Конспект занятия по лепке из воздушного пластилина «Георгиевская лента – лента памяти»
Цель: изготовление Георгиевской ленты.
Задачи:
- Формировать представление детей о георгиевской ленте, о ее значимости – как символа Победы;
- Познакомить детей с цветовой символикой Георгиевской ленты;
- Формировать уважительное отношение к ветеранам В.О.В;
- Воспитывать чувство патриотизма уважения к своей стране;
- Развитие мелкой моторики рук, пространственного мышления;
- Развитие внимания и аккуратности при выполнении творческих заданий.
Материалы: воздушный пластилин (оранжевый ,черный, красный), дощечки для лепки, основа картон, ножницы, наглядный материал (демонстративные карточки), медали.
Ход занятия:
Входят дети, садятся на места.
— Здравствуйте, уважаемые гости, ребята! Меня зовут Юлия Александровна, я реализую программу «Волшебная радуга» художественной направленности. В рамках программы хотим вам показать фрагмент занятия с использованием методики нейролепки. Техника нейролепки не сильно отличается от простой лепки. Разница, в следующем, во-первых, используется воздушный пластилин, во-вторых, задействованы одновременно обе руки, что способствует активизации обоих полушарий мозга. Также за счет дополнительных заданий стимулируются все структуры и области мозга, активируя формирование новых нейронов и целых нейросетей.
— Ребята, послушайте стихотворение
-В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна Славных ветеранов.
А цветущая весна
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Что за славный майский день?
— Ребята, скажите, о каком празднике это стихотворение? (ответы детей)
— Правильно ребята, этот праздник — День Победы! В этом году мы отмечаем 80-летнюю годовщину со Дня Победы! 80 лет назад наша страна одержала победу в Великой Отечественной войне.
-Ребята, как и у всех других праздников у Дня Победы есть свои символы.
-Сегодня, в знак благодарности героям, которые ценой жизни отстояли эту Победу, мы с вами выполним «Георгиевскую ленту». С другими символами мы познакомимся на следующих занятиях.
— Ребята, посмотрите на ленту, какие цвета мы будем использовать? (ответы детей)
-Как вы думаете, что означают эти цвета? (ответы детей)
-Традиционное толкование цветов Георгиевской ленты утверждает, что черный цвет означает дым, оранжевый – пламя.
-Давайте и мы с вами попробуем сделать Георгиевские ленты из пластилина.
-Прежде чем приступить к выполнению нашей работы, давайте немного разогреем наши пальчики
Пальчиковая гимнастика
Аты-баты, аты-баты!
На парад идут солдаты (поочередно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки)
Вот идут танкисты(ладонями по столу)
Потом артиллеристы (кулаками по столу)
А потом пехота (удар в ладоши)
Рота за ротой (поочередно двумя ладошками по столу)
-Молодцы!
Практическая часть
— Сейчас мы с вами приступим к работе, но сначала повторим технику безопасности.
-Давайте внимательно посмотрим, сколько полосок на ленте?(ответы детей) 3 черных, 2 оранжевых;
Нужно взять оранжевый и черный пластилин, черный разделить на три равные части, оранжевый на две и раскатать одинаковые колбаски; чтобы колбаски не рвались, используйте сразу несколько пальчиков; можете раскатывать колбаски сразу двумя руками одновременно; начиная с черной полоски, соединяем их, выполняя чередование цветов;
Молодцы, сейчас можно взять ножницы и подравнять нашу ленту, срезав неровные концы. Теперь сложим ленту. Берем двумя руками.
— Молодцы, ребята, лента готова! Дадим немного разомнемся!
Физминутка
Встанем ровненько ребята,
Пошагаем как солдаты
Влево, вправо наклонись,
На носочках потянись.
Раз-прыжок, два-прыжок,
Отдохнул ли ты, дружок?
— Молодцы, ребята! Отлично справились!
— Теперь дополним нашу работу, и слепим цифру 80, которая символизирует 80-летнюю годовщину со дня Победы!
— Давайте попробуем нарисовать цифры пальчиками на столе, а теперь сразу двумя руками;
— Приступим к работе: возьмите красный пластилин и раскатайте две колбаски — одна нам понадобится для цифры 8, вторая для цифры, раскатываем двумя руками. Далее, соедините колбаски, получится два овала, закрутите один овал и получится цифра 8.
— Осталось выполнить последний этап работы. Необходимо выложить на основу георгиевскую ленту и цифры.
— Молодцы! Наша работа готова. Георгиевские ленты получились замечательные!
— Сейчас нужно оставить наши работы, чтобы они хорошо просохли.
Подведение итогов
— Ребята, а сейчас мы проведем викторину. Я буду бросать вам мяч, задав вопрос. Возвращая мяч, вы должны ответить на него. По окончании викторины вы получите призы.
— О каком празднике мы сегодня говорили?
— Какую годовщину мы отмечаем в этом году?
— Что мы сегодня лепили?
— Что означает оранжевый цвет на ленте?
— Что означает черный цвет?
— Молодцы! Замечательно справились!
Рефлексия
-Скажите, что вам запомнилось больше всего? (ответы детей) Что вам понравилось? (ответы детей). Вы все большие молодцы! Отлично поработали! (вручение призов-медалей)
Конспект занятия по лепке из воздушного пластилина «Георгиевская лента – лента памяти»
Цель: изготовление Георгиевской ленты.
Задачи:
- Формировать представление детей о георгиевской ленте, о ее значимости – как символа Победы;
- Познакомить детей с цветовой символикой Георгиевской ленты;
- Формировать уважительное отношение к ветеранам В.О.В;
- Воспитывать чувство патриотизма уважения к своей стране;
- Развитие мелкой моторики рук, пространственного мышления;
- Развитие внимания и аккуратности при выполнении творческих заданий.
Материалы: воздушный пластилин (оранжевый ,черный, красный), дощечки для лепки, основа картон, ножницы, наглядный материал (демонстративные карточки), медали.
Ход занятия:
Входят дети, садятся на места.
— Здравствуйте, уважаемые гости, ребята! Меня зовут Юлия Александровна, я реализую программу «Волшебная радуга» художественной направленности. В рамках программы хотим вам показать фрагмент занятия с использованием методики нейролепки. Техника нейролепки не сильно отличается от простой лепки. Разница, в следующем, во-первых, используется воздушный пластилин, во-вторых, задействованы одновременно обе руки, что способствует активизации обоих полушарий мозга. Также за счет дополнительных заданий стимулируются все структуры и области мозга, активируя формирование новых нейронов и целых нейросетей.
— Ребята, послушайте стихотворение
-В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна Славных ветеранов.
А цветущая весна
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Что за славный майский день?
— Ребята, скажите, о каком празднике это стихотворение? (ответы детей)
— Правильно ребята, этот праздник — День Победы! В этом году мы отмечаем 80-летнюю годовщину со Дня Победы! 80 лет назад наша страна одержала победу в Великой Отечественной войне.
-Ребята, как и у всех других праздников у Дня Победы есть свои символы.
-Сегодня, в знак благодарности героям, которые ценой жизни отстояли эту Победу, мы с вами выполним «Георгиевскую ленту». С другими символами мы познакомимся на следующих занятиях.
— Ребята, посмотрите на ленту, какие цвета мы будем использовать? (ответы детей)
-Как вы думаете, что означают эти цвета? (ответы детей)
-Традиционное толкование цветов Георгиевской ленты утверждает, что черный цвет означает дым, оранжевый – пламя.
-Давайте и мы с вами попробуем сделать Георгиевские ленты из пластилина.
-Прежде чем приступить к выполнению нашей работы, давайте немного разогреем наши пальчики
Пальчиковая гимнастика
Аты-баты, аты-баты!
На парад идут солдаты (поочередно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки)
Вот идут танкисты(ладонями по столу)
Потом артиллеристы (кулаками по столу)
А потом пехота (удар в ладоши)
Рота за ротой (поочередно двумя ладошками по столу)
-Молодцы!
Практическая часть
— Сейчас мы с вами приступим к работе, но сначала повторим технику безопасности.
-Давайте внимательно посмотрим, сколько полосок на ленте?(ответы детей) 3 черных, 2 оранжевых;
Нужно взять оранжевый и черный пластилин, черный разделить на три равные части, оранжевый на две и раскатать одинаковые колбаски; чтобы колбаски не рвались, используйте сразу несколько пальчиков; можете раскатывать колбаски сразу двумя руками одновременно; начиная с черной полоски, соединяем их, выполняя чередование цветов;
Молодцы, сейчас можно взять ножницы и подравнять нашу ленту, срезав неровные концы. Теперь сложим ленту. Берем двумя руками.
— Молодцы, ребята, лента готова! Дадим немного разомнемся!
Физминутка
Встанем ровненько ребята,
Пошагаем как солдаты
Влево, вправо наклонись,
На носочках потянись.
Раз-прыжок, два-прыжок,
Отдохнул ли ты, дружок?
— Молодцы, ребята! Отлично справились!
— Теперь дополним нашу работу, и слепим цифру 80, которая символизирует 80-летнюю годовщину со дня Победы!
— Давайте попробуем нарисовать цифры пальчиками на столе, а теперь сразу двумя руками;
— Приступим к работе: возьмите красный пластилин и раскатайте две колбаски — одна нам понадобится для цифры 8, вторая для цифры, раскатываем двумя руками. Далее, соедините колбаски, получится два овала, закрутите один овал и получится цифра 8.
— Осталось выполнить последний этап работы. Необходимо выложить на основу георгиевскую ленту и цифры.
— Молодцы! Наша работа готова. Георгиевские ленты получились замечательные!
— Сейчас нужно оставить наши работы, чтобы они хорошо просохли.
Подведение итогов
— Ребята, а сейчас мы проведем викторину. Я буду бросать вам мяч, задав вопрос. Возвращая мяч, вы должны ответить на него. По окончании викторины вы получите призы.
— О каком празднике мы сегодня говорили?
— Какую годовщину мы отмечаем в этом году?
— Что мы сегодня лепили?
— Что означает оранжевый цвет на ленте?
— Что означает черный цвет?
— Молодцы! Замечательно справились!
Рефлексия
-Скажите, что вам запомнилось больше всего? (ответы детей) Что вам понравилось? (ответы детей). Вы все большие молодцы! Отлично поработали! (вручение призов-медалей)
