Пояснение
Все родители хотят видеть своего ребенка успешным в школе и далее в профессиональной деятельности. Первые шаги для достижения этой цели важно сделать уже в дошкольном возрасте. Хорошо развитая речь ребенка является одним из показателей успешного обучения в школе. Количество детей с нарушением речи с каждым годом увеличивается. Поэтому очень актуальной становится задача коррекции речи в дошкольном возрасте. Ведущей деятельностью у детей дошкольного возраста является игра. А значит, в этот период дети активно взаимодействуют с игрушками. Современная индустрия предлагает большой выбор игр и игрушек: традиционных и современных. Отношение к современным игрушкам в обществе неоднозначное: от положительного до нейтрального и отрицательного. Но современная реальность такова, что такие игрушки все равно будут частью детского игрушечного мира. Поэтому задача педагогов и родителей найти правильное применение этим предметам. Например, некоторые популярные современные игрушки можно использовать для коррекции речи. Они, как правило, имеют небольшие размеры. Их удобно взять с собой во время отдыха, на прогулку, в гости и т.д. Как использовать современные игрушки в логопедической работе я расскажу на встрече-консультации с родителями.
Консультация для родителей «Использование современных игрушек для развития речи детей дошкольного возраста с ТНР»
Цель: оказание помощи родителям в выполнении рекомендаций логопеда в домашних условиях
Задачи:
— рассказать родителям о важности ознакомления с рекомендациями логопеда;
— уточнить представления родителей о современных игрушках;
— рассказать об одном из вариантов взаимодействия родителей и ребенка по развитию речи с использованием современных игрушек;
— продемонстрировать конкретные приемы работы для развития речи с использованием современных игрушек
Оборудование: проектор, игрушка мишка, игрушки: спиннер, прилипалы, поп-ит, лего, набор бусинок с пинцетом, предметные картинки
Ход консультации:
Логопед сообщает родителям, что успех коррекционной работы зависит от совместной деятельности всех участников образовательного процесса: логопеда, родителей и ребенка. Поэтому важно придерживаться рекомендаций логопеда, выполняя их дома.
Логопед знакомит родителей с темой встречи: как можно выполнять упражнения для развития речи, используя современные игрушки.
Логопед: Все мы были детьми, и у нас были игрушки. Давайте вспомним свои любимые игрушки. Родители по кругу передают друг другу мишку, называя свою любимую игрушку.
На экране появляется слайд с традиционными игрушками. Логопед сообщает родителям, что мы играли в детстве примерно с такими игрушками.
Логопед: С какими игрушками любят играть наши дети? Родители называют несколько вариантов (например, спиннер, поп-ит, прилипалы, скрепыши и др.)
На экране появляется слайд с некоторыми современными игрушками.
Логопед: если дети любят играть с этими современными игрушками, то их можно использовать для коррекции речи. Давайте рассмотрим, какие упражнения можно выполнить с использованием конкретной игрушки.
Прилипалы. Они мелкие, формируют захват, мелкую моторику. Можно, приклеивая игрушку к столу, одновременно отрабатывать изолированное произношение звука(Р, С, Ш…) или короткого слова (топ, кап…).
Интерактив для родителей: Логопед предлагает выполнить эти упражнения.
Спинер. Пока вращается спинер, можно:
— выполнять статические или динамические упражнения артикуляционной гимнастики («Положи язык на нижнюю губу и держи так, пока крутится спиннер», или «Пощелкай языком, как скачет лошадка, пока крутится спиннер» и т.д.);
— изолированно произносить звук(РРРРР….);
— придумывать слова с определенным звуком( рак, рама, радуга)
— придумывать слова на определенную тематику (зима какая? — …холодная, морозная, красивая, снежная, русская, долгожданная, лютая…) или назывть существительные, относящиеся к определенной лексической теме (кошка, собака, коза, корова…)
Интерактив для родителей: Логопед предлагает выполнить эти упражнения.
Поп-ит. Разные варианты:
— нажимать разными пальцами на поп-ит, как при игре на пианино (способствует развитию моторики пальцев рук);
— нажми на поп-ит, если в слове есть звук «Л» (или любой другой звук);
— нажми на поп-ит и назови слово, изображенное на картинке, ласково: огурчик, яблочко и т.д. (закрепление навыка образования уменьшительно-ласкательной формы существительных);
— нажми на поп-ит и назови детенышей животных, которые изображены на картинке (медвежонок, лисенок, ежонок и т.д.);
— брать пинцетом бусинки и класть в отверстия (развитие мелкой моторики) с одновременным называнием существительного и числительного( закрепление навыка согласования существительных и числительных): одна бусинка, две бусинки, три бусинки, четыре бусинки, пять бусинок и т.д. Можно так считать не только бусинки, но и яблоки, огурцы и любые предметы.
— нажимать с одновременным проговариванием изолированного звука или слов с определенным звуком (закрепление навыка правильного звукопроизношения): с, с, с, с… или сом, суп, сок…;
— нажми на поп-ит одновременно с произнесением последнего звука в слове (топоР, забоР, удаР, мухомоР…и т.д.);
— придумай слово со слогом ра и нажми на поп-ит (закрепление навыка правильного звукопроизношения, коррекция слоговой структуры слова) : радио, радуга, Рая и т.д.
Интерактив для родителей: придумайте слова со слогом ра и нажмите одновременно на поп-ит.
После выполнения задания на экране появляется слайд с вариантами слов со слогом РА.
Лего, современные конструкторы можно использовать для закрепления навыка ориентировки в пространстве, правильного употребления в речи предлогов (деталь справа, слева, над кубиком…). Можно тренироваться в согласовании существительных и числительных, считая этажи в построенном домике (один этаж, два этажа, три этажа, четыре этажа, пятьэтажей…). Образовывать сложные слова и учиться их правильно произносить тоже можно с помощью этих игрушек (например, одноэтажный дом, двухэтажный дом и т.д.).
Интерактив для родителей сделайте элементарную постройку из лего (домик, гараж, башню и т.д.) и расскажите про свои действия (например: сначала я взял синюю деталь, на нее прикрепил красную, справа прикрепил желтую и т.д.).
Уважаемые родители, я предложила игры и упражнения для развития речи с использованием современных игрушек. Такие упражнения можно выполнять дома, на даче, в машине, во время отдыха. Вы можете придумать свои варианты заданий с использованием этих предметов. На очередной встрече мы обязательно поиграем в предложенные Вами игры.
