Конспект открытого занятия по физической культуре в средней группе
«Веселое путешествие»
Цель: развитие физических качеств и укрепление здоровья детей; формирование основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой.
Задачи:
Образовательные:
— Совершенствовать навыки основных видов движений: умение ползать на животе по скамье, перепрыгивать из обруча в обруч, ходьба по ограниченной площади, приучать детей к контролю и самоконтролю.
-Продолжать формировать навык ориентировки в пространстве, используя разные варианты двигательных действий детей.
Развивающие:
— Развитие умения действовать на сигнал, соблюдать правила во время подвижной игры;
— Развивать ловкость, внимание, быстроту реакции;
Воспитательные:
— Воспитывать желание у ребенка обращать внимание на самого себя, на свой организм и тело. Способствовать созданию устойчивого, жизнерадостного, активного настроения.
Методы: практический, словесный, наглядный.
Приемы: объяснение, уточнение, вопрос.
Оборудование: Рюкзак с еловыми шишками, презентация. Для ОВД: гимнастическая скамейка 2 шт; 5 обручей, канат. Для подвижной игры: маска волка.
Продолжительность: 20 минут
Разработала: Инструктор ФИЗО Шувалова Н.В.
Ход занятия
| Этапы | Содержание совместной деятельности | Дозировка | Организационно – методические указания |
| Вводная часть | Дети входят в спортивный зал и выстраиваются в шеренгу. Их встречает инструктор с рюкзаком за спиной.
Здравствуйте ребята, вам повезло! Еще бы минута и вы бы меня не застали. Дело в том, что я отправляюсь в путешествие. Вот и рюкзак уже надела. Мы будем с вами туристами. Ребята, вы готовы стать маленькими туристами и отправиться вместе со мной в путешествие? Как вы думаете, кто такие туристы? Это такие люди, которые ходят в походы пешком, на лыжах, на велосипедах, на байдарках и плотах, спускаются в темные пещеры, поднимаются высоко в горы. Вот здорово! А сейчас проверим мышцы наших ног и рук, какие они? (ответы детей). Правильно они мягкие, слабые, предлагаю начать тренировку, чтобы подготовиться для путешествия. Тогда не будем терять ни минуты. Направо! По залу шагом марш! Ходьба: по кругу, на носках, на пятках, на внешней стороне стопы, прямой галоп (с подскоками). Бег: бег с остановкой по сигналу Ходьба без задания Восстановление дыхания Проверьте ваши мышцы ног, они напряжены, они получили нагрузку, но и не только они, работает весь наш организм, наше тело разогрелось, предлагаю начать наше путешествие. Перестроение в три колонны. |
3 минуты | Построение, сообщение задач занятия (путешествие)
— руки вверх, ходьба на носках -руки на пояс, ходьба на пятках, на внешней стороне стопы — руки на пояс — остановиться в фигуре на сигнал — во время бега соблюдать дистанцию, не наталкиваясь. |
| Основная часть | Вот и вышли мы на лесную опушку. Солнышко светит, поиграть нас приглашает. Смотрите, а там зверята резвятся, давайте поиграем вместе.
ОРУ с мягкими игрушками 1.И. п. — стойка ноги параллельно на ширине ступни, руки вниз. Поднять через стороны руки вверх, переложить игрушку. Опустить руки через стороны, вернуться в исходное положение. 2. И. п. — стойка ноги на ширине плеч, руки вперед в руках игрушка. Поворот вправо, влево. 3. И. п. — стойка ноги на ширине ступни, руки вниз. Присесть и встать, наклониться вправо. Присесть и встать наклониться влево. Вернуться в исходное положение. 4.И. п. — стойка ноги врозь в обеих руках игрушка. Наклониться вперед и коснуться пола у правой и левой ноги. Вернуться в исходное положение. 5.И. п. — стойка ноги на ширине ступни в руках игрушка. Прыжки на двух ногах на месте, в чередовании с ходьбой. Восстановление дыхания Спасибо зверята, отправимся дальше. А мы продолжаем наше путешествие. Впереди нас ждут шаткий мост через большую яму, бурелом, болото, узкий мостик, ведущий через реку. Прохождение полосы препятствий поточным способом. ОВД
Ребята, мы преодолели все препятствия и оказались у логова волка. А Волк предлагает нам всем вместе поиграть П/и «Волк и зайцы» Спасибо Волк весело играть с тобой. Смотрите к нам пришел ёжик, мы, наверное, очень шумно играли и напугали его. |
15 минут
5-6 р 5-6 р 5-6 раз 5 раз 3 раза |
Построение в три колонны
Спину держать прямо Метод – фронтальный, способ – поточным способом |
| Заключительная часть | Дыхательное упражнение «Сердитый ежик»
Ох, устали! Отдохнем немного и продолжим наше путешествие. Как вы думаете, зачем туристу рюкзак? В него кладут то, что в походе может пригодиться. Вы что бы взяли с собой в поход? А я в рюкзак положила… попросить ребенка засунуть руку в рюкзак и угадать, что в нем. Вы правильно угадали. Я в поход взяла еловые шишки. Эти волшебные шишки помогут нам снять усталость. Берите их скорее и садитесь в круг. Игра «Чудесная шишка». Мишка по лесу ходил, Много шишек находил, Много шишек находил, В детский сад нам приносил. Раз, два, три, четыре, пять! Будем с шишкой мы играть! Будем с шишкой мы играть, Между ручками катать! Рефлексия Предлагает пройти по к/лестницу, которая ведет к палатке. Слушают пение птиц (расслабление). Итак, мои маленькие туристы, понравилось вам наше путешествие? Предлагает выбрать себе по цветку. Красный мак – путешествие прошло весело; Голубой василёк – путешествие было трудным, но интересным; Белая ромашка – было скучно в путешествии. Вы были смелыми и выносливыми туристами. Молодцы. Давайте будем прощаться. До свидания. |
2 минуты |
Садятся в круг Пальчики шагают по коленям Удары кулачки-ладошки поочерёдно Загибают пальчики на обеих руках Хлопают Прокатывание шишки между ладонями |
