Частное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 165 открытого акционерного общества
«Российские Железные Дороги»
Конспект занятия
непосредственно-образовательной деятельности
по патриотическому воспитанию на тему:
«Новосибирск и Первомайский район»
в подготовительной группе
Разработала:
Белкина Елена Александровна
воспитатель
Новосибирск 2023
Конспект занятия в подготовительной группе «Новосибирск и Первомайский район»
Цель: формирование у детей чувства любви, патриотизма к своему району и городу
Задачи: развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь детей, побуждать свободно мысли и фантазировать, обогащать представления детей о своем родном районе и городе с помощью игровых действий, воспитывать любовь к району и городу и испытывать гордость за них, развивать навыки коллективной и индивидуальной работы.
Материалы: аудиоколонка, кубики, мяч, фотографии достопримечательностями города, флаг Новосибирска, книга о Новосибирске, карандаши, бумага.
Предварительная работа: Просмотр видеофильма «Путешествие по Новосибирску», подбор и рассматривание иллюстраций о Новосибирске, чтение художественной литературы, беседа родителей с детьми об адресе проживания.
Ход занятия
Воспитатель: Давайте встанем в круг и поздороваемся друг с другом.
Придумано кем-то просто и мудро.
При встрече здороваться – доброе утро!
Доброе утро солнцу и птицам.
Доброе утро улыбчивым лицам.
Улыбнитесь друг другу и пожелайте доброго утра.
Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам прослушать одну замечательную песню, а называется она «Мой Новосибирск родной» авторства Владислава Ленского (дети слушают песню)
Воспитатель: О чем эта песня? Какие чувства вы испытали при ее прослушивании? Где вы слышали эту песню?
Дети: на музыкальном занятии, на празднике города.
Воспитатель: Чем для вас является город Новосибирск?
Дети: Родным городом, малой родиной
Воспитатель: У всех нас есть малая родина, это наш город, в котором мы родились и живем. У слова «Родина» есть много родственных слов. Их называют так, потому что они похожи. Давайте попробуем вспомнить их. Я начну, а вы продолжите.
Дидактическая игра «Назови родственное слово»
(дети по кругу передают мячик и называют родственные слова к слову «Родина»)
Воспитатель: Какой у нас город?
Дети: Большой, гостеприимный, в нем много достопримечательностей.
Воспитатель: Город имеет много улиц и домов, среди которых есть те, в которых вы живете. И эти дома имеют адрес. Ребята, вы знаете свой адрес? (ответы детей). А как называется наш детский сад и на какой улице он находится?
Дети: Детский сад №165 «Ивушка» находится на улице Первомайской.
Воспитатель: А район, в котором наш детский сад находится, как называется?
Дети: Первомайский район.
Воспитатель: Вот видите, наш детский сад находится на улице Первомайской и район наш называется Первомайский. Я предлагаю послушать песню про Первомайский район «Первомайка» (дети слушают песню).
Воспитатель: Ребята, сколько интересного мы услышали про наш район! Что вам запомнилось?
Дети: Железная дорога проходит через наш район, есть большая станция «Инская», через наш район протекает река «Иня», на автобусе №50 можно проехать из одного конца района в другой и т.д.
Физкультминутка «Город»
Дружно за руки возьмемся
И по городу пройдемся. (маршируют на месте)
Есть у нас дома большие, (поднимают руки вверх)
И поменьше тоже есть, (опускают руки ниже)
Зелень яркая вокруг здесь (разводят руки в стороны)
На ветру качается (раскачивают руками вправо и влево),
Ты — мой друг, и я — твой друг (правую руку вперед, затем левую руку вперед),
Пусть дружба не кончается (хлопают в ладоши).
Воспитатель: Ребята, в нашем городе и районе есть здания большие и маленькие, красивые и не очень. Я предлагаю вам построить одно общее здание-достопримечательность.
Дидактическая игра «Достопримечательность»
(каждый ребенок берет кубик и, называя достопримечательность района или города, ставит его, формируя единое сооружение).
Воспитатель: Дети, какое большое здание у нас получилось! Оказывается, в нашем городе так много мест, которыми мы гордимся и можем показать гостям нашего! А что бы вы еще хотели видеть в Новосибирске? Я предлагаю вам взять бумагу и карандаши и изобразить это.
Дети рисуют.
Воспитатель: Какие вы молодцы! Сколько вы интересных и новых зданий придумали для нашего города! А теперь мы сделаем из ваших рисунков выставку, и гости нашей группы с удовольствием посмотрят ваши работы.
