ОСТРОШИЦКИЙ ГОРОДОК – ЗАБЫТЫЙ РУБЕЖ МУЖЕСТВА

Государственное учреждение образования

«Гимназия №2 г.Минска О.В. Новицкого»,

220141, г.Минск, ул. Никифорова, 37, (8017) 348 55 86

ОСТРОШИЦКИЙ ГОРОДОК – ЗАБЫТЫЙ РУБЕЖ МУЖЕСТВА

Автор:

Зельманский Кирилл

гимназия №2 г. Минска О.В. Новицкого,

6 «Б» класс

Научный руководитель:

Шеремет Ольга Федоровна

гимназия №2 г. Минска О.В. Новицкого,

учитель истории.

Минск, 2026

АННОТАЦИЯ

В работе исследуется роль Острошицкого Городка, единственного в Республике Беларусь сельского населенного пункта, награжденного вымпелом «За мужнасць і стойкасць у гады Вялікай Айчынай вайны», во время обороны Минска в 1941 г. и во время операции «Багратион» по освобождению Беларуси в 1944 г. Автор на примере своей малой родины демонстрирует стратегическое значение малых населенных пунктов, которые в большинстве своем были местами массового героизма. В исследовании использованы мемуары, архивные документы и музейные материалы. Новизна работы состоит в комплексном рассмотрении двух периодов войны на территории одного населенного пункта, а также в практическом применении знаний.

Практическая значимость работы заключается в разработке интерактивной карты «Острошицкий Городок: рубежи мужества» в PowerPoint. Она систематизирует информацию и служит современным инструментом сохранения исторической памяти, будучи экспонатом музейной комнаты «Будем помнить…» в ГУО «Гимназия №2 г.Минска О.В.Новицкого».

Ключевые слова: Великая Отечественная война, Острошицкий Городок, оборона Минска, операция «Багратион», интерактивная карта, историческая память.СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ- — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ — — — — — — — — — — — — — — — — — — —	4
2. ОСТРОШИЦКИЙ ГОРОДОК В ИЮНЕ 1941 ГОДА: РУБЕЖ ОБОРОНЫ — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —	6
2.1. Стратегическое значение в первые дни войны — — — — — — — — — — — — — — —	6
2.2. Подвиг 100-й стрелковой дивизии генерала И.Н. Руссиянова- — — — —	7
3. ОСТРОШИЦКИЙ ГОРОДОК В ИЮЛЕ 1944 ГОДА: РУБЕЖ ОСВОБОЖДЕНИЯ	8
3.1. Ключевой пункт операции «Багратион» — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —	8
3.2. Героизм советских воинов при освобождении — — — — — — — — — — — — — — —	9
4. ПАМЯТЬ, ЗАПЕЧАТЛЁННАЯ В МУЗЕЯХ И МОНУМЕНТАХ — — — —	9
5. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: СОЗДАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ КАРТЫ-ПАМЯТКИ — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —	10
5.1. Цель и задачи создания карты — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —	10
5.2. Этапы разработки и техническая реализация — — — — — — — — — — — — — — — —	10
5.3. Применение карты в образовательной и музейной деятельности — —	11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —	13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ — — — — — — — — — — — — — — —	14
ПРИЛОЖЕНИЕ- — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — —	15

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловлена необходимостью сохранения исторической памяти о Великой Отечественной войне, особенно о тех её страницах, которые не связаны с громкими сражениями, но демонстрируют массовый героизм на локальном уровне. Острошицкий Городок – уникальный пример такого «забытого рубежа». Это единственное в Беларуси сельское поселение, награждённое вымпелом Президента Республики Беларусь «За мужнасць і стойкасць у гады Вялікай Айчыннай вайны». Однако за пределами Минского района о его роли известно мало. Изучение и популяризация этой темы способствует формированию чувства патриотизма и уважения к подвигу защитников Отечества.

Цель исследования: изучить и доказать ключевую роль Острошицкого Городка в обороне и освобождении столицы Беларуси в 1941 и 1944 годах, а также создать практический продукт для сохранения этой памяти.

Задачи исследования:

1. Изучить архивные документы, мемуары и краеведческие материалы, связанные с событиями в Острошицком Городке.

1. Проанализировать стратегическое значение населённого пункта в июне 1941 и июле 1944 годов.

1. Систематизировать информацию о проявленном героизме советских воинов и местных жителей.

1. Разработать и создать интерактивную карту-памятку как современный инструмент для визуализации и популяризации исторических знаний.

1. Внедрить созданный продукт в работу музейной комнаты гимназии.

Объект исследования: история Острошицкого Городка в период Великой Отечественной войны.

Предмет исследования: военно-стратегическое значение и героические события, связанные с Острошицким Городком, а также формы сохранения памяти о них.

Методы исследования: анализ исторических источников и литературы, синтез и систематизация информации, картографический метод, метод моделирования (создание интерактивного продукта).

Гипотеза: Острошицкий Городок, несмотря на свои небольшие размеры, выполнил важнейшую стратегическую функцию в битве за Минск, а создание интерактивной карты позволит сделать его историю более наглядной и интересной для современных школьников.

1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ И ИСТОЧНИКОВ

При работе над исследованием были использованы различные группы источников.

1. Документальные и архивные материалы. Наиболее ценными стали данные из Сборников боевых документов Великой Отечественной войны [6, 7], где отражены детали боёв под Минском. Они содержат оперативные сводки, донесения и карты, позволяющие объективно оценить ход сражения за Острошицкий Городок.

2. Мемуарная литература. Книга воспоминаний генерала Ивана Руссиянова «В боях рожденная…» [5] предоставила уникальную возможность взглянуть на события июня 1941 года глазами непосредственного командующего 100-й стрелковой дивизией, оборонявшей этот рубеж.

3. Краеведческие и художественные произведения. Повесть Ольги Симоновой «Мы будем жить» [8] основана на реальных событиях и рассказывает о трагической судьбе подпольной группы «За родную школу» в Острошицком Городке. Учебное пособие по истории Беларуси [4] помогло понять общий исторический контекст.

4. Интернет-ресурсы. Официальные страницы Народного музея Боевой Славы Острошицкого Городка [3] и школы, носящей имя героя Бориса Михайлова [2], предоставили современные фотографии, биографические данные и информацию о памятных местах.

Анализ источников показал, что, несмотря на наличие разрозненных сведений, комплексного исследования, связывающего события 1941 и 1944 годов на этой территории и адаптированного для школьной аудитории с помощью современных технологий, ранее не проводилось.

2. ОСТРОШИЦКИЙ ГОРОДОК В ИЮНЕ 1941 ГОДА:

РУБЕЖ ОБОРОНЫ

2.1. Стратегическое значение в первые дни войны

В конце июня 1941 года Минск оказался на острие главного удара немецкой группы армий «Центр». План «Барбаросса» предусматривал быстрый прорыв к городу с целью окружения и уничтожения основных сил советского Западного фронта. Упорное сопротивление частей Красной Армии на подступах к городу заставило противника искать пути обхода. Утром 26 июня 1941 года немецкое командование высадило в Острошицком Городке парашютный десант, планируя использовать населённый пункт как плацдарм для танкового удара по столице с северо-запада [7]. Таким образом, маленькое, ничем не примечательное село на берегу реки Усяжа в одночасье оказалось в эпицентре крупной стратегической операции, став ключевым тактическим объектом, от удержания которого зависела устойчивость всей обороны столицы на этом направлении. Контроль над Острошицким Городком позволял бы противнику перерезать коммуникации, выйти в тыл защитникам Минска и создать угрозу их полного окружения.

2.2. Подвиг 100-й стрелковой дивизии генерала И.Н. Руссиянова

На пути врага встали воины 100-й и 161-й стрелковых дивизий 2-го стрелкового корпуса. Особо отличилась 100-я стрелковая дивизия под командованием генерал-майора Ивана Руссиянова. В течение трёх суток, с 26 по 28 июня, бойцы дивизии удерживали позиции, отражая многочисленные атаки превосходящих сил противника.

В этих боях, испытывая острую нехватку противотанковых средств, солдаты дивизии проявили выдающуюся изобретательность и массовый героизм. Они впервые в таком масштабе применили против немецких танков бутылки с зажигательной смесью – так называемый «коктейль Молотова». В условиях позиционной обороны это импровизированное оружие, которое солдаты метко окрестили «стеклянной артиллерией», стало грозной силой. По воспоминаниям И.Н. Руссиянова, эффективность этих простых средств была столь высока, что после боёв немцы с ужасом говорили о «новом страшном оружии русских» [5, с. 115], не ожидая такого ожесточённого и находчивого сопротивления.

Несмотря на героизм, силы были неравными. За три дня боёв дивизия уничтожила 101 танк, 13 бронемашин и до полка пехоты противника [7, с. 20], но и сама понесла тяжёлые потери и была вынуждена отступить. Однако её стойкость, в том числе благодаря успешному применению «стеклянной артиллерии», существенно задержала продвижение врага, сорвав планы молниеносного захвата Минска. 18 сентября 1941 года 100-я стрелковая дивизия первой в Красной Армии получила почётное звание «гвардейской» [6], а её опыт борьбы с танками стал образцом для других частей в первые, самые трудные месяцы войны.

3. ОСТРОШИЦКИЙ ГОРОДОК В ИЮЛЕ 1944 ГОДА:

РУБЕЖ ОСВОБОЖДЕНИЯ

3.1. Ключевой пункт операции «Багратион»

Летом 1944 года, в ходе масштабной наступательной операции «Багратион», Красная Армия нанесла сокрушительный удар по немецкой группе армий «Центр». Целью было полное освобождение Беларуси и стремительное продвижение к границам Восточной Пруссии. В рамках этой грандиозной стратегии, небольшой Острошицкий Городок вновь оказался в фокусе внимания военного командования, но на этот раз как ключевой тактический объект для наступающей стороны. К началу июля советские войска, успешно развивая прорыв, создали реальную угрозу окружения минской группировки вермахта. Для завершения операции «Минский котёл» было критически важно перекрыть все пути отхода противника на запад. 2 июля 1944 года после ожесточённого боя танкисты 3-го и 29-го танковых корпусов 5-й гвардейской танковой армии под общим командованием маршала бронетанковых войск Павла Алексеевича Ротмистрова освободили Острошицкий Городок. Этот успех имел стратегическое значение: населённый пункт находился на важной дороге, ведущей от Минска на Молодечно и далее на Вильнюс. Его освобождение позволило советским войскам не только перерезать одну из последних магистралей, по которой могла отступить 4-я немецкая армия, но и создать внешний фронт окружения, а также открыть прямой путь для наступления на столицу Беларуси с северо-востока [3]. Таким образом, село, три года назад бывшее рубежом обороны, теперь стало трамплином для освобождения.

3.2. Героизм советских воинов при освобождении

Захват Острошицкого Городка не означал завершения боёв в районе. Немецкие части, оказавшиеся в «котле», предпринимали отчаянные попытки прорваться на запад. В ночь на 3 июля 1944 года, когда участь окружённой группировки была уже предрешена, разгорелся один из самых драматичных эпизодов. Группа бойцов под командованием Героя Советского Союза лейтенанта Бориса Александровича Михайлова получила задачу перекрыть движение по одной из лесных дорог в районе села. Вскоре группа столкнулась с крупной вражеской колонной, которая пыталась вырваться из кольца. Несмотря на подавляющее превосходство противника в живой силе и технике, бойцы под руководством Михайлова приняли неравный бой. Умело заняв выгодную позицию, они в упор расстреливали немецкие машины и живую силу. В ходе многочасового ночного сражения группа лейтенанта Михайлова уничтожила 2 самоходных артиллерийских установки (САУ), 12 мотоциклов и около 60 грузовых и штабных автомашин, нанеся врагу значительный урон и посеяв панику в его рядах. Однако и группа понесла потери. В этом бою, ценой собственной жизни обеспечив выполнение боевой задачи, лейтенант Борис Михайлов пал смертью храбрых. За проявленные исключительное мужество, героизм и умелое командование он был посмертно награждён вторым орденом Ленина [2]. Этот подвиг стал символом массового героизма советских солдат в завершающей фазе операции «Багратион». Память о лейтенанте Михайлове жива до сих пор: его именем названы улицы в Минске и Острошицком Городке, а на родине героя установлен памятный знак, напоминающий о цене, заплаченной за освобождение белорусской земли.

4. ПАМЯТЬ, ЗАПЕЧАТЛЁННАЯ В МУЗЕЯХ И МОНУМЕНТАХ

Подвиг защитников Отечества увековечен на территории Острошицкого Городка. На постаменте установлен танк-памятник, напоминающий о жестоких боях. Рядом находится стела на могиле красноармейца Абдушукура Бегалиева из 100-й стрелковой дивизии, погибшего здесь в июне 1941 года.

Особое место занимает Народный музей Боевой Славы Острошицкого Городка, в экспозиции которого хранятся фотографии, документы и личные вещи участников событий, включая книгу О. Симоновой «Мы будем жить» [3].

В память о местных жителях, боровшихся с оккупантами, в центре

Острошицкого городка установлен монумент, посвящённый подпольной группе «За родную школу», члены которой были схвачены и погибли в концлагере Тростенец.

5. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

СОЗДАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ КАРТЫ-ПАМЯТКИ

5.1. Цель и задачи создания карты

Изучив историю, я решил создать продукт, который сделает её более понятной и интересной для моих сверстников. Цель практической части: разработать интерактивную карту-памятку «Острошицкий Городок: рубежи мужества» как современный инструмент для сохранения исторической памяти.

Задачи:

1. Визуализировать расположение ключевых точек событий на карте.

1. Систематизировать информацию по каждому событию в кратком и доступном виде.

1. Использовать интерактивные возможности программы PowerPoint для создания навигации.

1. Внедрить карту в практику работы школьного музея.

5.2. Этапы разработки и техническая реализация

1. Сбор и анализ информации: все изученные данные были разделены на смысловые блоки, связанные с конкретными местами.

1. Создание карты-основы: В графическом редакторе была создана схематичная карта Острошицкого Городка с обозначением реки Усяжа, дорог и улиц населённого пункта.

1. Разработка структуры в PowerPoint:

• Слайд 1 (Главная карта): На схему нанесены 7 кликабельных меток-кнопок в виде стилизованных значков (танк, парашютист, памятник и т.д.).

• Слайды 2-6 (Информационные): Для каждой метки создан отдельный слайд с заголовком, кратким текстом, соответствующими фотографиями и кнопкой возврата «Назад к карте».

1. Настройка интерактивности: С помощью инструмента «Гиперссылка» каждая метка на главной карте была связана с соответствующим информационным слайдом. На каждом информационном слайде кнопка возврата была связана гиперссылкой с главной картой.

1. Оформление: Подобран единый стиль (цвета, шрифты), соответствующий теме памяти и подвига.

5.3. Применение карты в образовательной и музейной деятельности

Я занимаюсь в школе юного экскурсовода и провожу экскурсии в музейной комнате нашей гимназии «Будем помнить…». Созданная интерактивная карта стала частью её экспозиции. Карта применяется в нескольких ключевых форматах:

• Интерактивные экскурсии: Во время выступлений карта демонстрируется на сенсорном мультиборде. Я показываю главный слайд и предлагаю слушателям самим выбрать, о каком событии они хотят узнать подробнее, что превращает доклад в увлекательный диалог и повышает вовлечённость аудитории.

• Наглядное пособие на уроках, занятиях воспитательной направленности: Учителя истории и других предметов могут использовать карту как современное цифровое пособие при изучении тем «Начало Великой Отечественной войны», «Операция “Багратион”» и «Освобождение Беларуси», что делает материал более зримым и запоминающимся.

• Самостоятельная работа учащихся: Любой ученик гимназии может самостоятельно с помощью предложенной карты изучить историю Острошицкого Городка, следуя своей логике и интересу.

Для обеспечения широкой доступности карты и её дальнейшего использования она была размещена в открытом доступе на официальном сайте нашей гимназии [1]. Это позволяет не только ученикам, но и родителям, педагогам из других школ и всем интересующимся дистанционно познакомиться с результатами исследования.

Кроме того, в планах размещение данной интерактивной карты на сайте Ресурсного центра информационных технологий Первомайского района г. Минска. Это позволит расширить просветительский эффект работы, сделав её доступным методическим ресурсом для всех образовательных учреждений района, интересующихся вопросами военной истории и патриотического воспитания с применением цифровых технологий.

Таким образом, практический продукт не только обобщает результаты исследования, но и выполняет важную просветительскую функцию, способствует сохранению исторической памяти и имеет реальное прикладное значение как на уровне школы, так и на уровне района.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведённое исследование [1-А] позволило достичь поставленной цели и подтвердить выдвинутую гипотезу.

Выводы:

1. Острошицкий Городок действительно сыграл стратегически важную роль в истории Великой Отечественной войны, дважды становясь ключевым пунктом в битве за Минск: в июне 1941 года как рубеж обороны, а в июле 1944 года как плацдарм для освобождения Беларуси.

1. Героизм, проявленный на этом рубеже, был массовым: от солдат и офицеров регулярной армии (дивизия Руссиянова, лейтенант Михайлов) до местных жителей-подпольщиков (группа «За родную школу»).

1. Созданная в рамках практической части интерактивная карта-памятка является эффективным современным инструментом. Она систематизирует информацию, делает её наглядной и интересной для подростков, и уже успешно применяется в образовательном пространстве гимназии.

1. Работа над проектом способствовала личному осознанию ценности исторической памяти и важности изучения локальной истории для понимания общего подвига народа.

Перспективы исследования: В будущем можно дополнить карту новыми разделами: о послевоенном восстановлении, о судьбах ветеранов – участников тех событий, а также создать её онлайн-версию для более широкого доступа.

История Острошицкого Городка – это яркий пример того, как из тысяч таких же «малых» подвигов и «забытых» рубежей сложилась Великая Победа. Помнить о них – наш долг перед прошлым и ответственность перед будущим.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Интерактивная карта «Острошицкий Городок – забытый рубеж мужества» – URL: http://gymn2.minsk.edu.by/main.aspx?guid=168783 (дата обращения: 12.02.2026).

1. Михайлов Борис Александрович / ГУО «Средняя школа № 34 г. Минска». – URL: http://sch34.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=88701 (дата обращения: 12.02.2026).

1. Народный музей Боевой Славы Острошицкого Городка / ГУО «Острошицко-Городокская средняя школа». – URL: http://o-gorodok.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=3941 (дата обращения: 12.02.2026).

1. Панов, С. В. История Беларуси, 1917 г. – начало XXI в. : учеб. пособие / С. В. Панов, В. Н. Сидорцов, В. М. Фомин. – Минск : Белорус. гос. ун-т, 2019. – 181 с.

1. Руссиянов, И. Н. В боях рожденная… : [1-й гвардейский механизированный корпус] / И. Н. Руссиянов. – Москва : Воениздат, 1982. – 255 с. – (Военные мемуары).

1. Сборник боевых документов Великой Отечественной войны / Генер. штаб Вооруж. сил СССР. – Москва, 1947. – Вып. 5. – 52 с.

1. Сборник боевых документов Великой Отечественной войны / Генер. штаб Вооруж. сил СССР. – Москва, 1957. – Вып. 31. – 230 с.

1. Симонова, О. И. Мы будем жить : повесть / О. И. Симонова. – 2-е изд. – Минск : Беларусь, 1971. – 352 с.

СПИСОК СОБСТВЕННЫХ ПУБЛИКАЦИЙ

1-А. Зельманский, К. О. Острошицкий Городок – единственный в Беларуси сельский населенный пункт, награжденный вымпелом «За мужнасць і стойкасць у гады Вялікай Айчынай вайны» / Зельманский О. Б. // Сборник научных статей I детской республиканской научной конференции «Остаться человеком в пламени войны», посвященной 80-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне», Минск, 6 мая 2025. – Минск: Национальная библиотека Беларуси, 2025. – С. 65–69.ПРИЛОЖЕНИЕ

Интерактивная карта «Острошицкий Городок – забытый рубеж мужества» (скриншоты)

Титульный слайд интерактивной карты «Острошицкий Городок –
забытый рубеж мужества»

Слайд «Острошицкий Городок»	Слайд «Десант 26 июня 1941 года»
Слайд «Оборона 100-й стрелковой дивизии»	Слайд «Оборона 100-й стрелковой дивизии» (продолжение)
Слайд «Подвиг Б.Михайлова»	Слайд «Июль 1944 г.»
Слайд «Подпольная группа «За родную школу»	Слайд «Монумент “Танк”»