ПЛАН
ПРОВЕДЕНИЯ ОТКРЫТОГО УРОКА 26.04.2024 г. ПО ХОРУ (ГРУППА 7 КЛ)
ПУСТОВАЛОВОЙ ОЛЬГИ ВЛАДИМИРОВНЫ.
ПЛАН УРОКА
ТЕМА: «Некоторые элементы работы над художественным образом в хоре старших классов. Взаимосвязь качества звука со смыслом поэтического текста».
ЦЕЛЬ: научить детей петь выразительно, эмоционально; научить осмысленному воспроизведению произведения.
ЗАДАЧИ: обучить умению отвечать на жесты дирижера, концентрировать внимание; привить навыки правильного певческого дыхания; развивать чувство ритма; расширять диапазон голоса, развивать координацию слуха и голоса. Воспитывать любовь к музыке, к хоровому пению.
ХОД УРОКА
Организационные моменты: приветствие, проверка по списку.
Распевание: цель – добиться внимания детей, приготовить артикуляционный аппарат к пению (упражнение: «радуга»), работа над правильным певческим дыханием (упражнения: «ш», «щ»), добиться унисона (пропевание слогов на одном звуке). Пение двухголосной распевки «Лето» В.Заборонок.
Вывод: на распевании дети включаются в работу, настраиваются на пение, вспоминают правила дыхания, распеваются.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ УРОКА
- К.Молчанов, стихи К.Симонова «Жди меня», переложение для женского хора В.Самарина, романс Женьки из оперы «Зори здесь тихие». Цель – выучить правильное интонирование мелодии, выучить текст и ритм. Работать над артикуляцией, параллельная работа над дыханием, художественным и музыкальным воплощение текста, работа над 1 и 2 частью. Работа над четырехголосием.
- Г.Свиридов, стихи С.Есенина «Отчалившая Русь», №5 и №12. Цель – вспомнить и спеть выученное произведение, вспомнить и разобрать разный характер строф и как следствие – разные приемы пения (динамику, штрихи, характер звука), на примере музыкального текста 1 строфы, провести более детальную работу над качеством звука в связи со смыслом поэтического текста.
ВЫВОД ПО УРОКУ: Дети научились понимать жест дирижера в пении разными штрихами, с разными динамическими оттенками, выучили приемы певческого дыхания, научились фиксировать внимание на важных смысловых акцентах, петь в многоголосии, выразительно и образно выражать содержание песен.
