Краткосрочный проект по физической культуре в старшей группе «Армрестлинг в детском саду»
Автор: инструктор по физической культуре Карабанова Т.В.
Описание материала: проект для детей средней группы «Армрестлинг в детском саду». Данный проект направлен с видом спорта армрестлинг, развития у детей силу, ловкость, волю, решительность, находчивость.
Тип проекта: краткосрочный (неделя)
Актуальность
Этот вид спорта не требует сложных тех. приспособлений, значительных ресурсов и пр. Данный вид спорта отличный инструмент для увеличения количества детей, занимающихся физкультурой и спортом. Применение данного вида спорта в повседневной жизни дает такие личные качества как умение добиваться цели, усердно работать над собой, здраво оценивать свои возможности, что является основой реализации потенциала личности ребенка. Армрестлинг – не командный вид спорта, поэтому он учит рассчитывать только на себя, воспитывает внутренний стержень –который помогает бороться с трудностями. Проект поможет расширить ареал охвата этой деятельности, увеличить масштабы и существенно повысит ее эффективность.
Цель: обучить детей армрестлингу, рассказать об истории развития армрестлинга, воспитывать соревновательный дух, командные качества.
Задачи:
- создать условия для обучение армрестлингу;
- развивать у детей интерес к соревнованиям и физическим упражнениям;
- формировать у детей умения играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других; побуждать детей к самостоятельности и умению проявлять активность в играх и упражнениях;
- развивать силу, выносливость;
- воспитывать спокойствие и уверенность в своих силах, настойчивость; умение достойно выигрывать и проигрывать с достоинством.
Этапы проекта:
1 этап (постановка проблемы)
— Изучение проблемы. Силачи на Руси. Илья Муромец и Алеша Попович. Читать сказки «Илья Муромец и соловей разбойник», «Алеша Попович»
— Определить продукт проекта:
а) создание плаката из рисунков детей «Армрестлинг»
б) знание правил армрестлинга
2 этап (обсуждение проблемы, принятие задач)
— Составление плана работы по теме проекта.
— Изучение методической литературы по проблеме
— Подбор художественной литературы, подготовка наглядного иллюстрированного материала по теме проекта.
— Проведение с детьми беседы по теме: «Какие виды спорта вы знаете?», «Что надо делать, чтобы быть сильным «беседы с детьми о важности данной проблемы.
— Прослушивание аудио сказок: «Алеша Попович и Тугарин змей», «Илья Муромец»
— Пополнение предметно-развивающей среды. Готовим подлокотники из линолеума
3 этап (работа над проектом)
— Работа по решению задач реализации проекта, через:
1) Организацию организованной образовательной деятельности:
— Развитие речи: Составление рассказов из личного опыта: «Как я расту и становлюсь сильнее»
«Художественное творчество»:
— рисование: «Знак армрестлинга»; «Я становлюсь сильнее».
—
2) Составление творческих рассказов: «Что случилось бы, если бы не было у человека не было силы?»;
3) Чтение художественной литературы: читать русские народные сказки «Илья Муромец и соловей разбойник», «Алеша Попович»
4) Рассматривание иллюстраций, картинок по сказкам.
6) Отгадывание загадок на тему «Виды спорта»
Взаимодействие с родителями:
— консультация: «Силачи у нас в семье»
— рекомендации по проведению соревнований в домашних условиях
— информация в родительский уголок: «Памятка по правилам дорожного движения»,
4 этап
— Выставка рисунков, плакатов, выполненных детьми.
— Проведение соревнований в группе по армрестлингу
5 этап (постановка новой проблемы)
— По итогам соревнований в конце проведения проекта у большинства детей появилось и продолжило формироваться правильное представление о данном виде спорта. Понимание, что нужно для того, чтобы стать еще сильнее. Составление плана занятий для осознанного развития двигательных качеств.
