Интеллектуальная игра «Знатоки физики» для обучающихся 9 классов
Цель : обобщить, систематизировать, закрепить и углубить знания обучающихся по физике. Продолжить развивать мыслительную деятельность обучающихся; создать эмоциональных условий для самоутверждения личности.
Задачи мероприятия:
- научить применять знания в новой ситуации, а также грамотно объяснять происходящие физические явления;
• повысить интерес обучающихся к физике, стимулировать познавательную активность и творчество обучающихся, их смекалку, наблюдательность;
• расширить кругозор, развивать логическое мышление и творческие способности обучающихся.
УУД:
Коммуникативные:
Развитие межличностных отношений с преподавателем, с соперниками, членами жюри, отношение к самому себе.
Овладение навыками и приёмами вопроса-ответа, мыслительной деятельности и рефлексии обучающихся.
Умение быстро мыслить, высказывать и аргументировать свою позицию в вопросах конкурсов.
Приобщение к правилам и нормам культуры поведения между соперниками и зрителями.
Рефлексивные:
Осознание обучающимися результатов проделанной работы в ходе подготовки и проведения интеллектуальной игры.
Предметные: Обобщить, систематизировать, углубить полученные знания по дисциплине «Физика», проверить уровень усвоения материала
Участники игры: две команды представители 9 «А», 9 «Б» классов.
План:
1. Вступительное слово учителя.
2. Представление команд, жюри.
3. Разминка.
4. Командные конкурсы.
5. Подведение итогов.
6. Награждение победителей.
7. Рефлексия.
Ход игры:
- Вступительное слово учителя. Мы, играя, проверяем,
Что умеем и что знаем!
2. Представление команд, жюри.
3.Разминка.
Команды отвечают без подготовки. Учитель задаёт поочерёдно каждой команде вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.
1. Что имеют в виду, когда говорят: “Пошло дело, как по маслу”? Ответ. Уменьшение силы трения.
2. О каком явлении гласит пословица: “Ему и беда, что с гуся вода”? Ответ. Явление не смачивания.
3. На какое явление намекает поговорка: “Как соломинка и янтарь”? Ответ. Электризация тел.
4. О чём спрашивается в поговорке – загадке: “Чего с земли не поднимешь”? Ответ. Тень.
«Собери пословицу» За каждый правильный ответ – 1 балл.
- Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
2. Один пашет, а семеро руками машут. - Командные конкурсы.
Конкурс « Задачи по загадкам».
Каждая команда получает по 3 загадки. Той команде, которая отгадает загадку, предоставляется право ответить на вопрос физического содержания. На обдумывание даётся 60 секунд. Если команда отгадала загадку, ей присуждается 1 балл, если же она ответила и на вопрос, то получает ещё 1 балл.
- Клубится, а не дым, ложится, а не снег. (туман)
- Зимой греет, весной тлеет,
летом умирает, осенью оживает? (снег)
Какой снег быстрее тает — чистый или грязный? (грязный, т.к.тёмные цвета поглощают больше солнечных лучей). - День и ночь стоит на
крыше этот чудо постовой:
Что увидит, что услышит —
всем поделится со мной. (Антенна)
- На стене висит тарелка,
По тарелке ходит стрелка.
Эта стрелка наперёд
Нам погоду узнаёт. (Барометр)
Кто впервые измерил атмосферное давление? (Э. Торричелли) - Я под мышкой посижу,
И что делать укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать. (Термометр)
Какие термометры применяют на Севере — ртутные или спиртовые? - Вечером в стеклянном колпачке,
Солнышко сидит на волоске. (Электрическая лампочка)
Кто изобрёл электрическую лампу? (А. Н. Лодыгин, усовершенствовал Эдисон).
Конкурс «В мире физики и физиков».
Участники команды должны определить имя и фамилию учёного по следующим подсказкам:
1.Первый русский академик, достиг выдающихся достижений в различных областях науки (М.В.Ломоносов).
2.Итальянский физик, создатель первого гальванического элемента (Вольта Алекссандро).
3.Французский физик, который ввёл в физику понятие «электрический ток » (Ампер Андре Мари).
4.Английский физик, изучавший строение атома (Э.Резерфорд).
5. Итальянский учёный, создатель первого телескопа (Галилео Галилей).
6.Русский физик и электротехник, изобрёл радио (А.С.Попов).
Конкурс «Анаграммы». Такое время года вы любите не зря
Хорошая погода, походы, лагеря.
Но буквы поменяй местами-
И мы предмет получим с вами. (ЛЕТО — ТЕЛО)
Слева направо прочитаешь-
Зимой на печке он сидит.
Читай обратно и узнаешь-
Без ног по проводу бежит. (КОТ — ТОК)
Случайно, может быть, катались
Когда-нибудь во мне и вы.
Мои колеса быстро мчались
По улицам былой Москвы.
Но только лишь двум буквам место
Вы перемените во мне —
Стремительно взлечу я с треском
И буду мчаться к вышине. (КАРЕТА — РАКЕТА)
Конкурс «Ребусы».
(ЭКРАН) (СИЛА)
3) ЭНЕРГИЯ 4) ФИЗИКА
Физминутка «Математическое рисование» Одновременно левой рукой и правой рукой нарисовать 9 6 .
Пантомима : Показать прибор для измерения массы тела(весы)
Пантомима : Показать прибор для измерения времени (часы)
Конкурс «Тайны чёрного ящика».
По подсказкам нужно узнать, что в чёрном ящике?
№1 мяч. Подсказка .С помощью этого тела можно продемонстрировать закон Паскаля и упругость газов. С ним дружат некоторые спортсмены.
Оно имеет наименьшую площадь
поверхности из всех геометрических
фигур того же объема.
По нему плакала Таня.
№2 компас. Подсказка. Сначала с ним плавали, а потом стали и летать.
Он многим спас жизни, будучи их проводником.
Он не любит большую жару и сильную тряску.
Он всегда целенаправлен. Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом.
№3 часы. Подсказка. 1. Изобретён китайцами 4500 лет назад под именем «чи-нан” и заменил мореходам птиц.
- Изобретенный в Китае прибор, который помогал в далеких путешествиях.
- Основу прибора составляет магнитная стрелка. Он служит для определения сторон горизонта.
№4 зеркало. Подсказка. Этот предмет в эпоху бронзового века изготавливали из металла.
Есть у каждого в доме, «и языка нет и правду скажет».
Агрегат моментальной съёмки.
Стекло- с одной стороны имеющее серебристую поверхность.
Легко увидеть своё отражение.
Какой предмет лишний и почему? (приборы)
Опыты : Сборка электрической цепи.
Оборудование: источник питания, ключ, провода, лампочка.
Измерительные приборы подключены правильно-1 балл.
Измерение массы тела на рычажных весах.
Оборудование: весы, разновесы, тело.
Измерено – 1 балл
Опыты : Электризация тел.(шар, шерсть, пшено)
Аэротруба.(фен, шар)
- Подведение итогов.
6. Награждение победителей.
Вручение подарков.
7. Рефлексия.
Вот и подошла к концу наша встреча. Вам понравилась игра? А какие конкурсы понравились больше?
Надеюсь, что мы еще встретимся с вами на интеллектуальных играх, и вы покажете прекрасные знания по физике. Успехов Вам, ребята!
На стол выставляются приборы с номерами.
Мензурка Барометр-анероид Манометр Динамометр Ареометр Вольтметр
Прибор с помощью которого можно измерить массу и вес тела? (4)
Прибор для измерения атмосферного давления (2)
Прибор для определения объёма жидкости. (1)
Прибор для измерения давлений больших, чем атмосферное. (3)
Прибор с помощью которого измеряют напряжение. (6)
Прибор с помощью которого можно измерить плотность вещества (5)
