ГБУДО г. Москвы ДХШ «Солнцево»
Открытый урок
дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области изобразительного искусства «Общеразвивающая программа», 7 лет.
Предмет: Рисунок с элементами композиции
Тема урока: «Узор и орнамент». Третий урок данной темы.
Количество часов темы: (6)
Класс: (2/7 «Д» ор.)
Преподаватель: Михайлова В.В.
Дата: 23.10.25
- Тема урока:
Узор и орнамент
Тип урока: комбинированный.
- Цель темы: Повторить понятия узора и орнамента, виды и значение. Нарисовать геометрический орнамент
4. Задачи урока:
Обучающие Повторить понятия узора и орнамента, научиться рисовать геометрический орнамент.
Развивающие: развитие познавательных и творческих способностей, развитие образного и ассоциативного мышления, развитие цветовосприятия.
Воспитательные: воспитание чувства гармонии и эмоционального сопереживания, умение анализировать свои переживания и трансформировать их в творческой работе, воспитание любви и вкуса к отечественной культуре; умение решать поставленные задачи.
5. Домашнее задание: Нарисовать свой геометрический орнамент в цвете.
6.Материалы и оборудование
— для преподавателя – стол, планшет, тематические таблицы, иллюстративный материал по теме, бумага, акварель, кисти, палитра, баночка с водой, тряпочка для вытирания кистей.
— для учащихся –планшеты, стулья, бумага, акварель, кисти, палитра, баночка с водой, тряпочка для вытирания кистей.
Подготовка к уроку
На стенде: тематические таблицы, ученические работы по теме из фонда школы, репродукции мастеров станковой живописи. У учеников приготовлены художественные материалы и бумага.
7. План урока
- Организация начала занятия
- Усвоение знаний и способов действий. Объяснение, фронтальный показ преподавателя хода работы над построением орнамента.
- Закрепление знаний и способов действий. Самостоятельная работа учащихся над орнаментом.
- Подведение итогов занятия
8. Ход урока
1 этап. Организация начала занятий.
Приветствие, опрос присутствующих по журналу, подготовка рабочего места.
2 этап. Повторение темы предыдущего урока. Понятия узор и орнамент.
Орнамент. Считается, что это художественное украшение, узор, построенный на ритмическом чередовании геометрических или изобразительных элементов, использующих растительные и животные мотивы. И предназначается для украшения различных предметов (утварь, орудия и оружие, текстильные изделия, мебель, книги и так далее), архитектурных сооружений (как извне, так и в интерьере), произведений пластических искусств (главным образом прикладных), у первобытных народов также самого человеческого тела (раскраска, татуировка) (Википедия).
Вроде бы описание полное, но не хватает чего-то важного. Не хватает понимания смысла возникновения орнамента. А появился он довольно давно.
Только лишь для красоты? Неужели это было так важно для людей того времени? Неужели, вырезая из дерева, вытачивая камень, вышивая на одежде какой-то замысловатый орнамент и т.д. и т.п., т.е., затрачивая огромное количество усилий, человек придерживался одной цели — украсить своё изделие?
А почему такая похожесть во всех существующих орнаментах? Почему все орнаменты строятся по каким-то определённым канонам?
Давайте попробуем во всём этом разобраться.
Орнамент это не просто узор для украшения, орнамент появился из отдельных символов, которые человек изображал сначала по-отдельности, а потом стал изображать их в линию, повторяя один и тот же рисунок. Так и возник орнамент.
Символы для первых людей были и письменностью и способом общения между собой и между различными племенами и народами.
Прежде чем говорить о конкретных символах, давайте определим, что такое вообще символ.
Символ — это какой-то знак, предмет, слово, которое имеет определённое значение в определённой области и подразумевает какое-то определённое действие, состояние, понятие и т.д. Символ — это, так сказать, короткое и ёмкое название или изображение чего-нибудь. Один символ не может иметь множество значений и менять их. А одно значение, может иметь множество разных символов. Это главное правило символов.
Я показываю ребятам распечатанные примеры узора и орнамента.
Виды орнаментов.
По разновидностям мотива
Геометрический. Построен на чередовании геометрических фигур: круга, квадрата, прямоугольника, ромба, многоугольника, креста.
Растительный. В основе мотива — разнообразные растения и их части: цветы, листья, стебли.
Зооморфный. Орнамент, в котором использованы изображения реальных или фантастических животных, зверей и птиц.
Антропоморфный. Основа мотива — фигура человека или часть тела.
Эпиграфический. Представляет собой стилизованные надписи. Может состоять из букв и слов.
В некоторых классификациях выделяют как противопоставление друг другу технический и символический орнамент. Первый выполнял утилитарную функцию, украшал предметы быта. Второй представлял систему символов и имел больше подтекстов.
Любой орнамент требует определенной степени упрощения, стилизации. Это объясняется техническими особенностями — мотив должен быть приспособлен для многократного повторения.
Я показываю кусочки ткани и распечатки разных видов мотивов орнамента.
Значение символов орнамента
Орнамент в народной культуре был традиционным оберегом, защитником от злых сил. Декор по наставлениям предков рисовали на самых важных. Иными словами, везде, где есть отверстия, в которые якобы сможет проникнуть нечистая сила.
Кстати, и каждый цветочек, перенятый у соседей-украинцев, тоже может о многом рассказать. Роза – символ девушки-невесты, василёк – её невинность, скромность, чистота; дуб – сила предков, он популярен и на женских, и на мужских рубахах. Верили в силу этого дерева – что защитит от недобрых людей, придаст силы и мужества. Потому вышивали и мальчишкам «дубовые» каймы-обереги, чтобы сила и энергия приумножалась с каждым днём.
С точки зрения религиозных толкований птица означает свободу духа. Она парит в воздухе и находится над земной суетой. Грешные помыслы не отягчают ее свободного полета. Кроме того, в верованиях славян она — символ рая. Не зря красивых птиц с чудесным переливчатым оперением называют райскими.
- Павлина. Его чаще всего сравнивают со знаменитой Жар-птицей. Существо из русских сказок, ослепляющее своей красотой, способно исполнять желания. Но со временем павлин вытеснил его. Он — более простой и понятный, но не менее прекрасный. В азиатских странах павлин является символом солнца. В результате ассоциативного слияния двух мифологий он со временем стал олицетворением радости и счастья. С ним жизнь разнообразна и неисчерпаема!
- Орла. Мужественные, брутальные очертания словно утверждают непреклонность и силу. Не случайно орел — популярный геральдический образ. В некоторых русских школах его изображение наносится на изразцы.
- Сирин. В духовных стихах райская птица спускается на землю с небес, очаровывая людей волшебным пением. Она является только счастливым людям. И даже в самом ее названии чувствуется обозначение славянского рая — Ирий.
3 этап. Закрепление знаний. Расчерчиваем сетку для геометрического орнамента. Чертим сам орнамент. Решаем в цвете. Необольшое отступление о значения цвета. С глубокой древности человеку было свойственно выражать свои чувства, отношения и идеи с помощью цвета одежды или цветка[1]:
- красный — цвет жизни, любви (отсюда роза — символ любви, гвоздика — страсти), а также, как цвет крови, символ гнева и мести (цвет войны и революции);
- белый — символ чистоты и невинности (лилия);
- жёлтый — символ отвращения, ненависти; кроме золотистого — символа солнца и радости;
- зелёный — символ надежды;
- голубой — цвет богов;
- синий — символ верности (незабудки, фиалки);
- пурпурный — символ величия.
В ходе этого этапа учащиеся выполняют геометрический орнамент с помощью карандаша, линейки, раскрашивают акварелью. В процессе работы учащиеся консультируются с преподавателем, как лучше решить поставленные задачи. Работа проводится преподавателем индивидуально с каждым учеником, при необходимости указываются ошибки. Преподаватель помогает найти пути их исправления.
4 этап. Подведение итогов занятия.
В конце урока учитель просматривает в индивидуальном порядке работы, выполненные на уроке, одобряет и указывает на ошибки и недочёты.
Домашнее задание. Создать свой геометрический орнамент, цветовое решение акварелью.
Проводится уборка рабочего места.
