-Ребята, нет на свете такого человека, который не любил бы свою родную землю. Не зря говорят:
« Одна у человека мать, одна у него и Родина»
Сегодня пойдёт разговор о самом главном и важном для каждого из вас – о Родине и о том, как важно беречь и дорожить природой нашего Забайкальского края
-В каком краю мы с вами живем?
-Этот край поистине удивителен! Природа щедро одарила Забайкальский край. В Забайкалье все грандиозно и масштабно: полные богатств подземные кладовые, зеленый океан тайги, бескрайние просторы степей, могучие и полноводные реки, крутые горные вершины, сопки, укутанные сиреневым багульником, чистейшая вода целебных источников, богатейшее разнообразие растительного и животного мира.
1.Задание
«Знатоки родного края»: каждой команде по очереди будут задаваться вопросы, а за правильные ответы будут получать 1 балл
1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия).
2. Какие цвета на российском флаге? (белый, синий, красный).
3. Как называются люди, живущие в России? (россияне).
4. Назовите столицу России?
5. Как называется край, в котором мы живём? (Забайкальский край).
6. Как называют людей, живущих в нашем крае? (забайкальцы).
7. Как называется столица Забайкальского края? (Чита).
8. Как называют людей в нашем посёлке?
9. В каком районе находится наша школа?
10. На какой улице находится наша школа?
11. Как называется наша школа?
2. Задание «Творческий»
На данном этапе дети будут читать стихотворение о Забайкальском крае
Собирать пазлы на время (флаг края, карта, символ)
- Задание.
«Знатоки родной природы». Вопросы задаются каждой команде поочередно. За правильный ответ – 1балл
– красивый, но несъедобный гриб (мухомор).
— цветок с желтой серединкой и белыми лепестками (ромашка).
— рыжие грибы со звериным названием (лисички).
— цветок с белыми парашютами (одуванчик).
— этими ягодами зимой питаются птицы (рябина).
— цветок со звенящим названием (колокольчик).
— какие ягоды любит медведь? (малина).
— родственница ёлки (сосна).
— ягода, облепляющая ветки (облепиха).
— кого раз году наряжают? (ёлка).
«Блиц — турнир»: каждой команде нужно назвать лишнее слово в ряду слов и
объяснить почему. За правильный ответ – балл.
1. Рябина, сосна, черёмуха, купальница.
2. Ромашка, клевер, роза, василёк.
3. Мухомор, опята, рыжик, подберёзовик.
4. Подорожник, чистотел, вороний глаз, зверобой.
5. Георгин, астра, гладиолус, одуванчик.
6. Лиса, заяц, ежик, тигр.
7. Береза, тополь, сосна, пальма.
8. Речка, озеро, пруд, океан.
4. Задание
«Кто знает?»: вопросы задаются каждой команде. За правильные ответы – 1 бал
— Назовите, какие озера Забайкальского края вы знаете (Кенон, Арахлей, Иван,Тасей)
— Какие реки Забайкальского края вы знаете? (Читинка, Ингода)
— Как называется растение, которое является символом Забайкалья? (багульник)
— Назовите, какие народы живут в нашем крае? (русские, буряты, татары, украинцы, армяне, узбеки)
5. Задание
Игра «Хорошо – плохо»
слова: посадка деревьев, лесные пожары, создание Красной книги, уничтожение редких растений, выброс мусора в окружающую среду, охрана животных, уничтожение насекомых, разведение редких видов растений, охота на редких животных, уборка мусора в лесу, кормление птиц, разведение костров.
6.Задание
«Обитатели забайкальских лесов»: для каждой команды называется животное, задача команды сказать обитает или не обитает этот зверь в наших лесах. За правильный ответ – 1 балл
Обитают: росомаха, красная и черно-бурая лисица, барсук, ондатра, тарбаган, косуля, кабаны, лоси, изюбри, кабарга (миниатюрный забайкальский олень), дзерен, представитель северной тайги дикий олень – согжой, волк, бурый медведь, соболь, рысь, белка, бурундук; барсук, манул — редкая степная кошка
Не обитают: кенгуру, жираф, слон, панда, пингвин, обезьяна, красный волк, гималайский медведь, зеленый голубь, леопард, морж.
