Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Борисоглебский центр внешкольной работы
Борисоглебского городского округа
План-конспект занятия
По теме: «Новогодняя полька».
Автор:
Ярмоленко Лада Николаевна,
Педагог дополнительного образования
МБУДО БЦВР БГО
г. Борисоглебск, 2024 г.
Конспект занятия
Тема: «Новогодняя полька».
План занятия
1 Организационный момент (2 мин.)
2.Разминка (3 мин)
3. Основная часть (17 мин.)
4. Подведение итогов занятия (3 мин.)
Тип занятия: Комбинированное.
Продолжительность: 25 минут.
Место проведения: танцевальный зал.
Оборудование: музыкальный зал, музыкальная колонка, ковёр для партерной гимнастики.
Возраст: 5 лет.
Цель занятия: Создание условий для развития творческих способностей детей через отработку техники исполнения основных движений и рисунков танца «Новогодняя полька».
Задачи:
обучающие
- повторить танцевальный поклон;
- повторить положения рук и ног в танце;
- повторить комплекс упражнений из разминки;
- повторить комплекс упражнений из партерной гимнастики;
- формировать выразительность движений тела;
- учить высказывать собственное мнение;
- учить анализировать собственную деятельность.
воспитательные:
- создать положительный настрой с помощью упражнения «Улыбка»;
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;
- дать понятие о ведущей роли мальчиков;
- воспитывать бережное отношение к костюму;
развивающие:
- развить чувство ритма;
- развить танцевальные способности;
- развить гибкость и выворотность;
- развить силу воли и выносливость;
- развить артистичность, эмоциональность;
- развить воображение.
Ход занятия.
Слайд № 1
1. Организационный момент (3 мин.).
Педагог встречает детей. Под весёлую музыку «Марш» вводит детей по кругу и выстраивает их в 2 линии парами.
Педагог. Здравствуйте, дети!
Педагог проводит упражнение «Улыбка».
Педагог: что самое главное в детском танце?
Дети отвечают…
Педагог: Молодцы, ребята. Давайте подарим самую добрую улыбку мне, а теперь соседу справа, а теперь соседу слева. Очень хорошо! У всех сразу стало хорошее настроение.
Поклон. Педагог: ладони показываем, ставим руки на пояс и приседаем по третьей позиции.
Дети выполняют мужской и женский поклон по показу педагога).
Педагог: как красиво мы с вами поздоровались.
Молодцы!
Педагог: Дети, за окном снег, какое время года скоро придет?
Дети отвечают…
Педагог: А какой любимый праздник зимой бывает?
Дети отвечают…
Педагог: правильно, Новый год. Молодцы, ребята. Мы будем готовить танец к Новому году. Будем стараться, чтобы Дед Мороз подарил нам подарки.
Дети отвечают.
Педагог:
Сегодня на занятии мы продолжим учить танец «Новогодняя полька». Вы согласны. ребята?
Ответы детей.
Педагог: очень хорошо!!!!! Тогда приступим?
Основная часть (16 мин.)
Педагог: А как вы думаете, что нужно сделать перед тем, как начать повторять танец?
Ответы детей.
Педагог: правильно! В начале занятия нужно сделать разминку …
Педагог: для чего нужна разминка?
Ответы детей.
Педагог: правильно, молодцы! Чтобы подготовить тело к танцу.
Разминка. (Под музыку).
Педагог: переходим к разминке. Я показываю, а вы повторяете.
Педагог показывает, дети повторяют
1 упр.-«Пружинка»
2 упр.- «Струнка».
3 упр. «Мальвина» (подготовка рук ко второй позиции)
4 упр. Приседания большие и маленькие (деми плие, гранд плие)
5упр. «Носок, каблук» (батман тандю).
Педагог: Молодцы! Мы подготовили своё тело к танцу. И сейчас будем вспоминать движения из танца «Новогодняя полька». Вы готовы?
Ответы детей…
Педагог: перед началом танца игра на ориентировку в пространстве «Правое и левое» …
Дети выполняют по показу педагога.
Педагог: на запев песни один галоп вправо (к окну), три притопа, четыре подскока вправо в повороте (к окну) с правой ноги. Тройной прыжок вправо и влево, поворот подскоками вправо к окну. Комбинация повторяется влево.
Припев — Улыбка, поклон, поворот (2 раза).
Проигрыш — мальчики садятся на одном колене, девочки обходят вокруг мальчиков два раза, потом положение рук «лодочка». На запев второго куплета комбинация повторяется в паре.
Припев повторяется. На проигрыш-хлопки в ладоши друг с другом. третий куплет повторяется в парах. Припев повторяется. На третий проигрыш проводится игра «Бесконечный галоп».
Педагог: Молодцы, дети, станцевали танец. А сейчас садимся на коврик: спина прямая, тянем носочки. Упр. «Утюжок», упр. «Бабочка», упр. «Мостик», упр. «Поймай мяч» (из положения лёжа на животе).
Педагог: Молодцы, ребята. Наше занятие подошло к концу. Давайте сыграем в интересную игру. Я загадаю загадку, а вы, если отгадаете, то узнаете название игры.
Дети отвечают…
Педагог: Слушайте внимательно.
Скажите, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты, все завтраки, обеды?
Дети отгадывают…
Педагог Молодцы, ребята, да – это повар. Есть такая замечательная профессия. Как, вы, думаете, хорошая эта профессия?
Дети отвечают
Педагог: Нужная эта профессия?
Дети: отвечают…
Педагог: Молодцы, ребята, правильно вы думаете. эта профессия очень нужна и важна. Если не будет поваров в детском саду, то дети будут грустные и не вырастут. А сейчас играем в игру «Повар».
Дети под музыку по показу педагога исполняют движения…
Педагог: Молодцы! хорошо вы танцуете и хорошо печёте печенье. Давайте похлопаем себе. Вкусные печенья у нас получились.
Педагог: Скажите, пожалуйста, что вам запомнилось больше всего на занятии.
Ответы детей…
Педагог: Молодцы, дети!
Педагог: закончим наше занятие поклоном.
Дети исполняют поклон по показу педагога.
Педагог: Кому понравилось попрыгайте и похлопайте.
После прощания дети под весёлую музыку уходят из зала.
