Паспорт педагогического проекта
| Тема проекта | День победы |
| Вид проекта | Исследовательско-творческий |
| Возраст детей | 6-7 лет |
| Актуальность проекта | Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современного общества. Детство – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у детей любви к своей Родине, постоянная готовность к ее защите.
Во время занятия задались вопросом «Что значит этот праздник, кого нужно поздравлять?» Оля ответила: «Наши бабушки и дедушки защищали нашу Родину, они участвовали в войне», и что это значит, спросил Коля, Таня ответила «Это значит, что нужно помнить тех, кто участвовал в войне и защищал Родину», тогда ребята начали думать, что они могут сделать в честь Дня Победы, был проведет опрос и проанализированы ответы детей: 35% нарисовать рисунок 25% сделать праздник 15% узнать у родителей 20% предложили организовать выставку |
| Цель проекта | Создание выставки детских поделок на тему проектной деятельности (или заучивание стихотворений на тему проектной деятельности для последующего рассказывания на общем мероприятии ДОУ) |
| Проблемный вопрос | Как почтить память участникам ВОВ? |
| Задачи проекта | Задачи для детей:
— Спросить у родителей о значении праздника «День победы»; — Поиграть в группе в игру: сюжетно-ролевую, дидактическую, подвижную по теме проекта; — Посмотреть фильм с родителями по теме проекта «День победы»; -Прослушать музыкальные произведения на военную тематику; — Выучить стихотворение ко Дню победы; — Повторить с воспитателем правила в группе для выступления на празднике; -Прослушать военно-патриотические песни, посвящённые тематике праздника; — Выполнить поделку на занятии на тему «День Победы»; — Выполнить поделку дома с родителями на тему «День Победы»; — Выполнить домашние задания вместе с родителями по проекту; — Участвовать в празднике, акции в честь дня Победы. |
| Задачи для родителей:
— Рассказать о важности праздника 9 мая; — Выполнить домашние задания дома с детьми по проекту; — Побеседовать с детьми об особенностях, значимости такого праздника, как «День победы»; — Помочь детям в подготовке поделки для выставки и «День Победы»; — Просмотреть с детьми мультфильм по теме проекта; — Обсудить с детьми, что они узнали за этот проект; -Участвовать в мастер-классе «Красная гвоздика» для украшения выставки по теме проекта; — Участвовать в мероприятии «День Победы» и акции «Георгиевская ленточка»; |
|
| Задачи для воспитателей:
-Составить план реализации проекта и разместить его на сайте ДОО; — Подобрать и разместить материал для беседы по теме проекта ссылку на мультфильм в групповой беседе для родителей; — Подобрать музыкальные произведения на военную тематику; — Подобрать художественную литературу по теме проектной деятельности для занятий и режимных моментов; -Оформление родительского уголка и групповой комнаты по теме проектной деятельности; -Создать папки-передвижки на тему «День победы»; — Подготовить и провести обобщающую беседу о значении мероприятия – проекта; —Закрепить знания в д/и или сюжетно-ролевой игре, по теме проекта; — Подготовить и провести с родителями мастер-класс по организации и украшении выставки; — Подобрать и выучить стихотворение для выступления на мероприятии; — Собрать материал и презентовать его вместе с детьми и родителями на выставке в группе; — Подвести итоги проекта на родительском собрании, на пед.собрании; |
|
| Продукт проекта | Выставка «День Победы», акция «Георгиевская ленточка» |
| Сроки реализации | Краткосрочный — 1 неделя |
| Практическая значимость проекта | Практическая значимость проекта Воспитанники и их родители собрали информацию о своих родственниках, участвующих в Великой Отечественной Войне. Воспитанники и их родители получили опыт совместного публичного выступления в условиях реализации исследовательско-творческого проекта. |
Подготовительный этап:
| Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
| 01.05
ПН |
Изучение методической литературы. | Ноутбук, книги | Отсутствие или недостаток информации | Изучена и выбрана методология организации проекта |
| 01.05
ПН |
Беседа с детьми после возникновения спора, проведение опроса | — | Некоторые дети могут не присутствовать в детском саду | Поставлен проблемный вопрос, выбран продукт проекта |
| 01.05
ПН |
Разработка и публикация плана реализации проекта и необходимого материала в мессенджерах, на сайте. | Ноутбук | Некоторые родители могут отказаться от участия. | Все участники проекта ознакомились с планом работы на сайте ДОО |
| 01.05
ПН |
Подготовка материалов для проекта. | Смарт-панель, ноутбук, наглядные материалы для беседы, клеёнка, бумага, цветные карандаши, фломастеры, ленты, клейстер, кисти, краски акварельные, гуашь, георгиевские ленточки | Выход из строя электронного оборудования. | Собраны материалы для работы над проектом. |
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
| Дата | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
| 02.05
ВТ |
Первая половина дня
Вторая половина дня |
Прослушивание музыкального произведения
Беседа на тему: «Что такое война?» Продуктивные виды деятельности (рисование) Чтение стихотворения «Что такое День Победы» А. Усачёв Самостоятельная деятельность д/и «Собери рюкзак военному» Разучивание стихотворения(й) ко Дню Победу ЧХЛ повесть «Вот как это было» Ю.Герман Самостоятельная деятельность (пластилинография) «Вечный огонь» Запуск проекта «Неделя домашнего задания» Предоставление родителям и детям конверта с д/з |
Педагог, дети
Педагог, дети Педагог, дети, музыкальный руководитель Педагог, дети Педагог, дети Дети, педагог Педагог, дети, родители |
Воспитанники прослушали муз.произведение на военную тематику
Воспитанники подготовительной группы узнали о понятии «Война» и значимые даты в истории. Воспитанники прослушали стихотворение и побеседовали о нём Поиграли в дидактическую игру Воспитанники подготовительной группы начали учить стихотворение(я) ко дню победы Дети выполнили поделку на ему «Вечный огонь» в технике пластилинографии Дети и родители получили домашнее задание к следующему дню |
| 03.05
СР |
Первая половина дня
Вторая половина дня |
Утренний круг «Проверка домашнего задания»
Сюжетно-ролевая игра «Мы — защитники». Чтение произведения «Последний снаряд» М. Ефетов Самостоятельная деятельность (аппликация) «9 мая» Предоставление родителям и детям конверта с д/з Повторение стихотворения(й) с родителями дома |
Педагог, дети
Педагог, дети Педагог, дети Педагог, дети Педагог, дети, родители Дети, родители |
Дети продемонстрировали готовое домашнее задание, рассказали с какими трудностями столкнулись.
Закреплены знания и представления о защитниках посредством сюжетно-ролевой игры. Дети познакомились с произведением «Последний снаряд» М. Ефетов Дети выполнили аппликацию»9 мая» Дети и родители получили домашнее задание к следующему дню |
| 04.05
ЧТ |
Первая половина дня
Вторая половина дня |
Утренний круг «Проверка домашнего задания»;
Продуктивные виды деятельности (рисование); Чтение произведения «Как Сережа на войну ходил» Ю. Яковлев; Прослушивание музыкального произведения ; Беседа «История георгиевской ленты»; Подготовка Георгиевских ленточек для акции; Мастер-класс «Красная гвоздика»; Предоставление родителям и детям конверта с д/з; Повторение стихотворения(й) с родителями дома. |
Педагог, дети
Дети, педагог Дети, педагог Педагог, родители |
Дети продемонстрировали готовое домашнее задание, рассказали с какими трудностями столкнулись.
Рисунки на тему: «Отважные защитники» Дети познакомились с произведением «Как Сережа на войну ходил» Ю. Яковлев Воспитанники прослушали муз.произведение на военную тематику Дети узнали об истории георгиевской ленты. Родители приняли участие в мастер-классе по созданию гвоздики из салфеток. Дети и родители получили домашнее задание к следующему дню |
| 05.05
ПТ |
Первая половина дня
Вторая половина дня |
Утренний круг «Проверка домашнего задания»
Прослушивание музыкального произведения Беседа «Что важно знать о дне победы»
Виртуальная экскурсия «Легендарные памятники Предоставление родителям и детям конверта с д/з; Повторение стихотворения(й) с родителями дома. Дети с родителями отдают свою георгиевскую ленточку по дороге домой |
Дети, педагог
Дети, педагог Дети, педагог Педагог, дети, родители Дети, родители |
Дети продемонстрировали готовое домашнее задание, рассказали с какими трудностями столкнулись
Дети ответили на проблемный вопрос: «Как почтить память участникам ВОВ» Дети узнали о значимых и исторически важных памятников России посредством виртуальной экскурсии. Дети и родители получили домашнее задание к следующему дню Дети с воспитателем подготовили ленточки, обговорили, кому будут их дарить |
| 06.05 — 07.05
СБ-ВС |
Выходные | Систематизация знаний, полученных на неделе, подготовка к выставке
Дети с родителями отдают свою георгиевскую ленточку |
Дети, родители
дети, родители |
Дети и родители готовы к выставке |
| 08.05 — 09.05
СБ-ВС |
Выходные | Систематизация знаний, полученных на неделе, посещение парада в городе
Дети с родителями отдают свою георгиевскую ленточку |
Дети, родители
Дети, родители |
Дети и родители посетили парад Победы |
| 10.05
ПН |
Первая половина дня
Вторая половина дня |
Подготовка к выставке
Проведение выставки, рассматривание поделок |
Дети, педагог
Педагог, дети, родители |
Дети и родители приняли активное участие в выставке и акции «Георгиевская ленточка» |
Заключительный этап:
| Дата | Итоговое мероприятие | Оценка эффективности и реализации проекта | Степень достижения поставленной цели | Обобщение педагогического опыта |
| 11.05
ВТ |
Открытое мероприятие детского сада на тему: «День Победы» и презентация продукта проекта и рассказывание стихотворений .
Размещение результатов проекта на сайте группы ДОО |
Дети и родители остались довольны результатом совместной работы. Поступили положительные отзывы | 94% родителей участвовали в мастер – классе по изготовлению лэпбука на тему: «День победы».
80% семей участвовали в проекте «Неделя домашнего задания» 94% семей приняли участие в выставке. Создали проект, разместили на сайте группы ДОО. |
Проведение мастер- класса по организации проектной деятельности перед воспитателями и администрацией детских садов.
Публикация статьи о проделанной работе в журнале «Дошкольное воспитание». Проведение родительского собрания: «Представление результатов проекта» |
