших успешных выступлений!
А ты, Незнайка, трудись! Верю в тебя и знаю, что у тебя все получится!
( заключительный номер старшего хора)
Ведущий: Благодарим Вас, мадам Триоль! (мадам Триоль уходит за занавес)
Благодарим за внимание! До новых встреч!
