Сценарий спортивного развлечения посвященного на
«День Защитника Отечества» в средней и старшей группах
«Мы немного подрастем, тоже в армию пойдем»
Цель: Формировать и расширять представления детей о русском солдате, о необходимости защищать Родину.
Задачи:
- расширить знания детей о Российской армии, родах войск, военной технике;
- развивать выдержку, выносливость, кругозор, воображение;
- совершенствовать координацию движений, ловкость, двигательную активность детей;
- воспитывать чувство патриотизма и гордости к российской армии, вызвать желание быть похожими на смелых и сильных российских солдат.
Материально-техническое оборудование:
- музыкальный центр;
- музыка для эстафет.
Оборудование:
- конус- ориентир – 2 шт;
- обручи — 8 шт;
- мячи большого диаметра – 2 шт;
- кольцеброс -2 набора;
- дуги для подлезания — 2 шт;
- бинты;
- гимнастическая скамейка.
Раздаточный материал:
- пилотки — 2 шт;
- автоматы игрушечные — 2 шт;
- муляжи овощей, фруктов;
- гимнастические палки — 4 шт.
Ход спортивного развлечения
Музыкальный зал украшен военными фотографиями. Дети старшей группы входят в зал и садятся на стулья.
Педагог — психолог:
Этот праздник очень важный
Отмечаем в феврале – Праздник воинов отважных,
Праздник мира на земле!
В феврале завьюженном зимнем
День особый, важный есть –
Всем защитникам России
Воздаем хвалу и честь
Педагог — психолог:
Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим, о таком важном празднике как «День защитника Отечества».
Кто такие « Защитники отечества?»
Ответ детей.
«Чем они занимаются?»
Ответ детей.
Нужны ли нашему государству Защитники?
Ответ детей.
Педагог — психолог:
Правильно, защитники Отечества — это воины, солдаты, которые мужественно защищают свою страну, народ от врагов. Это также и праздник наших дедушек, пап, братьев и мальчиков -будущих солдат. 23 февраля — это и день памяти всех тех, кто не щадил себя ради Отечества и до конца оставался верен своему воинскому долгу.
Скажите, а вам известно, почему для этого праздника выбрали именно это время, дату?
Ответ детей.
Педагог — психолог:
23 февраля 1918 года полки нашей армии (в то время она называлась Красной армией) вступила в первое сражение с врагами и одержала победу.
Скажите, какими качествами должен обладать военный?
Ответы детей (сильный, смелый, выносливый, умелый, ловкий).
Ребята, а вы хотите стать военными?
Ответ детей.
Педагог — психолог:
Чтобы стать настоящими защитниками Отечества службу нести надо с честью, нужно, быть сильными, ловкими, смелыми, дружными нужно готовиться к этому с детства!
Представьте, что вы служите в армии и в вашей части объявили учения.
Итак, добро пожаловать в Школу молодого бойца!
В них примут участие 2 команды: летчики и танкисты. Состав команд мы определим с помощью жеребьевки.
(Дети разбирают эмблемы, которые лежат лицом вниз, затем переворачивают их и в соответствии с изображенной на них картинкой — танк или самолет, делятся на две команды.)
Педагог — психолог:
Перед началом наших соревнований вы, ребята, должны дать клятву:
— Клянетесь дружными вы быть?
Дети: Да!
— Не драться, слез горьких не лить?
Дети: Да!
— С улыбкой бегать и играть?
Дети: Да!
— Все трудности преодолевать?
Педагог — психолог:
И начнем мы наши соревнования с разминки. Звучит музыка. Дети шагают друг за другом по кругу и выполняют движения руками по сигналу воспитателя (вперед, вверх, в стороны, к плечам, за спину). Бегают, затем переходят на шаг.
Эстафета «Чей взвод быстрее соберется»
Под маршевую музыку дети врассыпную шагают по залу, как только музыка останавливается, обе команды, каждая на своем месте, выстраиваются либо в шеренгу, либо в колонну (по сигналу воспитателя: руки в стороны- шеренга, руки вперед- колонна)
Эстафета «Меткие стрелки»
Дети с расстояния 3-4 шагов накидывают кольца на колышки кольцеброса.
Педагог-психолог:
Молодцы ребята. В нашей большой армии существует много разных профессий, давайте их сейчас вспомним. Слушайте внимательно.
Команда «Летчики»
Танком управляет (танкист)
За штурвалом самолета сидит (летчик)
Границу охраняет (пограничник)
На корабле служат (моряки)
Команда «Танкисты»
В разведку ходит (разведчик)
Из пулемета стреляет (пулеметчик)
С парашютом прыгает (парашютист)
Из пушки стреляет (артиллерист)
Педагог-психолог:
Солдат должен быть быстрым. Если ночью прозвучит тревога, он должен
вскочить с кровати и за минуту одеться. Попробуем и мы с вами одеваться
так же быстро, как солдат.
Эстафета «Боевая тревога»
На стульях перед каждой командой лежат пилотки и автоматы. По сигналу, первый участник одевается пилотку, берет автомат, проходит по гимнастической скамейке, прыгает из обруча в обруч, обегает ориентир возвращается пролезает под дугой и передает пилотку и автомат следующему участнику.
Эстафета «Минеры»
Задача игроков — пронести мяч (мину) двумя гимнастическими палками до корзины и не уронить. По два игрока несут мяч.
Педагог-психолог:
А теперь немножко отдохнем и проверим вас на сообразительность
- 1. Смело в небе проплывает
Обгоняя птиц полет
Человек им управляет
Что такое? (самолет).
2. Без разгона ввысь взлетает
Стрекозу напоминает
Отправляется в полет
Наш Российский… (вертолет).
3. Тучек нет на горизонте
Но раскрылся в небе зонтик
Через несколько минут
Опустился…. (парашют).
4. Затаилась в глубине
Чтоб спокойно жить стране
Бороздит пучины смело,
Выполняя свое дело (подводная лодка).
- Пока он на дне лежит – корабль не куда не побежит (якорь)
- Ползет черепаха-стальная рубаха,
Не знает ни боли она и ни страха.
Враг в овраг, и она, где враг.
Что это за черепаха?(танк). - Великан стоит в порту,
Освещая темноту
И сигналит кораблям
— Заходите в гости к нам (маяк).
8. Словно небывалые чудесные цветы,
Прилетели зонтики с небесной высоты (парашютисты).
9.Моряком ты можешь стать
Чтоб границу охранять
И служить не на земле
А на военном … (корабле).
Педагог-психолог:
Молодцы ребята! А сейчас мы проверим как наши девочки оказывают помощь раненым солдатам.
Игра «Перевяжи раненого»
Дети разбиваются по парам , мальчики садятся на стульчики, а девочки должны быстро одеть халаты взять бинт и сделать перевязку руки или ноги своего партнера.
Педагог-психолог:
Настоящий солдат должен уметь сам себе приготовить обед.
Эстафета «Повар»
Командам предстоит приготовить себе обед: команде летчиков – компот, а команде танкистов – суп. Дети по очереди подбегают к обручу и выбирают из предложенных муляжей те продукты, которые им понадобятся для приготовления своего блюда.
Игра « Разноцветные флажки»
Педагог-психолог:
А теперь, ребята, такое задание-
Будем тренировать внимание.
В этом нам помогут флажки,
Что делать нам подскажут они.
Синий – хлопать,
Зеленый – топать,
Желтый – молчать,
Красный – «Ура!»- громко кричать.
Педагог-психолог:
Вот и подошел к концу наш праздник. Сегодня мы убедились, для того, чтобы стать настоящим защитником нужно быть сильным, смелым, метким, ловким. Вы все достойно справились с трудными испытаниями. И можно с уверенностью сказать, что у нас подрастает достойное поколение защитников Отечества. А это значит, что у нас будет, кому защищать нашу Родину.
Все участники были награждены медалями Защитника Отечества.
