МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ 

УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

«ГАТЧИНСКИЙ ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА»

структурное подразделение «Дом творчества «Журавушка»

Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности

«ЛЕГО в ЛЕТО»

(краткосрочная)

Возраст обучающихся: 7-12 лет

Срок реализации: 1 месяц

Разработчик: 

Викторова Юлия Тенгизовна,
педагог дополнительного образования 

г.Гатчина

2025г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дополнительная общеразвивающая программа «ЛЕГО в ЛЕТО» разработана на основе следующих документов: 

• Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» (№273-ФЗ от 29.12.2012 с изм. и доп., вступ., в силу с 28.02.2023);
• Указ Президента РФ «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»;
• Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 29.05.2015 № 996-р;
• Приказ Минпросвещения России от 27 июля 2022 г., № 629 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
• Приказ Министерства просвещения РФ от 03.09.2019 г № 467 (ред. от 21.04.2023г) «Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей»; 
• Концепция развития дополнительного образования детей (утв. распоряжением Правительства РФ от 31 марта 2022 г. №678-р (ред. от 15.05.2023г);
• Постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28 ( с изм. и доп. от 30.08.2024г) «Об утверждении СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций ДО детей»;
• Письмо Минобрнауки РФ от 18.11.2015 г. № 09-3242 «О направлении рекомендаций» (Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ);
• Устав МБОУ ДО «Гатчинский ДДТ» 

 

• Пояснительная записка

• Направленность дополнительной общеразвивающей программы

Программа «ЛЕГО в ЛЕТО» имеет техническую направленность. Направлена на ознакомительное обучение детей школьного возраста основным практическим умениям и навыкам работы с конструктором «LEGO». Программа призвана развить у обучающихся интерес к конструированию, моделированию и программированию, используя конструкторы LEGO как инструмент для познания мира техники и инженерии. Программа соответствует стартовому уровню.

• Отличительные особенности дополнительной общеразвивающей программы

— ознакомление с различными сериями конструктора LEGO.

• Актуальность

Дополнительная общеразвивающая программа «ЛЕГО в ЛЕТО» актуальна потребностью у школьников в развитии конструкторских навыков, логического мышления, творческих навыков посредством конструктора Lego. Обучение детей будет способствовать начальному обучению технологии конструирования чрез сборку различных моделей и механизмов. Процесс обучения проходит от простого уровня к более сложному.  

Программа предусматривает ознакомительный уровень обучения. Специальной подготовки детей не требуется. По программе могут заниматься все желающие в возрасте от 7 до 12 лет, не имеющие медицинских противопоказаний и желающие изучить конструктор Lego .

• Педагогическая целесообразность

Педагогическая целесообразность дополнительной общеразвивающей программы «ЛЕГО в ЛЕТО» обусловлена развитием конструкторских способностей детей через практическое освоение. В основе программы лежит идя обучения через игру, что делает процесс освоения новых знаний и навыков увлекательным и мотивирующим. Работа с конструктором Lego позволяет детям активно взаимодействовать с материальным миром, экспериментировать и воплощать свои идеи в реальность.

• Цель дополнительной общеразвивающей программы

Цель: знакомство с различными сериями конструктора Lego, развитие интереса к конструированию и моделированию у детей школьного возраста 

• Задачи дополнительной общеразвивающей программы

• Воспитательные:

— воспитать умения работать в детском коллективе: парно, индивидуально, группой;

— воспитать бережное отношение к труду, материальному имуществу;

— воспитывать навыки общения в коллективе, помощи друг другу.

• Развивающие:

— развивать навыки конструирования и моделирования;

— развивать мелкую моторику рук;

— развивать внимательность, аккуратность, усидчивость, логическое и творческое  мышление.

• Обучающие:

— познакомить с различными сериями конструктора Lego;

— научить навыкам конструирования и моделирования;

— формировать познавательную активность и самостоятельность.

• Возраст обучающихся

Программа «ЛЕГО в ЛЕТО» предназначена для детей в возрасте от 7 до 12 лет. В творческое объединение принимаются дети по свободному набору. 

• Сроки реализации дополнительной общеразвивающей программы

Содержание программы реализуется за 1 месяц обучения и составляет  4 часа в неделю с общим объёмом 16 часов.

• Формы и режим занятий

Форма обучения: очная.

При необходимости в программе могут быть предусмотрены дистанционные занятия согласно календарному учебному графику.

Форма проведения занятий: аудиторная.

Форма организации занятий: групповая.

Режим занятий: занятия проводятся:

— 2 раза в неделю по 2 академических часа. Продолжительность занятия: 45 минут.

• Ожидаемые результаты и способы их проверки

Личностные:

— формирование позитивного отношения к легоконструированию;

— формирование к совместной деятельности, стремлению к взаимопомощи.

Метапредметные: 

— развитие логического мышления, наблюдательности, усидчивости, умения творчески выполнять задания;

— формирование навыков организации деятельности.

Предметные: 

— освоение базовых принципов легоконструирования, включая умение соединять детали, понимать инструкции, создавать простые модели.

К концу обучения по данной программе обучающиеся должны знать:

• правила безопасного поведения в кабинете при работе с конструкторами;
• правила включения и выключения компьютера;
• правила запуска и завершения работы компьютерной программы «Lego Wedo»;
• серии конструкторов;
• простейшие основы конструирования и моделирования;

К концу обучения по данной программе учащиеся должны уметь:

— включать и выключать компьютер;

— запускать и завершать работу компьютерных программ «Lego Wedo»;

— самостоятельно собирать модели из серии конструктора Lego;

• Формы подведения итогов реализации дополнительной общеразвивающей программы 

Подведение итогов реализации программы проходит в конце обучения. Отражаются в отчетной выставке, на которых обучающиеся выставляют свои лего-модели. 

• Формы промежуточной аттестации

—  практическое задание, выставка.

Воспитательная работа в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы «ЛЕГО в ЛЕТО» проводится в соответствии с планом работы МБОУ ДО «Гатчинский ДДТ» на учебный год. 

Программа воспитательной работы представлена в Приложении 2.

• Учебный план программы 

Дополнительная общеразвивающая программа	Количество часов	Формы проведения промежуточной аттестации
«ЛЕГО в ЛЕТО»	16	Практическое задание, выставка

 

Учебно-тематический план программы (16 часов)

№ п/п	Разделы и темы занятий	Всего часов	Теория	Практика
Раздел 1. Легоконструирование схематичное
	Транспорт. Техника. Строения. Животные. Природа	4	0,5	3,5
Раздел 2. Легоконструирование фантазийное
	Транспорт. Техника. Строения. Животные. Природа	4	0,5	3,5
Раздел 3. Робототехника с конструктором «Lego Wedo 1.0»
	Сборка моделей схематичное	4	0,5	3,5
Раздел 3. Робототехника с конструктором «Lego Wedo 2.0»
	Сборка моделей схематичное	4	0,5	3,5
Итого:		16	2	14

• Содержание дополнительной общеразвивающей программы

Раздел 1. Легоконструирование схематичное

Тема: Транспорт. Техника. Строения. Животные. Природа

Теория: Техника безопасности. Правила работы на занятии с конструктором Lego. Обзор видов конструктора Lego: серии, возрастные ограничения. 

Практика: Конструирование по схемам, инструкциям. 

Раздел 2. Легоконструирование фантазийное

Тема: Транспорт. Техника. Строения. Животные. Природа

Практика: Конструирование по собственному творческому замыслу. Создание сюжетной композиции. 

Раздел 3. Робототехника с конструктором «Lego Wedo 1.0»

Тема: Сборка моделей схематичное

Теория: Порядок включения и выключения компьютера. Правила техники безопасности при работе за компьютером. Знакомство с конструктором «Lego Wedo 1.0». Название деталей конструктора. Программное обеспечение для конструктора «Lego Wedo 1.0». Алгоритм работы в программе. Анализ составления и работы модели. 

Практика: Включение и выключение компьютера. Запуск программного обеспечения для конструктора «Lego Wedo 1.0». Конструирование и программирование моделей по готовым схемам в программе для конструктора «Lego Wedo 1.0». 

Раздел 4. Робототехника с конструктором «Lego Wedo 2.0»

Тема: Сборка моделей схематичное

Теория: Знакомство с конструктором «Lego Wedo 2.0». Название деталей конструктора. Программное обеспечение для конструктора «Lego Wedo2.0». Алгоритм работы в программе. Анализ составления и работы модели. 

Практика: Запуск программного обеспечение для конструктора «Lego Wedo 2.0». Конструирование и программирование моделей по готовым схемам в программе для конструктора «Lego Wedo 2.0». Программирование моделей. 

• Методическое обеспечение дополнительной общеразвивающей программы

• Формы занятий, планируемых по каждой теме (разделу) 

№ п/п	Разделы и темы занятий	Форма занятий	Методы Технологии	Дидактический  материал и ТСО	Форма подведения итогов
Раздел 1. Легоконструирование схематичное
	Транспорт. Техника. Строения. Животные. Природа	Учебное занятие	Игровые, репродуктивный	Наборы конструкторов Lego	Наблюдение, устный опрос, анализ
Раздел 2. Легоконструирование фантазийное
	Транспорт. Техника. Строения. Животные. Природа	Учебное занятие	Игровые, частично-поисковый, развивающие	Наборы конструкторов Lego	Наблюдение, устный опрос, анализ
Раздел 3. Робототехника с конструктором «Lego Wedo 1.0»
	Сборка моделей схематичное	Учебное занятие	Игровые, репродуктивный, информационно-коммуникационные	Учебно-методический комплекс «Lego education» Наборы конструкторов Lego	Наблюдение, устный опрос, анализ
Раздел 4. Робототехника с конструктором «Lego Wedo 2.0»
	Сборка моделей схематичное	Учебное занятие	Игровые, репродуктивный, информационно-коммуникационные	Учебно-методический комплекс «Lego education 2.0»  Наборы конструкторов Lego	Наблюдение, устный опрос, анализ

 

• Материально-техническое обеспечение

• специально оборудованные столы с выдвижной подставкой под клавиатуру;
• стулья с подлокотниками и регулируемой высотой спинки;
• подставки для ног;
• персональные компьютеры или ноутбуки;
• наушники с микрофоном на каждый компьютер;
• программное обеспечение «Lego Wedo»;
• программное обеспечение «Lego Wedo 2.0»;
• наборы конструкторов «LEGO»;
•  наборы конструкторов «Lego Wedo 1.0» и ресурсный набор к нему;
• наборы конструкторов «Lego Wedo 2.0»;
• учебно-методический комплекс «Lego education» (с сайта www. education.lego.com).

• Список литературы 

Список литературы для педагогов

1. Комарова Л.Г. Строим из LEGO (моделирование логических отношений и объектов реального мира средствами конструктора LEGO). – М.: «ЛИНКА – ПРЕСС», 2011.
2. Корягин А.В. Образовательная робототехника Lego WeDo. Сборник методический рекомендаций и практикумов. ДМК Пресс, 2016. – 254 с.
3. Лусс Т.В. Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью LEGO. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013.– 104 с.

 

Список литературы для обучающихся (родителей)

1. Белько Е. Веселые научные опыты. Увлекательные эксперименты в домашних условиях. – СПб: Питер, 2015. – 64 с.

   Приложение 1

Календарный учебный график
дополнительной общеразвивающей программы
«ЛЕГО в ЛЕТО» на 2025-2026 уч.г. 

Педагог: Викторова Юлия Тенгизовна

Режим: занятия проводятся два раза в неделю по 2 академических часа.

Форма проведения занятий –  аудиторная, 

Форма организации занятий – групповая.

Форма обучения – очная.

Формой подведения итогов реализации дополнительной общеразвивающей программы: выставка в конце окончания обучения по программе.

Формы промежуточной аттестации: практическое задание, выставка.

Сроки проведения промежуточной аттестации: июнь 2025г.

Дата начала занятий: 1 июня 2025г.

Дата окончания занятий: 30 июня 2025г.

Праздничные дни: 12.06.2025.

Каникулы: не предусмотрены в связи с краткосрочностью программы.

Результаты освоения дополнительной общеразвивающей программы

№ п/п	Разделы программы	Высокий уровень		Средний уровень		Низкий уровень		Участие в выставке
		чел	%	чел	%	чел	%
1	Раздел 1. Легоконструирование схематичное
2	Раздел 2. Легоконструирование фантазийное
3	Раздел 3. Робототехника с конструктором «Lego Wedo 1.0»
4	Раздел 4. Робототехника с конструктором «Lego Wedo 2.0»

Критерии:

— высокий уровень: работает самостоятельно

— средний уровень: работает при частичной помощи педагога

— низкий уровень: работает при постоянной помощи педагога

Вывод:

Приложение 2

План воспитательной работы с обучающимися 

по ДОП «ЛЕГО в ЛЕТО»

Цель воспитательной работы: Организация воспитательной работы с обучающимися по ДОП «ЛЕГО в ЛЕТО» на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей российского общества и государства.

Направления воспитательной работы:

Общекультурное, духовно-нравственное, здоровьесберегающее, социальное 

Формы работы: тематическое занятие, выставка, 

Дата проведения мероприятия	Название мероприятия
Июнь	Инструктаж по правилам безопасности при работе
	Тематическое занятие, посвященное Дню России
	Выставка творческих работ