Сценарий праздника «Моя семья – моя защита», посвященный празднованию 23 февраля и 8 марта
Цели:
— развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и школы, воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью, сплочение классного коллектива;
— формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.
Задачи:
-Организовать и провести семейную гостиную;
-Создать комфортную атмосферу для общения;
-Познакомить с примерами преемственности семейных ценностей (обычаями, традициями, взглядами) которые передаются из поколения в поколение;
-Помочь родителям в осознании ценностей своей семьи;
— Воспитывать уважение к семье и семейным традициям.
Ожидаемые результаты:
— Проведение семейной гостиной;
— Получение положительного, позитивного общения детей, родителей, педагогов;
— Повышение родительской компетентности в вопросах развития своего ребенка;
-Презентация опыта семейного воспитания в сохранении истории семьи, продолжения семейных традиций;
— Осознании своей системы семейных ценностей.
Оформление:
шары, выставка семейных фотографий, музыкальное оформление.
ХОД ПРАЗДНИКА
Ведущий:
Мы говорим вам: «Здравствуйте!», чтоб пожелать здоровья доброго.
Мы говорим вам: «Благости!», чтоб пожелать вам счастья нового.
Мы говорим вам: «Радости, любви, удачи и везенья!»,
Чтоб пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения!
Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению.
Все наши радости, успехи, удачи зависят от семьи, её доброты, тепла и радушия. Из всех человеческих отношений, семья – самое древнее и самое великое.
Семья – это дом. И где бы мы не были, мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом.
Ученик
Дом как известно всем давно, это не стены, не окно.
Даже не стулья за столом — это не дом.
Дом – это там, куда готов ты возвращаться вновь и вновь.
Яростным, нежным, добрым и злым, еле живым…
Дом – это там, где вас поймут, там, где надеются и ждут.
Где ты забудешь о плохом – это твой дом.
Ученик
Есть дом, в котором я живу,
И для меня он лучший самый,
В нем и во сне и наяву
Я слышу добрый голос мамы.
Ученик
А вечерами папа мне,
Когда смолкают птицы в гнёздах,
Расскажет о Луне,
Ракетах, спутниках и звёздах.
Ученик
Пускай мой дом пребудет вечно,
Пускай в нём будут хлеб и смех.
Туда я буду возвращаться бесконечно,
И только с ним возможен мой успех.
Конкурс «дом моей мечты»
Ведущий: Друзья, вы задумывались, почему так говорят: «Мой дом – моя крепость»?
– Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Предлагаю каждой команде набор кирпичей. Раздает конверты с «кирпичиками». Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На четырех кирпичах у вас уже написаны слова «здоровье», «любовь», «понимание», “улыбка». Остальное надо подписать. Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно дать свое название. Итак, приготовьтесь к защите своего проекта.
Семьи-команды выполняют задание. Далее – защита проектов «Дом моей мечты».
Ведущий: Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к жизни. Нет ничего дороже семьи.
Ученик
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
Ученик
Жизнь человека — только миг
В безбрежном времени Вселенной,
И только в памяти живых
Она становится нетленной,
Все это так. Да вот беда,
Что забываем иногда,
Откуда мы, кто наши предки?
Такие случаи нередки.
Одной мы связаны судьбой,
Одной семьёй, единой кровью.
Потомки станут нам с тобой
Надеждой, верой и любовью.
Ведущий: (обращается к родителям)
Скажите, вы помните своих детей в возрасте 4–5 лет? (ответы родителей)
Это такие милые, очаровательные существа. Но подмечу, что в этом возрасте эти «очаровашки» начинают познавать мир и задавать столь-ко вопросов!…
Сейчас дети будут задавать вам вопросы, на которые хотели бы слышать ответы.
Конкурс «Знаю ли я своего ребенка?»
Ведущий: Сейчас родителям и детям раздаются листы с анкетой. Им одновременно необходимо ответить на вопросы.
Какое твое самое счастливое воспоминание обо мне и тебе?
Какими были для тебя мои два первых года жизни?
Чем ты больше всего гордишься из того, что я сделал(а) в жизни?
Чего ты больше всего хотела бы для меня в жизни?
О каком решении ты никогда не жалела в своей жизни?
Конкурс «Угадай мелодию»
Сценка: «Дружная семейка»
Постепенно выходят герои сценки, располагаясь на мизансцене:
Мальчик Ваня решает задачу, Мама вяжет, Папа чинит часы, Дедушка читает газету.
ВАНЯ: (отодвигает в сторону свою тетрадь по математике, возмущается)
Вот проклятая задача, бился, бился- неудача!
Аж в глазах пошли круги…
(обращается к папе) Сядь-ка папа, помоги!
ПАПА: (откладывает свою работу с часами)
Выше голову, сынок, с папой ты не одинок! (присаживается к сыну, решает задачу)
ВАНЯ: (выходит из-за стола, берёт учебник по русскому языку, подходит к маме)
Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.
Мама, сделай одолжение, повнимательнее будь!
МАМА: (откладывает вязание)
Части речи подчеркнуть?… Разберёмся как-нибудь!
(берёт у сына учебник, склоняется над книгой, задумывается)
ВАНЯ: (берёт со стола краски и альбом, подходит к деду)
А тебе, дедуля, краски. Слышь, дедуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке: «Кот шагает по цепи» (даёт Деду альбом и краски)
ДЕДУШКА: (откладывает в сторону газету)
Нет, я стар, уж глаз не тот… (почесал затылок) Ну, да ладно, будет Кот!
ВАНЯ: (хитро улыбается, шепчет)
На минутку выйду я … (оглядывается по сторонам, подходит к вешалке)
Где же курточка моя? … (снимает с вешалки куртку, убегает гулять)
ФОНОГРАММА: фрагмент весёлой музыки
АВТОР: Утром Ваня шёл весёлый с синей курткой за спиной…
ФОНОГРАММА: музыка сменяется на грустную
АВТОР: Но не весело из школы возвращался он домой.
Семья встречает Ваню из школы
МАМА: Что принёс?
ВАНЯ: Смотрите сами.
ПАПА: Нет, докладывай сперва!
ВАНЯ: Папа – «пять», «4» — мама, а тебе, дедуля …- «два»!
Герои сценки уходят хмурые, с опущенными головами
Ведущий: Да, не повезло Ване. Просто каждый должен в семье заниматься своим делом.
И может быть это и есть один из рецептов семейного счастья.
Песня «Батя»
Конкурс: «рецепты семейного счастья»
Семейные команды, выходят в определённой последовательности, зачитывают каждый свой «рецепт»
Ведущий: Да, у наших участников удивительные рецепты семейного счастья. И это счастье они создают своими руками: нежными, заботливыми, сильными, проворными. Именно эти руки покажут сейчас своё мастерство и ловкость. А поможет нам в этом любимый всеми взрослыми и детьми воздушный шарик. Действительно, ведь без него не проходит ни одно семейное торжество, ни один праздник.
Уважаемые родители, предлагаем вам окунуться немножко в детство, ведь наш следующий конкурс так и называется «Воздушный шарик детства».
Задание: Используя предложенный вам материал (клей-карандаш, цветную бумагу, ножницы, нитки) и воздушные шары, сделать весёлую коллективную поделку.
Ведущий: Сегодняшний вечер, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться, сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству.
Стихотворение
Песня «Спасибо Вам»
Дарим подарки родителям (бумажные цветы фиалки, сердца)
Общая фотография классная (ученики, родители, классный руководитель).
Праздник окончен.
