Конспект спортивного досуга «День космонавтики»
Ход мероприятия
«Круг друзей»
Приветствие. Педагог и дети стоят в кругу, взявшись за руки.
Педагог: какое сейчас время года? (Весна). Какой сейчас весенний месяц? (Апрель). Какой сегодня день недели? Какое сейчас время суток? Давайте скажем друг другу: «Добрый день!». Присаживайтесь на стульчики.
Педагог: В далеком 1961 году 12 апреля в космос впервые в истории человечества полетел человек. И это был наш человек, наш космонавт! Знаете его имя?
Дети: Юрий Алексеевич Гагарин (на слайде появляется портрет Гагарина)
Педагог: Правильно. С тех пор наша страна каждый год 12 апреля отмечает этот праздник. Как называется этот праздник?
Ответ детей: День космонавтики.
Педагог: верно, День космонавтики. И наш сегодняшний праздник посвящен этому дню. Я думаю, что вы все хотите быть такими же сильными и смелыми, как наши космонавты. Чтобы стать космонавтом надо очень много работать над собой: нужно не только быть физически сильным и ловким, нужно еще уметь работать в команде, помогать друг другу, не бояться трудностей и, конечно, многое знать. Вы готовы пройти испытания в школе юных космонавтов?
Педагог: сначала мы с вами пройдем разминку.
Игра «Собери планету»
Дети разбирают мячи и колечки и, держа их в руках перед собой, под музыку бегают врассыпную по залу. По сигналу ведущего: «Раз, два, три, планету собери» — быстро встают в пары, собирая планету из мяча и колечка (вставая при этом на носочки и поднимая руки с атрибутами вверх). При повторе игры нужно «построить» планету уже с другим ребенком.
Педагог: Ребята скажите, кто знает – как называется планета, которую мы сейчас с вами собирали? (Сатурн) (Макет с планетами).
Какие вы еще знаете планеты? Сколько их? (8 планет солнечной системы – Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун).
Молодцы, вы успешно справились с физической и интеллектуальной разминкой.
У нас сегодня будут бороться две команды (Ракета и Спутник).
Команды «Ракета» и «Спутник» готовы к испытаниям.
Все готовы? Знаете ли вы, какое слово перед стартом ракеты сказал Юрий Гагарин? (Ответы детей «Поехали!») Правильно.
Как называлась ракета, на которой Юрий Гагарин совершил свой первый полет в космос? (Восток) (макет)
Педагог: Следующее испытание у нас будет на умение работать сообща в команде. Вы должны будете из гимнастических палок и колечек собрать макет ракеты. Сначала посовещайтесь – выберите схему – модель будущей ракеты, а затем каждый член команды возьмет один атрибут (палку или колечко), и вы начнете стоить ракету, по очереди выкладывая детали.
Эстафета Собери ракету»
В режиме эстафеты дети на полу собирают ракеты в соответствии с выбранной схемой. Выигрывает та команда, которая быстрее соберет ракету.
Педагог: знаете ли вы, как зовут первую женщину космонавта? (Ответы детей – Валентина Терешкова). Да, к далеким звездам летают не только мужчины – космонавты, но и женщины.
А теперь мы проведем испытание на ловкость и выносливость. Каждый из вас сейчас должен будет пройти нашу непростую космическую трассу.
Эстафета «К звездам»
На полу выкладывается «космическая траектория полета» для каждой из команд: в ряд выставляются конусы на расстоянии 70 – 80 см друг от друга, в конце кладется обруч. По сигналу «Поехали!» первый участник кладет нп голову картонную звезду и, стараясь ее не уронить, на носках обходит «змейкой» конусы. Затем кладет «звезду» в обруч и бегом возвращается на место, передавая эстафету другому ребенку. Второй участник принимает позу «паучка» кладет на живот картонное «солнце» и в таком положении «змейкой» обходит расставленные на полу конусы. Поменяв «солнце» на «звезду», бегом возвращается на место, передает эстафету, отдав звезду следующему участнику. Выигрывает та команда, все игроки которой быстрее пройдут маршрут.
Педагог: Молодцы! Вы все с завидным упорством и старанием преодолевали трудности этой космической трассы.
Чтобы работать в космосе, космонавт должен многое знать и уметь. Вот это мы сейчас проверим, думаю, что правильные ответы вы знаете!
«Загадки»
1. Какую форму имеет наша планета Земля? (форму шара)
2. Как называется космическое тело, которое излучает свет и является мощным
источником энергии? (звезда)
3. Вы знаете самую большую планету солнечной системы? (Юпитер)
4. Сколько звезд в Солнечной системе? (великое множество, их сосчитать нельзя)
5. Как называется прибор для исследования ночного неба? (телескоп)
6. Кто был первым космонавтом? (Юрий Гагарин)
7. Как зовут первую женщину-космонавта? (Валентина Терешкова)
8. Какие животные первыми полетели в Космос и какие у них клички? (собаки,
Белка и Стрелка)
9. Какие еще животные летали в космос? (Кошки, обезьяны, черепахи, крысы)
10. Как называется летательный аппарат, на котором совершаются в настоящее
время полеты в космос? (Космический корабль)
11. Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый
полет? («Восток»)
12. Как называется специальная одежда (костюм) космонавта? (Скафандр).
Педагог: какие вы все молодцы, ребята! Как много вы знаете о космосе.
Я предлагаю вам немножко отдохнуть.
Музыкально – ритмическая игра с ускорением «Я — ракета»
Педагог: знаете ли вы женщину космонавта, которая первой побывала в открытом космосе? (Ответы детей. На слайде появляется фотография Светланы Савицкой).
Эстафета «Звездный хоровод»
На полу для каждой команды раскладываются по кругу 5 обручей, пронумерованных вразнобой от 1 до 5; далее ставится дуга для подлезания и конусы. Дети прыгают в обручи, считая от 1 до 5, подлезают под дугу, обегают конусы и возвращаются, передавая эстафету следующему участнику. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее пройдут маршрут.
Педагог: Ребята, я прочту Вам стихотворение, а вы постарайтесь отгадать, о какой планете идет речь.
Есть одна планета – сад в этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят, птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной цветут ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут смотрят в речку удивленно…
Береги свою планету – ведь другой, похожей нету!
Эстафета «Береги землю»
Для каждой команды ставится гимнастическая скамейка, около нее обруч. Первый участник берет мяч, на носках идет по гимнастической скамейке, спрыгивает на пол, кладет мяч в обруч, бегом возвращается и передает эстафету следующему участнику. Второй участник, подтягиваясь на животе продвигается по гимнастической скамейке, берет мяч из обруча и бегом возвращается, передавая эстафету следующему ребенку. Выигрывает та команда, игроки которой быстрее пройдут маршрут.
Педагог: вот и подошли к концу наши испытания. Вы, ребята, молоды! Успешно справились со всеми заданиями, показали силу, ловкость, быстроту, смекалку, взаимовыручку. А это означает, что впереди нас всех ждет много новых испытаний, тренировок, новых знаний и непременно – новые победы и достижения. Удачи вам, наши юные космонавты!
