МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №9 «АИСТЁНОК» Г.ДОЛГОПРУДНОГО
(МБДОУ ДЕТСКИЙ САД №9)
Сценарий литературного досуга в подготовительной логопедической группе «Сказки А.С.Пушкина»
Разработала и провела
Учитель-логопед
Боглазова Татьяна Игоревна
Долгопрудный 2020
Сценарий литературного развлечения по сказкам А.С.Пушкина в подготовительной логопедической группе.
Роли детей:
Черномор (головной убор, черный плащ)
Автор Царица Зеркало (нагрудное зеркало из картона)
Автор, старуха, старик, рыбка (голубые ленты или ткань)
Царица Ткачиха Повариха Царь.
Стихи свободные …6…… детей
Реквизит: книга сказок, кирпичики-ларцы для эстафеты, сундучок (игрушки золотая рыбка, белка, зеркальце) 2 палочки –моталочки, грецкие орехи или су- джок по количеству детей), подноса, шарики из сухого бассейна по количеству мальчиков, 2 короны,2 бумажных зеркальца. Сувениры на подарки детям.
Ход мероприятия:
Под музыку «В гостях у сказки» дети рассаживаются на стульчики .
Часть 1 Лукоморье
Ведущий: Здравствуйте гости дорогие! Мамы, папы, бабушки. Мы с ребятами Вас пригласили сюда, чтобы вместе почитать сказки Александра Сергеевича Пушкина.
Отправляемся друзья
В чудо сказку, вы и я.
Там книга волшебная есть.
Сказок в ней не перечесть.
Ведущий открывает книгу, а там белые(пустые) страниц.
Ведущий: Кто-то украл все сказки из книги!!!!
Что же я теперь детям читать буду? Уж не Черномор ли позабавился?
Звучит тревожная музыка. Выбегает Черномор- ребенок, делает круг по залу, встает в центре.
Черномор:
Я здесь , у-гу-гу,
Книгу вашу я забрал,
Все листочки разорвал,
По Лукоморью раскидал.
Никто сказки Пушкина не прочитает,
Никто про них ничего не узнает! ха-ха-ха» Черномор убегает.
Ведущий: Что же теперь делать? Надо срочно найти детей, которые сказки Пушкина уже прочитали, из сказок писателя много узнали, чтобы героев не перепутали и все сказки нам вернули! Может уже кто-то сказки читал и знает его стихи?
Дети: Мы поможем. Мы знаем стихи Пушкина.
Читают стихи 2-3 ребёнка
Ведущий: Какие красивые стихи! А теперь давайте проверим, как хорошо вы знаете сказки Александра Сергеевича Пушкина.
Игра-загадка “Доскажи словечко”:
- Белка песенки поет, да орешки все ……..
- А орешки непростые все скорлупки …….
- Ах, ты, мерзкое стекло! Это врешь ты мне …
- Вот мудрец перед Дадоном стал и вынул из мешка золотого……
- Месяц, месяц мой дружок, позолоченный …
- Из скорлупок льют монету и пускают в ход по ……
Ведущий:Ну, молодцы, а теперь отправимся в Лукоморье.
И первая сказка вернётся, если вы знаете стихотворение о Лукоморье.
Звучит сказочная музыка.
Ребёнок: У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Ведущий: Кот ученый мне нашептал, что надо сделать, чтобы сказка вернулась! Надосделать цепочку и оживить её.
Вариант 1 Игра Цепочка. Дети выстраиваются в колонну, кладут руки на плечи впередистоящего, и двигаются по прямой огибая расставленные кегли. Если цепочка не разорвется, и кегли не упадут – задание выполнено.
Вариант2 Игра-танец «Лавата»
Вариант3 : эстафета «передай ларец по цепочке». Дети выстраиваются в две команды на расстоянии вытянутых рук друг от друга. Ларец – кирпичик передается поверху или с поворотом туловища в сторону.
Ведущий: Вот и сказка нашлась!
Часть 2 «Сказка о рыбаке и рыбке»
ВедушийА теперь по другим сказкам пройдём, все-все соберём. А поможет нам в этом волшебный сундучок. Ну-ка ,…….., помоги мне!
(открывает сундучок, (в сундучке только одна рыбка), достаёт рыбку):
Ведущий: Из какой сказки?
Дети: «Сказка о рыбаке и рыбке».
Игра «Дай ответ!»
Жили старик со старухой у леса или у моря?
Сидела старуха у землянки или на полянке?
Старуха старика бранила или хвалила?
Старик поймал рыбку или улитку?
Старуха хотела стать владычицей морской или красавицей молодой?
Рыбка желания исполняла или приказы отдавала?
Ведущий: Ребята давайте оживим сказку,
Инсценировка «Сказка о рыбаке и рыбке».
Старуха:
Дурачина, ты, простофиля!
Не сумел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше — то совсем прохудилось…
Звучит плеск волн
Ведущий: И пошел дед к синему морю…(выходят девочки с голубой тканью или лентами)
Ведущий: Видит, море слегка разыгралось (большие волны)
Ведущий: Стал он кликать золотую рыбку…
Старик (зовёт): Рыбка!
Между волн появляется «золотая рыбка»
Ведущий: Приплыла к нему рыбка и спросила:
Рыбка: «Чего тебе надобно, старче?»
Ведущий: Ей с поклоном старик отвечает:
Старик (медленно кланяется, рука до земли)
Смилуйся, государыня рыбка,
Ругает меня старуха,
Не дает старику мне покою.
Хочет она новое корыто,
Наше – то совсем раскололось!
Рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом,
Будет вам новое корыто…»
Ведущий :Рыбка, рыбка, подожди. Верни нам, пожалуйста сказку, а то мы так и не узнаем, чем она закончилась!.
Рыбка «подплывает» к ведущему и что-то шепчет на ухо
Ведущий: Золотая рыбка мне сказала, что достанет сказку со дна морского, если вы выполните задание.
Игра «Поймай рыбку». Палочки-моталочки 2 шт. золотая рыбка1
Ведущий: Давайте попробуем поймать золотую рыбку.
(вызываются 4 ребёнка, берут палочки-моталочки, посередине каждой веревочки прикреплена рыбка. По команде все начинают закручивать палочки.
Выигрывает тот, кто быстрее домотает до рыбки
Ведущий: Вот, и вторая сказка вернулась!
Часть 3 Сказка о царе Салтане»
Ведущий: Давайте в другую сказку попадём. Ну-ка,…….., помоги! ( ребёнок достаёт из сундучка белочку). В какой сказке Пушкина встречается белочка?
Дети: В «Сказке о Царе Салтане».
Ведущий: Эту сказку мы оживим игрой детей. А пока наши актёры будут готовиться, мы поиграем в игру …………
Дети выходят врассыпную.
Координация речи с движением. «Ветер по морю гуляет» (разучено заранее в группе.) Звучит фоном шум моря.
Ветер по морю гуляет (поднимают руки через стороны вверх, покачивание руками над головой)
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах (соединить ладони, сделать лодочку, покачивать)
На раздутых парусах (выпрямляют руки вперед и опускают их)
Мимо острова крутого (расцепляют руки, садятся на корточки)
Мимо города большого (встают, потягиваются)
Пушки с пристани палят (хлопают)
Кораблю пристать велят (движение ладонями к себе).
Дети садятся на стульчики, на сцену ставят 3 стульчика.
Ведущий : Вот мы и приплыли на остров Буян.
Выходят три девицы в кокошниках, садятся на стульчики.
Вариант 1
Автор: Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
1 дев: Кабы я была царица
Автор: Говорит одна девица.
1 дев: То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир.
2 дев: Кабы я была царица,
Автор: Молвила её сестрица.
2 дев: То на весь бы мир одна
Наткала я полотна!
3 дев: Кабы я была царица,
Автор: Третья молвила сестрица.
3 дев: То для батюшки царя
Родила б богатыря!
Автор: Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь-
Стороны той государь.
(Девицы встают, восхищаются, удивляются)
Царь: Здравствуй, красная девица,
Автор: Говорит он,
Царь: Будь царица!
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки – сестрицы
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой!
(Царь с царицей парой, вытянув вперёд руки стрелочкой, уходят, Ткачиха и Повариха плавной походкой, (см.ансамбль «Берёзка») гордо задрав нос уплывают за ними
Вариант 2
Автор три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
Повариха (мечтательно).
Кабы я была царица,
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир.
Ткачиха (насмешливо)
Эка невидаль, сестрица!
Кабы я была царица,
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна.
Повариха (машет рукой на ткачиху)Полотна? Ну, скажешь тоже!
Да зачем царю рогожа?
Ткачиха. ( встаёт, руки в боки)
Думаешь, ему нужны
Подгоревшие блины?
Царица (примирительно) Полно, полно вам, сестрицы!
Кабы я была царица,
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря.
Автор: Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь-
Стороны той государь.
(Девицы встают, восхищаются, удивляются)
Царь: Здравствуй, красная девица,
Автор: Говорит он,
Царь: Будь царица!
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки – сестрицы
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой!
(Царь с царицей парой, вытянув вперёд руки стрелочкой, уходят, Ткачиха и Повариха плавной походкой, (см.ансамбль«Берёзка») гордо задрав нос уплывают за ними.
Ведущий: А вот……….. знает еще одно стихотворение из «Сказки о царе Салтане» Давайте послушаем.
Ребёнок:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря,
Все красавцы удалые,
Великаны молодые,
Все равны, как на подбор,
С ними дядька Черномор.
Дети садятся.
Ведущий: Хотите ещё поиграть? Я знаю очень интересное соревнование. Ну-ка, ………, объяви нам его!
Ребёнок:
Ель растёт перед дворцом,
А под ней хрустальный дом.
Белка в нём живёт ручная,
Да затейница какая!
Белка песенки поёт,
Да орешки всё грызёт.
А орешки не простые,
У них скорлупки золотые.
Ядра чистый изумруд,
Белку холят, берегут.
Ведущий: Давайте поиграем с орешком.
Дети встают у стульчиков. Пальчиковая гимнастика с грецким орешком (или су-джок).
Орехом я круги катаю, вперёд-назад его гоняю.
И поглажу им ладошку, будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко, как сжимает лапу кошка,
Каждым пальцем я прижму, и другой рукой начну.
Проводится конкурс «Белка с орешком». Вариант 1.Приглашается 1 девочка 1 мальчик. У каждого на столике миска с «орешками» су- джок с 1 пружинкой внутри и 2 плошки.
Задание: на скорость раскрыть все орешки и рассортировать скорлупки в одну плошку, пружинки в другую.
Вариант 2. Приглашаются 2 мамы (мама и воспитатель) на время собрать орешки: положить пружинку в скорлупку и закрыть орешек.
Часть 4 Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях
Ведущий:: Что в сундучке осталось? (достает из сундучка зеркальце): Из какой сказки это зеркальце?
Дети: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
Ведущий: Раз, два, три! Сказка, оживи!
Инсценировка отрывка сказки.
Царица «Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?»
Автор: Что же зеркальце в ответ?
Зеркало: «Ты прекрасна, спору нет;
Но царевна всех милее,
Всех румяней и белее».
АвторКак царица отпрыгнёт,
Да как ручку замахнет,
Да по зеркальцу как хлопнет (хлопает по плечу Зеркало),
Каблучком-то как притопнет!..
Царица «Ах ты, мерзкое стекло!
Это врешь ты мне на зло.
Но скажи: как можно ей
Быть во всем меня милей?
Признавайся: всех я краше.
Автор: а ей зеркальце в ответ:
Зеркало(медленно, нараспев):
«А царевна всё ж милее,
Всё ж румяней и белее».
Ведущий: В сказке царевна жила у семи богатырях. У нас тоже есть богатыри. Им по плечу любое дело, даже перенести мешок яблок.
Конкурс для мальчиков «Наливное яблочко» приглашаются 2 команды по 4 мальчика
Задание: Перенести все яблочки (шарики из сухого бассейна) на подносе из корзины на стол.
Ведущий: А теперь задание для будущих царевен. Вы думаете быть царевной просто? Сейчас узнаете.
Эстафета для девочек “Свет мой, зеркальце! скажи, Да всю правду доложи:
Приглашаются 2 команды по 2-3 девочки 1 маме .
Перед вами на стуле наряд: корона –ободок, зеркальце. По одному подбегаете к стулу, одеваетесь, садитесь на стул, смотритесь в зеркало и выразительно говорите «Я – самая красивая». Затем снимаете одежду и возвращаетесь к команде, передаете эстафету следующему игроку.
Ведущий: Мир Пушкина чудесных полон красок
Давайте же вернем станицы сказок.
Ведущий: берет книгу «Сказки А. С. Пушкина»
Спасибо вам, ребята, за то, что вы так хорошо знаете сказки А.С. Пушкина.
Давайте нашу книгу поставим в уголок книги. Наш праздник подошел к концу, но для вас есть еще один сюрприз. Получайте!!! (детям раздают сувениры)
