Сценарий мероприятия для старших дошкольников
«День славянской письменности и культуры» 2026 год
Актуальность: Проведение мероприятий, посвящённых Дню славянской письменности и культуры, в дошкольных учреждениях имеет особую значимость по ряду причин.
Формирование уважения к истории и культуре
Знакомство с историей создания славянской азбуки, с деятельностью Кирилла и Мефодия способствует воспитанию у детей уважения к прошлому своего народа, к родному языку и культуре. Это закладывает основы патриотизма и любви к Родине.
Развитие речи и расширение кругозора
В ходе таких мероприятий дети обогащают словарный запас, знакомятся с новыми понятиями, учатся выражать свои мысли, слушать и понимать других. Это способствует развитию коммуникативных навыков и познавательной активности.
Нравственное воспитание
Через знакомство с жизнью и подвигом просветителей дети усваивают нравственные ценности: трудолюбие, стремление к знаниям, уважение к старшим и к книге. Формируется бережное отношение к письменному слову и литературе.
Связь поколений
Мероприятие помогает детям осознать себя частью большой культурной традиции, понять, что язык и письменность — это общее достояние, объединяющее поколения и народы
Цель: приобщение детей к истокам русской народной культуры.
Задачи: Познакомить детей со славянскими просветителями, Кириллом и Мефодием. Дать представление о славянской азбуке – кириллице. Развивать речь, мышление, любознательность. Воспитывать чувство патриотизма.
Роли:
Ведущий
Дед Буквовед
Дети:
Захарка
Машенька
Настенька
Музыкальное сопровождение и слайды для презентации
Ход
Ведущая. Здравствуйте, ребятушки! Какие же вы красивые да веселые.
Собрались мы с вами праздник встречать. А праздник — этот письма славянского да азбуки. 24 мая отмечался День славянской письменности и культуры.
Мы с вами живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия! Но много лет назад Россия называлась иначе – Русь, а жили на Руси славяне, наши далекие предки. А вы знаете кто такие предки? Славяне значит – славный народ.
Ведущий: Жили да были на Руси люди добрые! Землю они пахали да урожай собирали, охотились, рыбу ловили, детей своих растили. А вот грамоты наши предки не ведали. Не умели читать и писать и букв-то не было… А благодаря кому она появилась, мы сегодня узнаем. Но для этого надо заглянуть в гости к деду Буквоведу.
(Оформление: стол со свечой, книги, за столом – дед Буквовед).
Дед Буквовед.
— Чу! Слышу шорох. Кто здесь?
(входят мальчик и две девочки)
Мальчик Захарка. Это мы, дедушка.
Дед Буквовед. Заходите, чада любезные. С чем пожаловали?
Захарка. Прослышали мы, дедушка, что тут грамоте можно научиться.
Дед Буквовед: Грамоте? Пожалуй, что можно. А вы, чьи будете?
Дети. Я Захарка, Ивана-кузнеца сын.
Я Машенька, Никиты пастуха дочь.
Дед Буквовед. А ты что молчишь?
Захарка. Это Настенька, сирота она, а туда же – учиться.
Дед Буквовед: Не горюй, Настенька, я тоже сиротой был. Враги дом мой сожгли, все погибли, а я пришел в Киево-Печерскую Лавру и стал переписчиком.
Захарка. Расскажи, дедушка, откуда буквы взялись?
Дед Буквовед. Давным-давно люди писать не умели, посылали друг другу предметы. Послали как-то вот такое письмо, в котором были нарисованы: мышь, птица, лягушка и стрелы. Долго люди думали и, наконец, разгадали смысл послания: « Если вы не научитесь прыгать по болоту так, как лягушка, прятаться в норы, как мышь, и летать, как птица, вы будете осыпаны стрелами».
Машенька. Здорово! Каждый предмет говорит сам за себя!
Захарка. А мы, батюшка, как будем писать?
Дед Буквовед. А наше письмо славянское. А подарили нам его Кирилл и Мефодий (показать иллюстрации или слайд презентации)
Машенька. А расскажи нам про них.
Дед Буквовед. Ну, слушайте. Было это очень давно, в городе Солуний. В семье военного чиновника росли два сына – Константин и Мефодий. Они много читали, любили учиться. Император Михаил приказал составить славянскую азбуку. Братья взялись за работу. Помолившись Богу, Константин, который в монашестве принял имя Кирилл, пошел писать азбуку. И придумали они буквицы, которые стали называться «кириллицей» по имени Кирилла, одного из ее создателей.
В азбуке, которую создали братья Кирилл и Мефодий, было 43 буквицы. А буквицы эти в слова складывались, а слова в письмена, а потом и в сказки древние.
Ведущая: Посмотрите, вот какими были буквы первой Азбуки.
(показ иллюстраций БУКВ – Аз, Буки, Веди)
Ведущая: Сейчас мы поиграем с буквами. Ребята, Захарка, Машенька будут вам показывать букву, а вы называть слова на эту букву.
Захарка: показывает А – называют любые слова.
Машенька: показывает Б – называют вкусности на «Б» (батон, баранки, банан и т.д)
Ведущая. Если произнести по порядку: «аз» и « буки», то получится слово «азбука». (слайд)
Дед Буквовед: В народе так и говорят: «Сначала «аз» и «буки», а потом и все науки».
Настенька: А вот еще интересная буква – «Веди». Все знает, про все ведает.
А вы, знаете сказки? Вот сейчас мы и узнаем.
Игра «Дополни имя»
У некоторых сказочных героев двойные имена. Я назову первую часть, а вы догадайтесь, кто это и называете вторую часть!
— Елена (Прекрасная)
— Кощей (Бессмертный)
— Мальчик (с пальчик)
— Василиса (Премудрая)
— Баба-(Яга)
— Иван (царевич) и т. д.
Захарка и Машенька: молодцы, знаете сказки.
Ведущая: Засиделись добры молодцы и красны девицы. Предлагаю поиграть в игру «Собери книгу-азбуку»
(две-три команды по 6 человек, листы (желтые, синие, зеленые) с буквами. Участники команд должны «собрать» книгу одинакового цвета и составить слово АЗБУКА)
Дед Буквовед. Молодцы, хорошо усвоили науки.
Ведущий: Есть в азбуки Кирилла и Мефодия ещё интересные буквы:
— (слайд) Вот «Глаголь» — значит, говорить. Но прежде, чем сказать, надо хорошенько подумать. Попробуйте отгадать загадки разных народов:
Загадывают «дети»
1. Русские
Золотое решето черных домиков полно (Подсолнух)
Красная девица росла в темнице, Люди в руки брали, косы срывали (Морковь)
2. Армянская
Ночью расцветают, Утром увядают, Днём любят спать, А вечером – вставать. (Звёзды.)
3. Татарские:
Не ворона, не синица – Как зовется эта птица? Примостилась на суку Раздалось в лесу «Ку – ку». (Кукушка)
4. Хантыйская
Хоть верь, хоть не верь – пробегал по лесу зверь, нес на лбу он неспроста два развесистых куста. (Олень)
Дети (Захарка, Машенька и Настенька): предлагаем вам старинную русскую музыкальная игру «Передай платок» (5 платков)
Встаем в хоровод и передаем платочек. У кого остался платочек придумывает слово на букву, которую называют ведущие.
Дед Буквовед: есть в азбуки Кирилла и Мефодия еще одна добрая буква. Она так и называется «Добро».
Ведущая. Доброта – лучшая черта характера человека.
Добрым быть совсем не просто
Не зависит доброта от роста,
не зависит доброта от цвета
Доброта не пряник не конфета.
Только надо очень добрым быть,
Чтоб в беде друг друга не забыть,
И народы будут жить дружней,
Если будем мы с тобой добрей.
Ведущая: Мы бесконечно благодарны святым Кириллу и Мефодию за то, что они создали славянскую азбуку. Сейчас мы даже не можем себе представить, как бы мы обходились без книг. Из книг мы познаём много нового и интересного, книга нас многому учит.
С вами была творческая группа «Бим-Бом». До новых встреч!
