РЖД Детский сад № 17
Дидактическая игра по развитию речи
«Мастерская забытых вещей: Кому это принадлежит?»
Воспитатель – Серкова Н.Н.
Вологда
2026
Методический паспорт игры:
Название: «Мастерская забытых вещей: Кому это принадлежит?».
Возраст детей: 4-7 лет (средняя, старшая, подготовительная группы).
Образовательная область: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.
Дидактическая игра представляет собой комплексное речевое пособие в форме сюжетно-дидактической игры. Дети помогают «Фее Профессий» вернуть перепутанные инструменты их владельцам. В процессе игры дошкольники учатся узнавать профессии по атрибутам, правильно называть орудия труда и действия, строить простые и распространенные предложения.
Игра включает в себя:
- работу с предметами («Сундук забытых вещей»);
- настольную игру с карточками («Теневое лото»);
- двигательные упражнения (пантомима).
Цель игры: активизация и расширение словаря по теме «Профессии» через практические действия с предметами – орудиями труда и развитие навыка построения простого распространённого предложения.
Задачи:
- Формировать умение строить простые распространенные предложения по модели: «Кто? Что делает? Чем?», активировать словарь дошкольников по теме «Профессии».
- Развивать умение составлять короткий рассказ-описание из 3-4 предложений.
- Закреплять знания о профессиях и их атрибутах и развивать умение классифицировать предметы по принадлежности к профессии.
- Развивать навык работы в команде и умение ждать своей очереди, слушать ответы других.
- Воспитывать уважение к труду взрослых через игровой сюжет.
Планируемые результаты:
После 3-4 повторений игры ребенок:
— называет не менее 5 профессий и 5 орудий труда;
— строит фразу из 3-5 слов по картинке или предмету;
— подбирает 2-3 инструмента к одной профессии;
— узнает профессию по пантомимическому действию;
— использует в речи глаголы действия профессий (лечит, стрижет, варит и др.).
Материалы и оборудование:
- «Сундук забытых вещей» (Коробка с настоящими и муляжными предметами-орудиями труда для профессий: врач, повар, парикмахер, художник, учитель, полицейский, строитель).
- Карточки «Тень профессии» (7 штук) (Формат А4 или А5, на каждой — крупный черный силуэт в профессиональной одежде, внизу 3-4 круга для наложения предметов).
- Карточки-подсказки «Что я делаю? (пиктограммы) (размер 10х10 см, на каждой картинки предметов и действия).
- Поощрительные звездочки.
Варианты игры:
Сюжетный зачин (1-2 минуты)
«Ребята, сегодня утром Фея Профессий оставила в нашей группе волшебный сундук. Она шепнула мне на ушко, что перепутала все инструменты. Теперь повар не может варить суп, а врач – делать уколы. Поможем Фее разложить все по местам?».
Вариант 1. «Чей инструмент?» (для 4-5 лет)
Ведущий достает из сундука по одному предмету и спрашивает «Кто это потерял? Что он делает этим предметом?». За каждый полный ответ выдается звездочка. Победил тот, кто больше собрал наград.
Вариант 2. «Теневое лото» (для 5-7 лет)
Каждый ребенок получает карточку «Тень профессии». На стол выкладываются все предметы из сундука. Нужно найти 3-4 предмета для своей профессии, положить на кружки и объяснить выбор.
Усложнение для детей 6-7 лет
Составить рассказ-описание по своей профессии. Н-р, « Я – повар. Сегодня я сварил борщ. Для этого я взял кастрюлю, налил воду, нарезал и положил овощи и помещал поварешкой. А фартук надел, чтобы не испачкать одежду».
Вариант 3. «Пантомима: Покажи профессию» (4-7 лет).
Ведущий тайно показывает карточку-пиктограмму ребенку-водящему. Задача ребенка молча изобразить действия профессии. Остальные угадывают и называют профессии полным предложением.
Правило для водящего: нельзя издавать звуков (развивает невербальную коммуникацию).
Вариант 4. «Что лишнее?» (4-7 лет)
В сундук кладется 4 предмета к одной профессии и 1 «чужой». Задача для детей найти лишний предмет и объяснить «Почему он лишний?».
Вариант 5. «Интервью у профессии» (6-7 лет)
Один ребенок – «повар», другой задает вопросы: «Что ты любишь готовить?», «В чем ты готовишь суп?», «Где ты хранишь продукты?» и т.д.
Дидактическая игра «Мастерская забытых вещей: Кому это принадлежит?» эффективно решает задачи развития речи детей 4-7 лет через практические действия с предметами и игровой сюжет. В процессе игры у дошкольников расширяется активный словарь по теме «Профессии», формируется навык построения полных предложений и развивается познавательный интерес к труду взрослых. Игра проста в изготовлении, вариативна и может использоваться как в групповой, так и в индивидуальной работе с детьми разного речевого уровня.
