Образовательное частное учреждение «Школа Газпромбанка»
Воспитательное занятие
«Мы помним! Мы гордимся!»
Автор: Зубова Ирина Анатольевна, воспитатель
Москва
2026
Воспитательное занятие
«Мы помним! Мы гордимся!»
Цель: выяснить, почему важна память о ветеранах, о детях войны, совершивших героический подвиг, защищая Родину в годы Великой Отечественной войны.
Задачи:
1.Познакомить обучающихся с историческими фактами времен Великой Отечественной войны;
2.Расширить знания обучающихся о Великой Отечественной войне;
3.Воспитывать патриотические чувства; уважение к старшему поколению, чувство гордости за свою Родину.
Воспитатель:
Ребята, каждую весну все люди нашей страны с трепетом ждут самого главного для нашего народа праздника. И праздник этот называется День Победы. 9 мая 1945 года закончилась долгая и тяжелая, кровопролитная война. Великая Отечественная война.
Скажите, а почему война 1941-1945 гг. называется Великой Отечественной?
Ученики отвечают:
Великая – потому, что война захватила огромную территорию страны. Отечественная, потому, что вся страна поднялась на защиту Родины.
Воспитатель:
Правильно, ребята. Наши бойцы мужественно воевали. Мирные жители — дети, старики, женщины помогали нашим войскам как могли, чтобы приблизить День Победы.
К сожалению, с каждым годом всё меньше и меньше ветеранов могут праздновать День Победы. Но нам, их потомкам, нельзя забывать имена тех, кто отдал жизни, или свой труд, своё здоровье, свою молодость за то, чтобы мы сейчас могли свободно жить под мирным небом. Человек жив до тех пор, пока хоть кто-то о нём помнит. Нельзя забывать годы войны.
Давайте проведём небольшую разминку. Я буду задавать вопросы, а вы – отвечать.
Солдат, охраняющий рубежи Родины. (Пограничник)
Торжественный смотр войск. (Парад)
Ручной разрывной снаряд. (Граната)
Как в старину называли войско? (Рать)
Укрытие, из которого солдаты стреляют. (Окоп)
Тяжелая боевая машина. (Танк)
Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер)
Человек, осуществляющий сбор информации о численности и расположении противника, его оружии, намерениях и планах. (Разведчик)
Краткий доклад военнослужащего старшему по званию. (Рапорт)
Военный термин, обозначающий внезапное нападение. (Атака)
Воспитатель: Вы отлично справились с разминкой.
Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года. Был летний воскресный день 22 июня 1941года. Ласково светило солнце, согревая землю своими лучами. Птицы пели на все голоса. Люди просыпались, строили планы на выходной день. Тысячи юношей и девушек по всей стране встречали рассвет. Ничто не предвещало беды.
Фашистская Германия вероломно, без предупреждения напала на нашу Родину. И первыми защитниками наших рубежей стали бойцы Брестской крепости. Они до последней капли крови мужественно сражались, погибая, они сделали надпись на стенах крепости «Я умираю, но не сдаюсь! Прощай, Родина»
У Германии был план краткосрочной войны и одним из главных пунктов – захват столицы нашей Родины – Москвы.
В ходе битвы под Москвой Красная армия нанесла крупное поражение гитлеровской Германии. Наши бойцы показали мужество и доблесть.
Одной из героических страниц Великой Отечественной войны является Блокада Ленинграда. Сколько горя, слёз и несчастья принесла война. Погибали целые семьи. Я расскажу вам о девочке Тани Савичевой.
Когда началась война Тане было 11 лет. На тот момент Таня с родителями жила в Ленинграде. С начала войны девочка начала вести дневник. Постепенно у Тани умирают сестра, бабушка, братья, мама. Сколько страданий, слез, горя пришлось пережить этой маленькой девочке.
Татьяна потеряла всех родных и близких. Вскоре Таня сильно заболела. Таня Савичева умерла летом 1944 года.
И эта лишь история одной девочки. В блокадном Ленинграде таких семей было десятки тысяч.
Каждый прожитый день на войне был настоящим подвигом.
Как вы понимаете слово – «подвиг»?
Ученики отвечают:
Подвиг – это когда человек отдает себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью.
Воспитатель:
Я расскажу вам о подвигах нескольких героев.
Алексей Петрович Маресьев.
Алексей Маресьев во время войны совершал воздушные бои. В одном бою истребитель Маресьева был подбит противниками. Алексей Маресьев вынужден был посадить истребитель на замерзшее озеро, но рано выпустил шасси. Самолёт стал быстро терять высоту и упал в лес. Маресьев добирался ползком до своих. Ноги его замерзли, Алексей получил обморожение и ноги пришлось ампутировать. Но Маресьев не сдался. Тяжелые тренировки на протезах, упорство, целеустремленность, труд — помогли ему встать на ноги и вернуться в строй.
Иван Васильевич Панфилов.
Генерал Панфилов защищал Москву. Он сформировал 316-ю стрелковую дивизию. Солдаты Панфилова получили прозвище «панфиловцы». Осенью 1941 года панфиловцы стали на пути у немецких солдат. Панфиловцы стояли насмерть и не пропустили врага. Стоя на защите столицы, солдаты говорили: «Отступать некуда – позади Москва!» Не удалось генералу Панфилову увидеть полностью разгрома под Москвой — 18 ноября он умер в тяжелом бою.
Зоя Космодемьянская
Когда Зое исполнилось 18 лет она добровольна пошла в армию – в разведывательно-диверсионную группу. Зоя и другие бойцы получили задание: замедлить продвижение врага. Во время задания Зою схватили в плен и страшно над ней издевались – водили босиком по снегу, вырывали ногти. Всё это делалось для того, чтобы получить информацию. Но Зоя даже имени не назвала, а представилась Таней. Фашисты её повесили. Зоя Космодемьянская удостоена звания Героя Советского Союза.
Это только некоторые подвиги.
Ребята, война коснулась каждой семьи, в каждой семье кто-то принимал участие в боях, кто-то работал в тылу.
Расскажите – что вы знаете о своих родственниках – участниках Великой Отечественной войны.
Ученики рассказывают о своих героях.
Воспитатель:
О стойкости и мужестве солдат народ создавал пословицы и поговорки.
Проведём конкурс «Собери пословицу»
Я вам даю разные части пословиц, их необходимо собрать.
Солдата к славе ведут…….учение и труд.
Наша армия готова ……. разгромить врага любого.
Кто за Родину горой — …….тот истинный герой.
Герой никогда не умрет — …….он вечно в народе живет.
Кто за правое дело стоит, …….тот всегда победит.
В бою быть стойким до конца — …….закон для каждого бойца.
Русский солдат в огне не горит, …….в воде не тонет.
Солдатское дело — …….воевать храбро и умело.
Воспитатель: Молодцы, и с этим заданием вы справились.
Бойцы воевали на передовой, а простые люди в тылу поддерживали нашу армию: работали на заводах, собирали продовольствие в колхозах для снабжения армии.
Война — это смерть, боль, слёзы матерей, унижение, голод, разруха. Всё это наравне со взрослыми пережили и дети. Они с 12 лет стояли у станков на заводах, работали в поле.
Вместе со взрослыми сотни тысяч детей стали бойцами Великой Отечественной войны. Они рвались на фронт, многие уходили в партизаны. Стояли в одном строю с отцами и старшими братьями. Обыкновенные школьники, ваши ровесники, ставшие солдатами, отдавали жизнь за то, чтобы мы могли спокойно расти, учиться и жить. За мужество и отвагу, проявленные в годы войны более 3,5 млн. мальчишек и девчонок были награждены орденами и медалями Советского Союза. 7000 удостоены звания Героя Советского Союза. Все они сражались с врагом плечом к плечу со взрослыми, и погибали, освобождая родную землю от захватчиков.
Ещё много сражений и битв предстояло до дня Победы. Мы видим, как тяжело было отстоять Победу. В каждой вашей семье есть прадедушки и прабабушки, которые воевали или были детьми войны, которые приближали день Победы. А мы, их внуки и правнуки должны помнить и чтить их подвиги.
Задание «Плакат о мире»
Воспитатель раздаёт листы А-3 и картинки
1-я группа создаёт плакат «Мы за мир!»
2-я группа создаёт плакат «Я помню, я горжусь!»
После того, как плакат будет готов, группы должны его представить его.
Ученики в группах создают плакаты, представляют их.
Воспитатель:
Молодцы, вы справились с заданием.
Рефлексия:
Ребята, на сегодняшнем занятии вы узнали факты из истории нашей Родины, вспомнили об этапах Великой Отечественной войны, говорили о ветеранах и детях войны.
Скажите, почему нужно помнить о событиях ВО войны, о подвигах ветеранов и детей войны?
Ученики отвечают:
— Это важно, чтобы передавать другому поколению информацию о событиях нашей страны.
— Важно знать, чтобы война не повторялась.
— Память о ветеранах и детях войны очень важна – так мы их чтим и помним.
— Ребята, а что мы можем сделать для ветеранов или детей войны, которые ещё живы?
— Уважать, помогать (донести сумку, перевести через переход), оказывать знаки внимания (маленькие подарочки, не только к праздникам, но и небольшие приятные мелочи каждый день).
Воспитатель: Молодцы! С целью занятия мы справились.
