Кузнецова Ирина Валерьевна
педагог дополнительного образования
Хан Ирина Чанхиновна
методист
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования г. Хабаровска «Дворец детского творчества Маленький принц»
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СВ №158918
Наименование конкурса: «Педагогическое мастерство по применению электронных образовательных ресурсов», в рамках федерального проекта Современная школа
Наименование конкурсной работы: Использование информационно-коммуникативных технологий на занятиях и в творческой деятельности театра-студии мюзикла «Вольный ветер»
Итоговая оценка: 1 место,  82 баллов(-а)
Диплом Всероссийского конкурса, бланк: ЕА №158918


Кузнецова Ирина Валерьевна, педагог дополнительного образования
Левченко Александр Владимирович, педагог дополнительного образования
Хан Ирина Чанхиновна, методист
МАУ ДО ДДТ «Маленький принц»
г. Хабаровск

«Кто постигает новое, лелея старое,
тот может быть учителем…»
Конфуций

Использование информационно-коммуникативных технологий
на занятиях и в творческой деятельности
театра-студии мюзикла «Вольный ветер»

В современном технологически развивающемся мире сложно стоять на месте и не использовать ИКТ технологии в своей профессиональной педагогической деятельности. В настоящее время компьютер или гаджет стали обыденным инструментом такими как в прошлом веке были ручка и карандаш. В профессиональном стандарте «Педагога дополнительного образования детей и взрослых» мы видим среди требований, предъявляемых к необходимым умениям, есть умение «Использовать на занятиях педагогически обоснованные формы, методы, средства и приемы организации деятельности обучающихся (в том числе информационно-коммуникационные технологии (далее — ИКТ), электронные образовательные и информационные ресурсы) …».

Работая над сценарием, разрабатывая эскизы костюмов, подбирая видеоряд, придумывая декорации к спектаклю, мы педагоги-театралы обращаемся за поиском информации в Интернет, но в последнее время в силу занятости и территориальной удаленности, невозможности присутствовать на очных встречах, стали использовать в своей работе онлайн сервисы. Они как правило имеют бесплатную версию с ограниченными возможностями или бесплатный пробный период, просты в использовании и эффективны. Остановимся на некоторых полезных сервисов и инструментов и поделимся своим видением как их можно использовать в учебном процессе и творческой деятельности.

Для совместной деятельности и репетиций можно использовать:

  1. МТС Линк – российская экосистема сервисов для бизнес‑коммуникаций и совместной работы. Инструменты МТС Линк помогают работать обычным и удаленным командам: проводить конференции, вебинары, курсы, настраивать совместную работу с помощью майнд-карт и мессенджера.

Проводить вебинары, взаимодействовать с коллегами, учениками и проводить онлайн родительские собрания можно в браузере, в приложении для десктопа и смартфона. 

Функции сервисов МТС Линк:

  1. ‍Постоянные встречи. Пространства, которые доступны по единой ссылке. Эту функцию используют для ежедневных совещаний, вебинаров. Администратор создает ссылку, закрепляет в чате команды, а дальше по этой ссылке сотрудники присоединяются к собранию в любой момент.‍
  2. Заметки. Во время встречи можно добавить заметку, в которой тезисно указывают итоги обсуждения. После встречи заметка придет на почту участникам встречи.‍
  3. Запись встречи. По умолчанию звонки записываются, но скачивание записей доступно только на платном тарифе.‍
  4. Чат. Есть чат для обсуждения рабочих вопросов.‍
  5. Таймер. Можно запустить таймер, например, чтобы ограничить время обсуждения вопросов.‍
  6. Реакции и возможность поднять руку. Благодаря таким опциям спикер увидит, если участник встречи захочет что-то сказать.‍
  7. Доски, голосования, презентации, листы для рисования. Это инструменты для работы команды. Можно проводить опросы, рисовать схемы, показывать презентации во время вебинара.‍
  8. Вопросы. Если участники задают вопросы, спикер видит их в отдельном разделе, который находится рядом с чатом.‍
  9. Обмен файлами и совместная работа с документами. Можно отправлять участникам файлы, работать в Google Documents.‍
  10. Фокус внимания на спикере. В этом режиме платформа автоматически помещает видео с ведущим по центру экрана.

Цена: Free версия до 30 участников, ограничением по времени 60 минут и облачным хранилищем до 0,5 Гб и платные тарифы.

  1. Sber Jazz, еще одно российское решение с удобными инструментами, стильным интерфейсом и наличием базового бесплатного тарифа.

Функции Sber Jazz:

  1. Подключение до 100 человек на базовом бесплатном тарифе;
  2. Демонстрация экрана;
  3. Без ограничений по времени
  4. Доступ к основным функциям: запись встречи, чат
  5. Облачный сервис
  6. Работа на iOS, Android, Windows, Mac OS.

В платных версиях Sber Jazz возможностей больше. На тарифе «Бизнес Cloud» можно подключать до 200 участников, делать расшифровку речи текстом, настраивать зал ожидания и решать другие задачи.

Цена: бесплатно или от 4800 рублей в год для образовательных учреждений.

Использование нейросетей для создания субтитров

На занятиях «Сценическая речь» мы помогаем открыть для ребят мир озвучки и дубляжа фильмов, мультфильмов. Обучаясь основам дубляжа, ребенок получает всестороннее творческое развитие как слуха, так и речи! Он становится артистичным, умеет грамотно и четко выговаривать фразы. Для подготовки к занятиям мы создаем фрагменты видео с субтитрами, которые мы создаем с помощью нейросетей. Рассмотрим следующие бесплатные сервисы:

  1. Нейросеть Сaptions – добавление субтитров, перевод, дубляж видео.
  2. Нейросеть Free Subtitles AI — нейросеть для субтитров к видео, нейросеть для перевода текста.
  3. Нейросеть Make a Video — нейросеть для субтитров к видео, нейросеть для перевода текста.
  4. Нейросеть Scrivvy — нейросеть для субтитров к видео, нейросеть для перевода текста.

Мы привели примеры лишь двух типов онлайн сервисов, которые можно использовать на занятиях и в творческой деятельности театра-студии мюзикла «Вольный ветер», их гораздо больше. Для того чтобы быть современным педагогом дополнительного образования, необходимо знать новые возможностями Интернета и учиться их применять.

Использование информационно-коммуникативных технологий на занятиях и в творческой деятельности театра-студии мюзикла «Вольный ветер»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX