Коуров Владимир Викторович
мИПк-104
Руководитель: Полякова Марина Васильевна
Доцент кафедры профессиональной педагогики и психологии (ППиП)
РГППУ
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №125448
Наименование конкурса: для студентов «Практический проект»
Наименование конкурсной работы: Футбол как способ воспитания гражданственности
Итоговая оценка: 1 место,  80 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №125448


Название: Футбол как способ воспитания гражданственности

Резюме:

Актуальность и проблема проекта/исследования обусловлена противоречием между значимостью и недостаточной изученностью процесса воспитания гражданственности в современных условиях когнитивных войн (и ментальной паники).

Методологической основой работы являются:

Принципы: природосообразности (Полисенсорность – это учебная деятельность, во время которой в процессе восприятия информации задействованы все органы чувств (слух, зрения, обоняние и др.), культуросообразности

В исследовании были использованы следующие методы/методики:

 (Фоторецепторы — светочувствительные сенсорные нейроны сетчатки глаза.  Хеморецепторы (обонятельные и вкусовые).  Механорецепторы (осязание).  ТерморецепторыПроприорецепторы (положение тела  пространстве). Ноцицепция (периферические болевые рецепторы)

  • Вербальные методы:
  • Лекция с включенной беседой
  • Метод упражнения (с целью 100% овладения этими действия либо повышение их качества)
  • Устные (чтение, рассказ, пересказ, логическое изложение.. и пр.)
  • Письменные (конспекты, сочинения, описания опытов и т.д.).
  • Метод примера (система воздействия на сознание, чувства и волю подчиненного личным примером)
  • Практические методы – разгадывание кроссворда

Педагогические средства:

Техническое обеспечение: Визуальное сопровождение проекта: презентации, материалы для практической работы

Адресная группа: 10 человек, возраст: 22-25 лет, пол: М/Ж

Работа состоит из 12 стр., 2 таблиц

Цели:

Мастер-цель: Воспитание гражданственности как истиной формы патриотизма.

Цель: Доказать важность истории развития отечественного футбола

Задачи

  1. Провести поиск источников информации по выбранной теме
  2. Систематизировать найденную информацию в виде связного текста (доклада)
  3. Подготовить презентацию по полученному тексту
  4. Систематизировать информацию и подготовить практическую часть проекта
  5. Провести теоретическую часть проекта
  6. Провести практическую часть проекта
  7. Подвести итоги (критерии)

Теоретическая часть проекта

Цель для преподавателя: создать условия продуктивного дискомфорта, чтобы обучающиеся заинтересовались историей отечественного футбола

Задачи для преподавателя:

— сформулировать ряд вопросов (наводящих и проблемных)

— использовать лекцию с включенной беседой (задавать различные вопросы по теме занятия)

Цель для обучающихся: познакомиться с историей отечественного футбола

Задачи для обучающихся: 

— участвовать в беседе

— задавать вопросы 

— отвечать на вопросы

Практическая часть проекта

Цель для преподавателя: создать условия продуктивного дискомфорта чтобы обучающиеся выполнили работу

Задачи для преподавателя:

— расписать практическую работу (этапы)

— составить кроссворд

Цель для обучающихся: решить кроссворд

Задачи для обучающихся:

— проанализировать пройденный материал

— выполнить задание

— критерии оценивания

Апробация проекта

Анализ

процесса реализации педагогического проекта

Название педагогического проекта : Воспитание гражданственности как высшей формы патриотизма

Тема педагогического проекта Футбол как способ воспитания гражданственности

Авторы проекта Коуров В. В.

Группа мИПк-104 Специальность Инженерная педагогика

Число студентов 10

Дата 22.05.2023 __Время 15:30 Аудитория 0-403

Оценка реализуемой методической разработки педагогического проекта осуществляется по 5-бальной шкале: 5 баллов – качество проявляется почти всегда; 4 балла – качество проявляется часто; 3 балла – качество проявляется на уровне 50%; 2 балла – качество проявляется редко; 1 балл – качество практически отсутствует; 0 баллов – не могу оценить. Наблюдаемые признаки фиксируются знаком «+». Внимание! Не все приведенные ниже пункты могут быть использованы при оценке качества педагогического проекта.

Таблица 1 – Оценка проекта

Оцениваемые признаки Оценка в баллах
1 1 2 3 4 5
1 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПД. ПРОЕКТА 0 1 2 3 4 5
  • Название проекта (яркость, привлекательность)
  • Название проекта и его соответствие теме
  • соответствие теоретической/практической части проекта теме и его содержанию
  • научность содержания, соответствие современному уровню развития науки
  • реализация принципа связи теории с практикой, (практическое значение излагаемых теоретических положений)
  • связь с миссией проекта
2 Методика проведения теоретической части пд. проекта: структурированность содержания:
  • наличие вводной
  • основной
  • заключительной части
  • актуальность/обоснованность темы
  • логичность, доказательность и агрументированность изложения
  • соответствие темпов изложения возможностям его восприятия студентами
  • использование наглядных пособий,
  • раздаточного материала,
  • ТСО
Руководство работой студентов/обратная связь во время проведения теоретической части проекта:
  • использование приемов поддержания внимания студентов (визуальные, аудиальные приемы и пр.)
  • участие студентов/ вопросы аудитории лектору
управление деятельностью студентов/вопросы лектора аудитории
  • Эффективность начала теоретической части
  • Эффективность финала/заключения теор. части
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА
Содержание практической части проекта
Методика проведения практической части проекта
Организация практической части:
Руководство работой студентов/обратная связь во время проведения практической части проекта:
использование приемов поддержания внимания студентов (визуальные, аудиальные приемы и пр.)
Качество инструктажа
Визуальное сопровождение
Аудиальное сопровождение
Хронометраж выполняемых операций
Используемые методы:

  • Полисенсорность познания
  • Культуросообразность
Эффективность финала/заключения практической части
РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕД. ПРОЕКТА:
  • результаты теоретической части/соответствие цели/степень выполнение задач
5
  • степень полноты и точности рассмотрения теоретических вопросов
  • результаты практической части/соответствие цели/степень выполнение задач
  • степень полноты и точности выполнения практической части проекта
  • информационно-познавательная ценность пед.проекта
  • воспитательное воздействие пед.проекта
Профессиональные качества автора/ведущего проекта:
знание предмета
6
  • культура речи
  • внешний вид
  • манера поведения (уверенность, твердость, терпимость)
  • отношение преподавателя к студентам:
  • внимательное,
  • требовательное,
  • равнодушное
  • отношение студентов к преподавателю:
  • уважительное,
  • ироничное,
  • равнодушное
  • Оценка теоретической и практической частей проекта.
0 1 2 3 4 5
Критерии оценки проекта:
Технологичность проекта.
Наличие проблемной ситуации
выбор ее адекватного решения,
технологическая разработанность проекта.
Образовательная направленность проекта.
Ориентация проекта на личностное

развитие его участников.

Реалистичность проекта.
Соответствие идей проекта и его целевого назначения реальным тенденциям развития образовательной деятельности, конкретной ситуации в обучении и воспитании.
Реализуемость проекта.
Возможность практического использования

проекта для решения целей и задач образования, реальность плана действий по его реализации и актуальность утвержденных методов и средств.

Общая оценка пед. проекта ___________________________________

Уровень пед. проекта соответствует требованиям, предъявляемым к такого рода учебным занятиям в системе ВПО.

Результаты

Цель проекта – «доказать важность метрологии в современной жизни в России» достигнута: потому что были решены   поставленные задачи

  1. Проведён поиск источников информации по выбранной теме
  2. Систематизирована найденная информация в виде связного текста (доклада)
  3. Подготовлена презентация по полученному тексту
  4. Систематизирована информация и подготовлено практическая часть проекта
  5. Проведена теоретическая часть проекта
  6. Проведена практическая часть проекта
  7. Подведены итоги

Заключение

Футбол полезный вид спорта. Он способствует развитию молодых людей, совершенствованию физических качеств, воспитанию таких черт характера, как творческая активность, ответственность за порученное дело, целеустремленность. А это, безусловно, очень важно. Человек, обладающий такими качествами, способен принести большую пользу обществу.

План-конспект теоретического занятия на тему «Метрология. Как она помогает стране?»

 

Таблица 2 – План-конспект проведения проекта

Этапы проекта, затраты времени Содержание учебного материала Описание методики осуществления учебных действий
Организационный этап 5 мин Приветствие, проверка посещаемости Приветствие педагога и обучающихся, проверка посещаемости.
Мотивация 5 мин Сегодня, наверно, нет человека, который бы не знал, что такое футбол? Среди всех видов спорта особое место занимает футбол, который называют «королем спорта». Это одно из самых популярных и массовых средств физического развития и укрепления здоровья.

Футбол — самая популярная в мире игра. Сегодня футбол стал по-настоящему массовым видом спорта. В мире насчитываются миллионы футболистов, тысячи команд, которые регулярно проводят соревнования на приз «Кожаный мяч».

Футбол привлекает своей зрелищностью, разнообразием технических и тактических приемов борьбы, эмоциональностью, слаженностью действий команды спортсменов.

Замотивировать обучающихся, разбудить сонных.
Актуализация 5 мин Вопрос: 

Знаете ли вы писателя Николая Помяловского? Как он описывал первый русский футбол?

3 слайд

В 60-х годах XIX века писатель Николай Помяловский в своих «Очерках бурсы» описывает первый русский футбол: «На левой стороне двора около семидесяти человек играют в килу кожаный, набитый волосом мяч, величиной в человеческую голову. Две партии сходились стена на стену; один из учеников вел килу, медленно передвигая ее ногами, в чем состоял верх искусства игре, потому что от сильного удара мяч мог перейти в противоположную сторону в лагерь неприятеля, где и завладели бы им. Запрещалось бить с носка при этом можно было нанести удар в ногу противника. Запрещалось бить с закилька, то есть забежав в лагерь неприятеля и выждав, когда перейдет на его сторону мяч, прогонять его до города назначенной черты. Нарушающему правила игры мылили шею… Кила! закричали ученики, это означало, что город взят. Победители в восторге и с гордостью возвращались на свое место. Им весело…».

Актуализация предмета и сегодняшней темы, выделение важности.
Новая тема 20 мин 4 слайд

Первый матч

В России футбол впервые появился в конце XIX века. А в 1893 году 13 сентября в Санкт-Петербурге был официально сыгран первый футбольный матч России. Журналист газеты «Петербургский листок» описал то, что он видел: «Суть игры состоит в том, что одна партия играющих старается загнать шар — подбрасывая ногой, головой, всем, чем угодно, только не руками — в ворота противоположной партии. Площадь для игры была покрыта сплошь грязью. Господа спортсмены в белых костюмах бегали по грязи, то и дело шлепаясь со всего размаха в грязь…. Все время в публике стоял несмолкаемый смех». Да, наверное, это было незабываемое развлечение для присутствующих на матче. Тогда мы называли футбол английской игрой на воздухе или ножным мячом.

5 слайд

Картинки Зимнего стадиона в Санкт-Петербурге и вратаря одной из петербургских команд 1913г.

6 слайд

Постепенно футбол захватывал российские города. Первые футбольные команды в России появились в Петербурге, Одессе, Николаеве, Риге, а потом в Москве. В начале XX века состоялись первые соревнования среди футбольных команд. А в 1911 году лиги Петербурга, Москвы, Киева, Николаева, Твери, Харькова, Одессы, Севастополя объединились во Всероссийский футбольный союз. Впереди был знаменитый футбол СССР…

Вопрос:

Знаете ли вы каких-нибудь известных советских футболистов? И какие достижения покорялись сборной СССР?

7 слайд

Футбол в СССР

8 слайд

Датой образования футбольной сборной Союза Советских Социалистических Республик считается 16 ноября 1924 года. Тогда, встретившись со сборной Турции, сборная СССР «всухую» выиграла у турков 3:0. После этого матча более десяти лет сборная СССР играла в футбол, а потом почти на двадцать лет прекратила игру на мировых турнирах. Почему? Виновата в этом, в основном, Великая Отечественная война, которая «сгребла» на себя все ресурсы страны, а также противостояние коммунизма всему остальному миру. И только после войны в СССР задумались о возрождении сборной по футболу. И в 1946 году наша сборная была сформирована и вошла в состав ФИФА.

9 слайд

Сборная СССР 1924г.

10 слайд

Это произошло на XV Олимпийских играх, проходивших в 1952 году. Наша сборная провела встречи со сборными Венгрии, Польши, Румынии, Болгарии, Чехословакии, Финляндии. Дебют удался – сборная СССР показала хороший футбол, но все же уступила сильной сборной Югославии и выбыла из турнира. В том историческом матче СССР проигрывала 1:5, но сравняла счет до 5:5. На следующий день пришлось переигрывать, и СССР уступила Югославии 1:3. «На моем спортивном веку, — писал капитан команды СССР и участник матча Всеволод Бобров, — промелькнуло немало напряженных футбольных матчей. Но, пожалуй, матч с олимпийской командой Югославии превзошел все по остроте, по накалу страстей, по спортивной ярости».

11 слайд

Зарубежная пресса оценила футбол СССР очень высоко. Английский спортивный обозреватель Д. Пейдж писал, что самой большой неожиданностью олимпийского футбольного турнира явился дебют советской команды, которая, по его мнению, вовсе не походила на неопытных новичков. А вот на родине выступление сборной было признано неудачным.

12 слайд

В 1959 году была основана Федерация футбола СССР. А в 1960 году СССР завоевала Кубок Европы по футболу, в очередной раз победив в финале югославов (2:1). Это была одна из самых выдающихся побед нашей сборной. К этому году в сборную СССР входили игроки нескольких клубов: Спартака, Торпедо, ЦСКА, Локомотива, СКА (Ростов), Крыльев Советов (Куйбышев), Динамо (Москва, Тбилиси, Киев). В 1962 году сборная попыталась выиграть на очередном чемпионате мира по футболу в Чили, но удача сопутствовала только вначале, а потом нас все же победили хозяева.

13 слайд

Обладатели Кубка Европы 1960 г. Фотография сборной СССР

14 слайд

Кубок Европы прибыл в Москву. 1960.

15 слайд

Чемпионат мира 1966 года сделал сборную СССР по футболу одной из четырех сильнейших мировых команд. Тогда сборная СССР опередила сборных Бразилии, Венгрии, Италии, Уругвая, Аргентины и Испании. Но, как всегда, белую полосу сменяет черная, и следующие десять лет сборная СССР сумела лишь стать вторыми на чемпионате Европы и дважды стать третьими на олимпийских играх. В 1980 году СССР вновь занял третье место по футболу на олимпийских играх. Тогда же разгорелось противостояние между киевским Динамо и московским Спартаком.

16 слайд

Сборная СССР перед финальным турниром чемпионата мира 1966

17 слайд

В 1988 году сборная СССР в последний раз взяла «золото» на Олимпийских играх в Сеуле. Был расцвет «перестройки». Время СССР проходило, наступало время сборной России. Но это уже совсем другая история….

Вопрос:

Знаете ли вы каких-нибудь известных российских футболистов? Какие достижения покорялись сборной России? Какие достижения покорялись российским клубам на международной арене?

18 слайд

Российский футбол

19 слайд

Начиная рассказ о российском футболе, хочется соблюсти историческую справедливость и отметить, что в России футбол начал развиваться с начала XX века. Но не думаю, что про тот футбол царской России нужно говорить подробно. Ведь тогда все только начиналось. Современный российский футбол – молодой сын футбола СССР. Его шестидесятипятилетний отец был чемпионом Олимпийских игр, чемпионом Европы и призёром чемпионатов мира. А подросток-сын пока не смог достичь высот отца.

20 слайд

Действительно, кажется, что российский футбол находится еще в пубертатном периоде. Как и полагается подростку, он, по большей части невыдержан и ненадежен. История российского футбола представляется как непрерывная череда ссор тренеров и игроков, чиновников и футболистов. С 1992 года руководство сборной России поменялось много раз. В 1992 году сборная СНГ по футболу боролась на чемпионате Европы, но не сумела победить ни разу: было две игры вничью и поражение. Так сборная заняла первое место в группе с конца. И, соответственно, провалила чемпионат.

21 слайд

В 1994 году в рядах российских футболистов произошел крупный скандал, когда они отказались тренироваться под началом Павла Садырина. Основной претензией игроков были денежные долги перед ними. В тот же год на чемпионате мира сборная России не смогла выйти из группы: два поражения, одна победа. Зато бомбардир Олег Саленко установил рекорд: он стал пока единственным автором пента-трика на чемпионате мира (Россия-Камерун 6:1).

22 слайд

В 1996 году опять был чемпионат Европы. На этот раз сборная России вышла в финал, но безрезультатно. В 1998 году в финал чемпионата мира по футболу сборная России не вышла. Чемпионат Европы 2000 года сборная пропустила, не сумев преодолеть отборочные игры. В 2002 году финал чемпионата мира также прошел без участия российской сборной: в очередной раз сборная один раз победила и два — проиграла. То же самое произошло на чемпионате Европы 2004 года в Португалии: сборная России потерпела два поражения, одну игру – у греков – выиграла.  Сборная потерпела очень крупное поражение от Португалии: 7:1. Это произошло в отборочных играх к чемпионату Мира 2006.

23 слайд

Но в российском футболе также были и моменты славы. Так, в 2005 году Московский «ЦСКА» одерживает победу в кубке УЕФА. В 2008 году Питерский «Зенит» также выигрывает кубок УЕФА и суперкубок Европы. В этом же году сборная России занимает третье место на Чемпионате Европы. В 2018 году на Чемпионате Мира, который проходил в нашей стране Сборная России дошла до ¼ финала, где проиграла в равной борьбе Сборной Хорватии, которая в дальнейшем заняла второе место на этом Чемпионате Мира.

Вопрос:

Знаете ли вы как влияет футбол на здоровье человека?

24 слайд

Влияние футбола на здоровье человека

Положительные моменты занятий футболом приводят к:

1. Увеличению мышечной силы

2. Повышенной скорости реакции

3. Улучшению прочности костей и скорости их регенерации

Из отрицательных моментов можно выделить травмы, которые присущи многим видам спорта.

25 слайд

Интересные факты из отечественного футбола

Как и в Англии, футбол пытались запретить. В одном из церковных постановлений XVI века было написано так: «Аще кто в праздники, или в недели, или в святые вечера на игрища ходит или на конские ристания или личину наденет на себя, семь лет да запретится, поклонов сто на день и двести молитв». А протопоп Аввакум и вовсе предлагал сжигать футболистов.

26 слайд

Указ царя Михаила Фёдоровича Романова от 1648 года повелевал: «А которые люди от сего богомерзкого дела держаться и по нашему указу тем людям велено делати наказание… и вы б тех велели бить батогами, а которые люди от такова бесчиния не отстанут, а вымут такие богомерзкие игры и вдругорядь, и вы б тех ослушников велели бить батогами; а которые люди от того не отстанут, а объявятся в такой вине и в третие и четвертые, и тех, по нашему указу, велено ссылать в украйные города».

27 слайд

Единственным голкипером, обладателем персонального приза «Золотой мяч», как лучшему игроку Европы, на данный момент, является советский голкипер Лев Яшин. Полученная им награда, так до сих пор никому не покорилась из вратарей.

Лев Яшин признан лучшим голкипером всех времен. В честь его достижений ФИФА учредило в 1994 году премию Льва Яшина. Эту награду ежегодно вручают лучшему голкиперу.

28 слайд

В дореволюционную эпоху многие фабрики создавали футбольные команды. Одной из основных причин было то, что они не позволяли своим рабочим пить водку по выходным.

В 1936 году на Красной площади состоялся футбольный матч. А главным зрителем был сам Иосиф Сталин, который был большим поклонником этого вида спорта. Матч проходил между основным и резервным игроками московского «Спартака». Для этого был сшит гигантский ковер площадью 9000 кв.м. и выкрашен в зеленый цвет.

Рекорд по самому быстрому голу на чемпионате Европы принадлежит Дмитрию Кириченко. На чемпионате Европы 2004 года, Дмитрий всего через минуту после начала игры, забил мяч в ворота сборной Греции.

29 слайд

Заключение

Футбол полезный вид спорта. Он способствует развитию молодых людей, совершенствованию физических качеств, воспитанию таких черт характера, как творческая активность, ответственность за порученное дело, целеустремленность. А это, безусловно, очень важно. Гражданин, обладающий такими качествами, способен принести большую пользу обществу и стране.

Изучение нового материала с закреплением пройденных тем.
Практическая часть проекта 5 мин Кроссворд

            4              
  9       7                
      10           2        
                8          
6                          
                3          
                           
          1                
                           
          5                

По вертикали:

2. Как называется сборище игроков?

4. В неё попадают лучшие игроки со всей страны.
9. Вид спорта, в котором по мячу бьют ногами.

10. В каком городе Сборная СССР в 1988 году взяла последний раз золото на Олимпийских играх?

По горизонтали:

1. Вратарь, который получал «Золотой мяч»

3. Кожаный, набитый волосом …, величиной в человеческую голову.

5. В состав чего вошла сборная СССР в 1946 году?

6. Наставник/руководитель команды.

7. Советский футбол – отец, а кто тогда российский футбол?

8. В 2005 году ЦСКА выиграл … УЕФА.

Решение кроссворда (для лучшего запоминания)
Подведение итогов 5 мин Подведение итогов, выдача честно заработанных баллов. Учёт баллов
Футбол как способ воспитания гражданственности

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX