Сценарий к Дню рождения Пушкина в детском саду. Праздник, посвященный творчеству А. С. Пушкина «Что за прелесть эти сказки!»
Педагогические цели: создать условия для формирования интереса детей к поэзии А. С. Пушкина, совершенствования художественно-речевых и исполнительских навыков при чтении стихотворений и драматизации сказок.
Целевые ориентиры образования: активно взаимодействует со взрослым и сверстниками, адекватно проявляет свои чувства, достаточно хорошо владеет устной речью, проявляет любознательность; соблюдает элементарные общепринятые нормы, имеет первичные ценностные представления о том, что такое хорошо и что такое плохо, стремится поступать хорошо; проявляет уважение к старшим и заботу о младших; обладает установкой положительного отношения к миру, разным видам труда, другим людям и самому себе, чувством собственного достоинства; участвует в совместных играх; обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре; владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации; достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения.
Участники: дети, Сказительница (воспитатель), Кот, Автор, Золотая рыбка, Белочка, Петушок, Поп, черти, Балда.
Средства реализации: отрывок из мультфильма «У лукоморья дуб зеленый…»; видеоролик «Полет шмеля» (муз. Н. Римского-Корсакова); мешки для бега.
Ход мероприятия
Зал украшен большим портретом А. С. Пушкина, плакатом «Что за прелесть эти сказки!» и большим макетом дуба с золотой цепью. Под звучание песни «Приходи, сказка» (муз. В. Дашкевича, сл. Ю. Ким) входит педагог в костюме Сказительницы, в руках книга «Сказки А. С. Пушкина».
Сказительница.
Для чего нужны нам сказки?
Что в них ищет человек?
Может быть, добро и ласку.
Может быть, вчерашний снег. В сказке радость побеждает, Сказка учит нас любить.
В сказке звери оживают, Начинают говорить.
В сказке все бывает честно:
И начало, и конец.
Смелый принц ведет принцессу Непременно под венец.
Белоснежка и русалка, Старый карлик, добрый гном – Покидать нам сказку жалко, Как уютный милый дом…
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами совершим путешествие по сказкам А. С.
Пушкина, побываем в сказочной стране, только вот как она называется?
На сцене появляется Кот ученый.
Кот. Вы узнали меня? (Ответы детей.) Да, я не простой кот, а ученый. Вы сказки любите? Хотите побывать в сказках А. С. Пушкина? (Ответы детей.) А помогут нам в этом загадки, которые поведут нас по волшебным страницам сказок А. С. Пушкина. Разверни, Сказительница, книжку.
В страну сказок мы отправляемся.
Как же эта страна называется?
Загадай нам загадку,
В сказках Пушкина найдем отгадку.
Сказительница загадывает первую загадку.
Немало сказок интересных Поведать может Кот ученый.
Так назовите же то место,
Где с цепью дуб растет зеленый. (Лукоморье.)
— Как же называется сказочная страна? (Лукоморье.)
Дети смотрят отрывок из мультфильма «Улукоморья дуб зеленый…».
Появляется Золотая рыбка. Я жила в своем море безбрежном
Замечательно и безмятежно, Но случилась беда со мною, Я попала в невод с травою!
Старика как только увидала, Человечьим голосом сказала:
«Отпусти ты, старче, меня в море!
Дорогой за себя дам откуп:
Откуплюсь, чем только пожелаешь». Удивился старик, испугался:
Отпустил меня в синее море,
Разрешил мне гулять на просторе. Понял он, что я не простая!
Кто я, дети? (Рыбка золотая.)
О. Федотова
Золотая рыбка. Узнали меня? Из какой я сказки? А какие еще герои этой сказки вам известны? (Ответы детей.)
Дети исполняют танец с лентами «Золотые рыбки» под звучание детской песни «Золотая рыбка» (муз. и сл. В. Чистякова).
На сцене появляется Белка и загадывает детям загадку.
В море остров есть далекий,
Там под елкою высокой
Звонко песенку пою,
Золотой орех грызу,
Изумрудец вынимаю И в мешочек опускаю. И засеян двор большой Золотою скорлупой!
Это, право, не безделка!
Догадались, кто я? (Белка.)
Белка. А из какой я сказки? Кто главные герои этой сказки? В кого мог превращаться князь Гвидон в сказке? (Ответы детей.)
Детям показывают видеоролик «Полет шмеля» (муз. Н. Римского-Корсакова) из оперы «Сказка о царе Салтане».
Появляется Петушок и загадывает свою загадку. Ну, а я с высокой спицы
Стерегу царя границы.
Чуть опасность где видна,
Тут же я очнусь от сна,
Шевельнуся, встрепенуся, К той сторонке обернуся И кричу: «Кири-ку-ку!
Царствуй, лежа на боку!» Тут же все в поход идут И отпор врагу дают!
Я красивый, золотой!
Я Додону как родной:
Шпоры, перья, гребешок!
Кто я, дети? (Петушок.)
О. Федотова
Петушок. Узнали меня? А я герой какой сказки А. С. Пушкина? Кому я помогал охранять царство-государство? (Ответы детей.)
Дети исполняют песню «Петушок идет домой» (муз. 3. Компанейца, сл. В. Орлова,). Появляется Поп и загадывает свою загадку.
Ходил я по базару,
Хотел взять кой-какого товару. Нашел себе работника, Повара, конюха и плотника.
Служил он мне славно, Усердно и очень исправно В год за три щелка мне по лбу,
Есть же я давал ему вареную полбу.
Пришел срок, забрал я оброк. Балда меня отыскал, Платы требовать стал. С первого щелка
Подпрыгнул я до потолка;
Со второго щелка Лишился я языка;
А с третьего щелка
Вышибло ум у старика!
А Балда приговаривал с укоризной: «Не гонялся бы ты за дешевизной!» И зачем я ему подставил свой лоб?
Как зовут меня? (Поп.)
О. Федотова
Поп. Так как меня зовут? Какой у меня лоб? (Толоконный.) А кто мой работник? (Балда.)
Что я приказал собрать Балде? (Оброк с чертей.) Дети разыгрывают отрывок из сказки.
Балда (крутит в руках веревку). Эй, черти, из моря вылезайте, Оброк полный отдавайте.
Появляются черти и исполняют танец «Чертята» на музыку Д. Шостаковича к киноопере «Сказка о попе и работнике его Балде».
Черти подходят к Балде. 1-й черт.
Ой, здравствуй, Балда-мужичок,
Какой тебе нужен оброк? 2-й черт.
Об оброке век мы не слыхали,
Не было чертям такой печали,
3-й черт
Ну, так и быть, возьми, да с уговору, С общего нашего приговору, 4-й черт.
Чтоб впредь не было никакого горя.
Кто скорей обежит около моря, Тот и берет себе полный оброк, Между тем, там приготовят мешок.
Балда.
Что ты это выдумал, право? Где тебе тягаться со мною, Со мною, с самим Балдою?
Экого послали супостата,
Подожди-ка моего меньшого брата.
Обращается к зрителям.
Ну что, добры молодцы, поможете мне набрать команду против чертей? (Выбирает пять человек.)
Черти. И нам, и нам помогите. (Выбирают пять человек в свою команду.)
Балда. Этот конкурс ведь не нов: ноги спрятаны в мешок, кто быстрее пробежит, тот другого победит.
Проводится подвижная игра «Бег в мешках».
Черти. Победил Балда всех нас, соберем оброк сейчас.
Выносят мешок, а в нем призы для участников игры, но в мешке остаются еще подарки. Балда. О, оброка в мешке еще много. Тут, пожалуй, на всех хватит.
Выходят Сказительница и Кот.
Сказительница. Балда, а давай проведем викторину по сказкам А. С. Пушкина: кто на вопросы ответит, тот и подарки получит.
Кот. Согласны, ребята?
Сказительница. Кот, мы с тобой вопросы задаем, а Балда будет подарки раздавать. Сказительница и Кот задают вопросы викторины.
- Как начинается пушкинская «Сказка о рыбаке и рыбке»? («Жил старик со своею старухой у самого синего моря…».)
- Какой рыболовной снастью ловил рыбу старик из пушкинской сказки? (Неводом.)
- В тереме у скольких богатырей гостила царевна, героиня сказки Пушкина? (У семи богатырей.)
- С какими словами обращалась царица из сказки Пушкина к зеркальцу? («Я ль на свете всех милее, всех румяней и белее?».)
- Кем был мудрец, который подарил царю Дадону Золотого петушка? (Звездочетом.)
- Сколько девиц пряли поздно вечерком, сидя под окном? (Три девицы.)
- Мимо какого острова лежал путь в царство пушкинского царя Салтана? (Мимо острова Буяна.)
- Какую песню исполняла белка в пушкинской «Сказке о царе Салтане…»? («Во саду ли. в огороде…».)
- Как звали начальника 33 богатырей? (Черномор.)
- Какой пушкинский сказочный герой веревкой море морщил? (Балда.)
- За какую плату работал пушкинский Балда у попа? (Он работал за три щелчка по лбу попу.)
- За скольких человек работал Балда в сказке Пушкина? (За семерых.)
- Какая цепь весела на дубе у лукоморья? (Золотая.)
- Что делает пушкинский Кот ученый, когда идет направо? («Песнь заводит».)
- Кто написал все сказки, которые мы сегодня вспоминали? (А. С. Пушкин.)
Сказительница. Сказки и стихи А. С. Пушкина знает и любит весь мир. Начиная с раннего детства мы знакомимся с его сказками и знаем, что они заканчиваются такими словами: Тут и сказке конец, А кто слушал — молодец! Сказка ложь, да в ней намек, Добрым молодцам урок.
Звучит музыка к серии мультикартин о Дракоше и его друзьях по сказкам Дональда Биссета. На сцену выходят все участники праздника.
