Филипцева Айшат Абакаровна
Заместитель директора по ВМР МБОУ
«ПРОГИМНАЗИЯ «ЛАСТОЧКА» ГО «город Кизляр»
ПО СЛЕДАМ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ
Аннотация: методическая разработка предназначена для воспитателей ДОУ
и направлена на патриотическое воспитание детей 5–7 лет. Цель:
формирование у детей первичных представлений о ВОВ, празднике Победы, подвиге советского народа; воспитание чувства благодарности к ветеранам,
уважения к истории своей страны и малой родины.
В разработке представлены сценарии занятий и мероприятий, рекомендации.
Ключевые слова: Патриотическое воспитание, Великая Отечественная
война, День Победы, дошкольники 5–7 лет, историческая память,
гражданско-патриотическое воспитание, тематические занятия,
интерактивные игры, творческие задания, «Дорогами Великой Победы».
Задачи:
- дать детям доступные их возрасту представления о ВОВ и празднике 9 Мая;
- познакомить с основными символами Победы (Георгиевская лента,
Вечный огонь, орден Отечественной войны, гвоздика);
- рассказать о героизме солдат, тружеников тыла, детях военного
времени;
- воспитать чувство благодарности к ветеранам и защитникам Отечества;
- развить эмоциональную отзывчивость, сопереживание;
- стимулировать творческую активность через изобразительную и
театрализованную деятельность;
- вовлечь родителей в совместную деятельность по патриотическому
воспитанию.
Формы работы: тематическое занятие, беседа, экскурсия, творческая
мастерская, игровая деятельность, праздничное мероприятие, выставка детских работ.
Продолжительность: от 20–25 минут (занятие) до 2–3 недель
(тематическая неделя).
Оборудование и материалы:
- мультимедийный проектор и экран (для презентаций);
- аудиозаписи песен военных лет («Катюша», «День Победы»,
«Священная война»);
- видеохроника (короткие фрагменты, адаптированные для
дошкольников);
- иллюстрации и фотографии военных лет;
- макет Вечного огня;
- образцы Георгиевской ленты;
- материалы для творчества (цветная бумага, краски, карандаши,
фломастеры, клей, ножницы, пластилин);
- атрибуты для сюжетно-ролевых игр («полевой госпиталь», «штаб»,
«почта»);
- книги и иллюстрации о войне для детей.
Сценарий тематического занятия «Дорогами Великой Победы»
(25 минут)
1. Вводная часть (5 минут)
- Приветствие, создание эмоционального настроя.
- Звучит фрагмент песни «День Победы» (музыка Д. Тухманова, слова
В. Харитонова).
- Воспитатель задаёт вопросы: «Какой праздник отмечает наша страна
- 9 мая?», «Что такое Победа?», «Кого мы поздравляем в этот день?».
- Демонстрация Георгиевской ленты, рассказ о её значении.
2. Основная часть (15 минут)
- Рассказ воспитателя с презентацией «Как это было» (7 минут):
- начало войны (22 июня 1941 года);
- героическая защита Брестской крепости, Ленинграда,
Сталинграда;
- роль тружеников тыла;
- радость Победы (9 мая 1945 года).
- Интерактивная игра «Что нужно солдату?» (3 минуты):
- дети выбирают из предложенных предметов те, что нужны
солдату на фронте (каска, автомат, вещмешок, фляга и т. д.).
- Музыкальная пауза (3 минуты):
- прослушивание песни «Катюша» (музыка М. Блантера, слова
М. Исаковского), обсуждение настроения песни.
- Минута молчания (1 минута):
- почтение памяти погибших минутой молчания у макета Вечного
огня.
3. Заключительная часть (5 минут)
- Подведение итогов: обсуждение, что нового узнали дети, что их больше всего впечатлило.
- Творческое задание «Гвоздика для ветерана» (аппликация или
рисование): дети делают открытку с гвоздикой для ветеранов.
- Завершение: воспитатель читает стихотворение о мире и Победе, дети
хором говорят «Спасибо за Победу!».
Дополнительные активности (по выбору)
- Тематическая неделя «Память о Победе»:
- день «Герои моей семьи» — дети приносят фотографии родственников-ветеранов, воспитатель оформляет стенд;
- день творчества — рисование на тему «Салют Победы», лепка военной техники;
- день музыки — разучивание песен военных лет, слушание маршей.
- Сюжетно-ролевая игра «Военный госпиталь»:
- распределение ролей (врач, медсестра, раненый солдат),
обыгрывание ситуаций заботы и помощи.
- Экскурсия:
- посещение памятника воинам, возложение цветов (под
руководством воспитателей и родителей).
- Выставка детских работ «Рисуем Победу»:
- оформление экспозиции рисунков и поделок, приглашение
родителей на просмотр.
- Праздничное мероприятие «День Победы»:
- чтение стихов, исполнение песен, танец с флажками, вручение
открыток ветеранам.
Ожидаемые результаты:
- расширение представлений детей о Великой Отечественной войне и
Дне Победы;
- развитие эмоциональной отзывчивости и сопереживания;
- формирование уважительного отношения к ветеранам и истории
страны;
- укрепление детско-родительских отношений через совместную
деятельность;
- развитие творческих и коммуникативных навыков.
Рекомендации по адаптации:
- для детей 5–6 лет — акцент на игровых и творческих заданиях, короткие рассказы с опорой на яркие иллюстрации;
- для детей 6–7 лет — добавление элементов проектной деятельности (создание «Книги
памяти» с рассказами о родственниках-ветеранах), более развёрнутые
беседы с обсуждением событий.
