Конкурсное мероприятие
«Сказкотерапия как метод коррекции и творческого развития детей»
Жанр произведения
Авторская новогодняя сказка
(литературное произведение для детской и семейной аудитории)
Возрастная аудитория
Рекомендуемый возраст читателей: 6-12 лет
(допускается семейное чтение)
Аннотация
В авторской новогодней сказке «Как Зима чуть не проспала Новый год» в образной и доступной форме раскрывается идея личной ответственности и внимательного отношения к окружающему миру. Через сказочные образы Зимы и детских героев показано, что настоящее чудо не возникает само по себе, а создаётся поступками людей, готовых не пройти мимо и вовремя прийти на помощь.
Произведение сочетает элементы волшебства, юмора и поэтического слова, формируя у читателя эмоциональную отзывчивость, веру в добро и понимание ценности каждого доброго дела. Сказка направлена на развитие нравственных качеств, воображения и позитивного мировосприятия.
Авторская декларация
Данная работа является оригинальным авторским произведением, ранее не публиковалась и не заимствована из иных литературных источников.
«Сказка о том, как Зима чуть не проспала Новый год»
Глава 1. Как Зима уснула
В одном самом чудесном городе, где зимой фонари светят особенно жёлто, а снег умеет скрипеть так, будто шепчет тайны, жила-была Зима.
Да-да, настоящая Зима — в серебряной шали, с морозными узорами на ресницах и немного рассеянным характером.
Каждый год у Зимы было важнейшее задание: готовить приход Нового года. Нужно было вовремя рассыпать снег, проверить мороз, договориться с метелью, а главное — разбудить новогоднее чудо, которое спало ровно до полуночи тридцать первого декабря.
Но в этот раз всё пошло не так.
Зима слишком увлеклась. Она рисовала узоры на окнах, лепила смешные снежные шапки на памятниках, щекотала прохожих за носы. Она так резвилась, что устала и задремала прямо на больном снежном облаке.
А в этом чудесном городе, среди множества жителей, жили двое: мальчик Тимоша — выдумщик и мечтатель, и девочка Мира — серьёзная, с пытливыми и выразительными зелёно-карими глазами.
Они первыми заметили, что снег вдруг стал редким, часы на главной площади закапризничали, перестав отбивать время каждый час, а ёлка — главная городская ёлка – прекратила сиять предновогодними огнями.
— Тим, что-то в нашем городе не так, — протяжно сказала Мира. — Куда-то делось новогоднее настроение.
— Да, — задумавшись, подтвердил Тимоша. — Как-будто Новый год потерял дорогу.
— Надо найти Зиму, — вскрикнула Мира. — Помнишь нам дедушка про неё рассказывал.
— Помню. — Ответил Тимоша.
— А где её искать? – вслух задумалась Мира.
— Там, где высокие облака, — раздался рядом чей-то скрипучий голос.
Дети оглянулись.
На площади у ёлки никого не было. Стоял только большой Снеговик, слепленный из снега. На его снежной голове вместо ведра какой-то прохожий-шутник водрузил лохматую шапку из невиданного зверя. Отчего Снеговик выглядел очень озорно и нелепо. И был похож на старого философа.
Дети вздрогнули. Говорящий Снеговик. Вот это да!
— Вы знаете, где Зима? — спросил Тимоша.
Дети рассказали Снеговику о своих тревогах и подозрениях, и позвали его с собой в дорогу. Снеговик долго не раздумывал. Он и сам уже заскучал стоять возле ёлки с потухшими огнями.
— Я знаю, где Зима — кивнул Снеговик. — Но путь к ней не прямой. Любая важная дорога сначала путается и полна испытаний. Если вы готовы к ним, то в путь.
— В путь! — дружно и бесстрашно крикнули хором дети.
И друзья отправились искать Зиму.
Глава 2. В пути
По дороге Тимоша заметил, что Снеговик идёт медленно и иногда будто нарочно отстаёт.
— Вы устали? — спросил он.
— Нет, — ответил Снеговик. — Я думаю. А, иногда, думать быстро – это опасно.
— Почему? — удивилась Мира.
— Потому что тогда можно проскочить главную мысль, — важно сказал Снеговик, и поправил свой морковный нос. — Я, между прочим, не всегда был снеговиком.
— А кем? — хором спросили дети.
— Тем, кто когда-то не поверил в чудо, — спокойно ответил он. — А потом очень об этом пожалел.
Дети замолчали. И задумались.
— Поэтому я и философ, — добавил Снеговик мягче. — Я здесь, чтобы напоминать: если сомневаешься — остановись, если боишься — подумай, если не знаешь, как идти дальше, -иди с теми, кто рядом. А ещё я вас научу петь песню, которая прибавит вам сил и уверенности. И снеговик скрипучим голосом запел:
Среди сугробов и ветров
Два сердца светом засияли:
Не побоялись зимних снов,
Чудесный час не прозевали.
Один — мечтатель и храбрец,
Другой — с душой серьёзно-ясной,
Но там, где вера — не конец,
Там сказка сбудется прекрасно.
И если вдруг под Новый год
Часы замрут, огни померкнут —
Найдётся тот, кто путь найдёт
И чудо миру вновь вернёт.
Глава 3. Первое испытание. Поле Сомнений
Так они шли, напевая песенку.
Вдруг дорога вывела их на странную поляну. На ней были ледяные таблички с надписями:
«У тебя не получится»
«Ты ещё маленький»
«Это не твоё дело»
«Лучше не начинать»
Каждый шаг сопровождался неприятным смехом и липким шёпотом.
— Хи-хи, куда вы идёте? — захихикал один голос. — Облака? Да вы же упадёте с них и разобьётесь!
Тимоша нахмурился. Мира сжала варежки.
— Это Поле Сомнений, — вздохнул Снеговик. — Самое коварное место. Здесь зарождают сомнения и страхи в душах.
— И что делать? — неуверенно спросила Мира.
Снеговик вдруг сел прямо в снег.
— Надо честно признаться, — сказал он. — Сомнения боятся смелости.
— Я боюсь, — сказал Тимоша. — Но буду пытаться преодолевать страхи.
— Я не всё знаю, — сказала Мира. — Но буду пробовать учиться даже на ошибках.
— А я, — сказал Снеговик и улыбнулся, — вообще могу растаять в любой момент. Потому что мы будем подниматься высоко в облака, а там есть и солнце. Но всё равно буду идти вперёд.
И вдруг таблички перекосились и превратились в кучу мелких льдинок.
— Фух, — выдохнул Тимошка. — А я думал, будет страшнее.
— Страх часто так и работает, — кивнул Снеговик. — Пока не посмотришь ему в глаза.
Глава 4. Второе испытание. Сугробы-спорщики
Вторым испытанием стали сугробы.
Они оказались не простыми, а сугробами-спорщиками. Каждый считал себя самым высоким и не хотел пропускать путников вперёд.
— Я главный! — гудел один.
— Нет, я! — отвечал другой.
Мира подошла ближе и спокойно сказала:
— Если вы все одинаково важны, то зачем спорить?
Сугробы задумались.
Пока они думали, дети и снеговик быстро прошли дальше.
— Умно, — одобрил Снеговик. — Иногда, чтобы пройти вперёд самому, нужно просто добавить уверенности тем, кто сомневается в себе.
Глава 5. Третье испытание. Ветер-загадочник
Дальше их встретил Ветер. Он кружил, путал слова и загадывал загадки:
— Что не видно, но греет?
— Надежда, — ответила Мира.
— Что не держат в руках, но теряют? — не унимался ветер.
— Вера, — добавил Тимошка.
Ветер загадывал одну загадку за другой, а дети всегда отвечали на них правильно.
В конце концов у ветра закончились все загадки. Он растерянно стих, и открыл дорогу.
Глава 6. Четвёртое испытание. Лестница из снежинок
— Теперь самое сложное, — сказал Снеговик. — Нам нужно вон на то самое большое и снежное облако.
— Но это же очень высоко, — опешил Тимоша.
— Именно, — кивнул Снеговик. — Там наша Зима.
— Откуда ты знаешь? — удивилась Мира.
— А мне ветер по дороге нашептал, пока вы загадки отгадывали. — Засмеялся Снеговик.
— Как же мы туда попадём? — с недоумением посмотрели на Снеговика дети.
И вдруг с неба начал падать снег. И каждая снежинка за доли секунды застывала в воздухе, создавая своей многочисленной массой ступеньки. Получилась, довольно таки, крепкая лестница из снежинок в небо.
— Боишься? — спросила Мира Тимошу.
— Немного, — честно ответил Тимоша.
— Не бойтесь, друзья! — уверенно сказал Снеговик. — И запомните: чудо не любит трусов и помогает тем, кто идёт вперёд!
Они поднимались всё выше, пока город не стал похож на игрушечный, а облака — на подушки. Детям стало страшно от такой высоты. Снеговик это заметил. Он вдруг резко остановился.
— Стойте! — крикнул он.
— Что случилось? — испугались ещё больше дети.
— Кажется, я потерял мысль. — Сказал Снеговик.
— Как это? — удивилась Мира.
— Только что была умная… круглая такая мысль, — вытаращил глаза-угольки Снеговик. — Без неё мы не найдём дорогу.
Дети напугались ещё сильнее.
— Ах, да вот же она, — Снеговик постучал себя по голове и подмигнул детям.
Дети поняли, что Снеговик специально разыграл их. Они засмеялись, напряжение спало, и идти стало легче.
Глава 7. Как разбудили Зиму
Облако, на которое они попали, было странным.
На нём лежали забытые дела: непрочитанные книги, несказанные «прости», неисполненные обещания…
— Это Облако забытых дел, — объяснил Снеговик. — Тут часто засыпают даже волшебники.
— Вот что случается с теми кто забывает доделать вовремя все дела! — подняв палец кверху, важно сказала Мира.
В самом центре облака, укрытая инеем, спала Зима.
Мира тихо подошла к ней и сказала:
— Зима, тебя ждут!
— Просыпайся! — громче добавил Тимоша. — Новый год ждёт!
— Вставай, соня-засоня. Новый год проспишь! — уже очень громко крикнул Снеговик.
Зима вздрогнула, открыла глаза — и ахнула.
— Я всё проспала?!
— Почти, — сказали дети.
Зима всплеснула руками, и тут же снег посыпался гуще, мороз защипал весело, а время снова зашагало правильно и куранты стали отбивать мерно каждый час.
— Спасибо вам, — сказала Зима. — Вы спасли меня и Новый год!
И в этот миг появилось Новогоднее чудо — тихое, тёплое, невидимое и настоящее.
Глава 8. Настоящий Новый год
Когда тридцать первого декабря часы пробили полночь, город наполнился смехом. Ёлка вовсю сияла разноцветными огнями. На площади собрался для веселья народ. Все радовались, предвкушая скорый Новый год! И рождение новых чудес!
Снеговик-философ, улыбаясь стоял на своём старом месте, а рядом с ним бесконечно счастливые бегали Мира и Тимоша. Только они знали, как спасли Новый год. Но из скромности никому об этом решили не рассказывать.
И Зима — бодрая и счастливая, стоя на облаке, смотрела вниз и больше не дремала.
Она знала: если в мире есть дети, которые верят в чудо, Новый год никогда не опоздает.
— Чудо не рождается просто так, — сказала она тихо. —
Оно рождается там, где есть забота, ответственность и вера друг в друга.
Тимоша, Мира и Снеговик-философ не стали героями в привычном смысле.
Они просто не прошли мимо, когда увидели, что их городу нужна помощь.
И благодаря их неравнодушию Новый год пришёл вовремя!
И если когда-нибудь под Новый год кому-то покажется, что исчезло волшебство,
достаточно вспомнить простую истину: чудо начинается с ответственности, продолжается добрым поступком и обязательно возвращается радостью.
Мораль сказки:
Данная новогодняя сказка подчёркивает значимость личной ответственности, внимательного отношения к окружающему миру и активной жизненной позиции. Через образ сказочных персонажей и детских героев раскрывается идея о том, что настоящее чудо рождается не само по себе, а создаётся людьми, способными замечать проблемы, проявлять инициативу и действовать сообща.
Воспитательный потенциал произведения:
Сказка формирует у читателей ценностное отношение к таким нравственным категориям, как доброта, ответственность, взаимопомощь, вера в собственные силы и значимость каждого поступка. Произведение способствует развитию эмоциональной отзывчивости, воображения и позитивного восприятия мира, что соответствует задачам духовно-нравственного и личностного воспитания.
Сказку можно использовать в сказкотерапевтических целях.
Итоговая идея:
Новый год — это не только праздник, но и напоминание о том, что каждый человек способен стать источником света, тепла и чуда для других.
Автор сказки:
Коррекционный психолог – арт-терапевт Быстрова Инна Валерьевна
